小学生综合素质评价表（小组评价）
学校
小组成员
评价项目评价内容优秀良好合格待合格班级姓名
爱祖国、爱集体
遵遵纪守法
诚实守信、严于律己
尊敬师长、团结友爱
注意保护自己、不做危险游戏
爱护有益动物、爱护花草树木、注意保护环境
身
体
健
康
身
体
心
理
素
质心理健
康
情
况情况有良好的饮食起居生活习惯，注意长期坚持锻炼身体，养成良好思想品德素质的卫生习惯，注意保护视力，注意正确吸取营养，精气神足，不得或少得疾病能按国家“体育课测试标准”和“国家锻炼标准”参加体育锻炼，并达国家规定标准。能按时参加学校组织开展的早操、课间操和课外活动，积极并严格要求自身训练，出勤率高。能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难，意志品质坚定。对生活、学习有着积极的情感体验，难。能认识到知识是变化发展的，能积极乐观地对待挫折与困乐于用学到的知识改善生活与关心人的生存与发展，
能从社会实践和学活动态度学习的方式，关心自己与集体的学习变化，关心国家社会大事，关心科技新产品的开发，
习生活中获得美的体验，并运用一定方式赞赏美
实践技能
素质对劳动有正确的态度，乐于参加家庭、班级、学校、社会的公益劳动。
能运用所学知识解决生活中存在的问题，劳动技能强、
高。劳动效率
综合评定
小学生综合素质评价表（小组评价）
学校
小组成员
评价项目评价内容优秀良好合格待合格班级姓名
爱祖国、爱集体
遵遵纪守法
诚实守信、严于律己
尊敬师长、团结友爱
注意保护自己、不做危险游戏
爱护有益动物、爱护花草树木、注意保护环境
身
体
健
康
身
体
心
理
素
质心理健
康
情
况情况有良好的饮食起居生活习惯，注意长期坚持锻炼身体，养成良好思想品德素质的卫生习惯，注意保护视力，注意正确吸取营养，精气神足，不得或少得疾病能按国家“体育课测试标准”和“国家锻炼标准”参加体育锻炼，并达国家规定标准。能按时参加学校组织开展的早操、课间操和课外活动，积极并严格要求自身训练，出勤率高。能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难，意志品质坚定。对生活、学习有着积极的情感体验，难。能认识到知识是变化发展的，能积极乐观地对待挫折与困乐于用学到的知识改善生活与关心人的生存与发展，
能从社会实践和学活动态度学习的方式，关心自己与集体的学习变化，关心国家社会大事，关心科技新产品的开发，
习生活中获得美的体验，并运用一定方式赞赏美
实践技能
素质对劳动有正确的态度，乐于参加家庭、班级、学校、社会的公益劳动。
能运用所学知识解决生活中存在的问题，劳动技能强、
高。劳动效率
综合评定