教学常规活动月学习心得
自开学以来，为深化课堂教学改革，促进素质教育稳步发展， 学校进行常规教学活动。我认真学习教学常规材料，对新学期的教 学常规工作有了全新的认识。新学期教学常规工作的首要任务是转 变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理 念。我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论 修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的 教学行为，更好的服务于学生。下面进行总结： 一、备课 随着课程改革的深入，课堂给学生、教师提供了广阔的空间， 所以备好课是基础。我认真学习《新课程标准》 ，熟悉教材的内容， 写出了本学期的教学计划和教研活动计划。能根据班级学生的实际 情况选择恰当的教学方法突破重难点。我备的每一节课，都精益求 精，钻研教学内容，阅读参考资料，研究有关教学经验以及深入了 解学生情况，选择具体恰当的教学方法。我的备课采用讲学案加导 学案和电子教案，形成适合自己的“先学后教、当堂训练”的教案。 二、上课 检阅常规的最好方式是课堂教学。根据我自己目前的课堂教学 情况，主要问题是：学生厌学，上课根本不听；教师上课缺少诱惑 力。针对这一实际，我们学校教师上课特别注重课堂情境的创设， 从而渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣。我校的品牌是先学后教、 当堂训练，灵活运用“情境创设、目标导航；自主学习、领悟心知； 合作探究；反馈评价、拓展应用”四部八环的形式。在课堂教学中 恰当地创设与课题相关的、尽可能真实的情意，目的是给学生创设 可望可及的建构
知识的良好环境， 这不但是思维发展的规律性要求， 也是有效地形成和发展学生认识结构的需要，课堂达到高效课堂。 教师应做到精讲：精讲要讲清，不啰嗦、条理清晰、逻辑性强、表 达准确，讲准讲到位；该放则放，学生能自学的可略讲或不讲，不能包办代替。要针对学生有疑问的或重点去讲，讲解透彻。这些符 合学生的实际，起到高效的作用。
通过学习，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼；更认识到，要成为一个合 格的教师，首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位。
2014、10、13
李恩平
教学常规活动月学习心得
自开学以来，为深化课堂教学改革，促进素质教育稳步发展， 学校进行常规教学活动。我认真学习教学常规材料，对新学期的教 学常规工作有了全新的认识。新学期教学常规工作的首要任务是转 变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理 念。我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论 修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的 教学行为，更好的服务于学生。下面进行总结： 一、备课 随着课程改革的深入，课堂给学生、教师提供了广阔的空间， 所以备好课是基础。我认真学习《新课程标准》 ，熟悉教材的内容， 写出了本学期的教学计划和教研活动计划。能根据班级学生的实际 情况选择恰当的教学方法突破重难点。我备的每一节课，都精益求 精，钻研教学内容，阅读参考资料，研究有关教学经验以及深入了 解学生情况，选择具体恰当的教学方法。我的备课采用讲学案加导 学案和电子教案，形成适合自己的“先学后教、当堂训练”的教案。 二、上课 检阅常规的最好方式是课堂教学。根据我自己目前的课堂教学 情况，主要问题是：学生厌学，上课根本不听；教师上课缺少诱惑 力。针对这一实际，我们学校教师上课特别注重课堂情境的创设， 从而渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣。我校的品牌是先学后教、 当堂训练，灵活运用“情境创设、目标导航；自主学习、领悟心知； 合作探究；反馈评价、拓展应用”四部八环的形式。在课堂教学中 恰当地创设与课题相关的、尽可能真实的情意，目的是给学生创设 可望可及的建构
知识的良好环境， 这不但是思维发展的规律性要求， 也是有效地形成和发展学生认识结构的需要，课堂达到高效课堂。 教师应做到精讲：精讲要讲清，不啰嗦、条理清晰、逻辑性强、表 达准确，讲准讲到位；该放则放，学生能自学的可略讲或不讲，不能包办代替。要针对学生有疑问的或重点去讲，讲解透彻。这些符 合学生的实际，起到高效的作用。
通过学习，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼；更认识到，要成为一个合 格的教师，首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位。
2014、10、13
李恩平