《美化工作表——Excel 表格》教学设计
一、学习者分析
通过前两节课的学习，学生已基本掌握Excel 表格的建立、数据的输入与编辑技巧，并能使用公式和简单函数进行最基本的数据处理。大部分学生都对Excel 的学习很感兴趣，觉得这个软件很实用，应用范围广。因此，在顺利掌握了前两节介绍的基本知识技能后，十分渴望再深入学习，掌握好Excel 的使用，在日常学习生活中加以应用。
二、教学内容分析
1. 本节的主要内容及在本章中的地位
本节课的学习内容是Excel 电子表格的格式处理，主要包括：①居中与对齐；②文字的式样处理；③数字的格式处理；另外，还会简单复习调整行高列宽的方法。
2. 教学重点、难点
教学重点：对齐与居中，表格框线处理, 填充表格颜色。 教学难点：数据居中
3. 课时安排：1课时
三、教学目标
1.知识与技能
（1）掌握格式居中与对齐的方法；文字样式、数字格式的处理方法； （2）学会使用格式工具栏；调用格式对话框处理表格的操作；
（3）学会按要求对工作表设定不同样式的框线和背景颜色的操作； （4）能根据实际需要，对表格进行适当的格式处理。 2.过程与方法
通过一系列的学习实践活动掌握Excel 表格的格式处理的基本方法。 3. 情感态度与价值观
（1）体验使用电子表格处理数据的便利和在信息交流中的重要作用； （2）培养学生的自学能力，使用Excel 处理数据，呈现、交流信息的意识。
四、教学理念与教学方法
坚持“学生为主体，教师为主导”的现代教学观。在本节课的教学设计中，运用了多种教学模式：“任务驱动”、“讲、演、练相结合”和学生自主学习模式，本节课中将这几种常规模式有机地结合在一起，同时鼓励学生在实践中总结出一般性规律，形成课堂知识的延伸。
五、教学过程设计
《美化工作表——Excel 表格》教学设计
一、学习者分析
通过前两节课的学习，学生已基本掌握Excel 表格的建立、数据的输入与编辑技巧，并能使用公式和简单函数进行最基本的数据处理。大部分学生都对Excel 的学习很感兴趣，觉得这个软件很实用，应用范围广。因此，在顺利掌握了前两节介绍的基本知识技能后，十分渴望再深入学习，掌握好Excel 的使用，在日常学习生活中加以应用。
二、教学内容分析
1. 本节的主要内容及在本章中的地位
本节课的学习内容是Excel 电子表格的格式处理，主要包括：①居中与对齐；②文字的式样处理；③数字的格式处理；另外，还会简单复习调整行高列宽的方法。
2. 教学重点、难点
教学重点：对齐与居中，表格框线处理, 填充表格颜色。 教学难点：数据居中
3. 课时安排：1课时
三、教学目标
1.知识与技能
（1）掌握格式居中与对齐的方法；文字样式、数字格式的处理方法； （2）学会使用格式工具栏；调用格式对话框处理表格的操作；
（3）学会按要求对工作表设定不同样式的框线和背景颜色的操作； （4）能根据实际需要，对表格进行适当的格式处理。 2.过程与方法
通过一系列的学习实践活动掌握Excel 表格的格式处理的基本方法。 3. 情感态度与价值观
（1）体验使用电子表格处理数据的便利和在信息交流中的重要作用； （2）培养学生的自学能力，使用Excel 处理数据，呈现、交流信息的意识。
四、教学理念与教学方法
坚持“学生为主体，教师为主导”的现代教学观。在本节课的教学设计中，运用了多种教学模式：“任务驱动”、“讲、演、练相结合”和学生自主学习模式，本节课中将这几种常规模式有机地结合在一起，同时鼓励学生在实践中总结出一般性规律，形成课堂知识的延伸。
五、教学过程设计