教学简笔画 教案
第一节 概述
一、什么是简笔画
简笔画就是黑板画，是用简单的线条来进行描绘得一种绘画方式。有时会起到语言难以传达到的效果。是用来启发学生的思维的一种绘画方式。
它的特点是：用笔简练概括，随意增减，灵活多变；构图简约而内涵丰富，写意传神，作画生动快速，一挥而就，简单易学。
这是一种人人都能画的绘画艺术。只要你愿意学，肯下功夫就一定能学会。
简笔画与其他画种的区别
儿童画：
儿童自身运用线条不自觉的一种绘画形式，有较大的随意性，绘画夸张。和简笔画相比形态非常相似，但缺乏规范性和概括性。
速写：
是画家用以收集创作素材的一种绘画形式。绘画形式以线为主，但强调纪实性，是写生常用的方法。
影视动漫、抽象画：
与简笔画风格相似，但更注重目的性和主观性。
二、简笔画的应用
简笔画的用途非常广泛。如儿童启蒙教育、教学、咨询、板报、贺卡、工艺设计等方面。当今社会通过图画交流已发展到空前规模，充分反映出图形强大的传达信息的能量，因为它具有超语言性、超地区、超国界的通用性。
简笔画比语言传递的信息更形象、更直观。教师边讲边画简笔画，语言和画面融为一体，相
映成趣，生动活泼，学生印象深刻，增强记忆，激发情趣，寓教于乐，教学活动是有趣又有互动的，可以收到意想不到的积极效果。
三、简笔画的工具与材料
一支粉笔，一支黑板、一支钢笔，一张纸是最简单的。
四、如何画好简笔画
这是一门技能，要学好它必须做到“四多”：多想、多看、多画、多用。要养成正确的观察图形和认识图形的方法，学习正确的表现方法。如果能够注意到以下几点你就能画好简笔画。 观察
生活是艺术的源泉，要注意在
日常生活中多观察、比较、
积累 、收集各种物体的
形态和特征，厚积薄发。
联想
要有图形的概念，注意将抽象的
图形联想到具体的实物形象，
又把各种具体事物用抽象
的图形去概括。
实践 熟能生巧，只要肯下功夫，就一定能够画出一手好的简笔画。
记忆 多观察、多联想、多实践、还要多记忆，注意积累，胸有成竹，落笔生花。 归纳 多看、多画、还要学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
点、线、面的组合 鸟类的变化：
教学简笔画 教案
第一节 概述
一、什么是简笔画
简笔画就是黑板画，是用简单的线条来进行描绘得一种绘画方式。有时会起到语言难以传达到的效果。是用来启发学生的思维的一种绘画方式。
它的特点是：用笔简练概括，随意增减，灵活多变；构图简约而内涵丰富，写意传神，作画生动快速，一挥而就，简单易学。
这是一种人人都能画的绘画艺术。只要你愿意学，肯下功夫就一定能学会。
简笔画与其他画种的区别
儿童画：
儿童自身运用线条不自觉的一种绘画形式，有较大的随意性，绘画夸张。和简笔画相比形态非常相似，但缺乏规范性和概括性。
速写：
是画家用以收集创作素材的一种绘画形式。绘画形式以线为主，但强调纪实性，是写生常用的方法。
影视动漫、抽象画：
与简笔画风格相似，但更注重目的性和主观性。
二、简笔画的应用
简笔画的用途非常广泛。如儿童启蒙教育、教学、咨询、板报、贺卡、工艺设计等方面。当今社会通过图画交流已发展到空前规模，充分反映出图形强大的传达信息的能量，因为它具有超语言性、超地区、超国界的通用性。
简笔画比语言传递的信息更形象、更直观。教师边讲边画简笔画，语言和画面融为一体，相
映成趣，生动活泼，学生印象深刻，增强记忆，激发情趣，寓教于乐，教学活动是有趣又有互动的，可以收到意想不到的积极效果。
三、简笔画的工具与材料
一支粉笔，一支黑板、一支钢笔，一张纸是最简单的。
四、如何画好简笔画
这是一门技能，要学好它必须做到“四多”：多想、多看、多画、多用。要养成正确的观察图形和认识图形的方法，学习正确的表现方法。如果能够注意到以下几点你就能画好简笔画。 观察
生活是艺术的源泉，要注意在
日常生活中多观察、比较、
积累 、收集各种物体的
形态和特征，厚积薄发。
联想
要有图形的概念，注意将抽象的
图形联想到具体的实物形象，
又把各种具体事物用抽象
的图形去概括。
实践 熟能生巧，只要肯下功夫，就一定能够画出一手好的简笔画。
记忆 多观察、多联想、多实践、还要多记忆，注意积累，胸有成竹，落笔生花。 归纳 多看、多画、还要学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
点、线、面的组合 鸟类的变化：