九年级历史上册复习提纲
【教材目录及知识点】
第一单元 史前时期的人类
第一课 原始社会 人类的起源 母系氏族 父系氏族 第二单元 古代世界
第二课 亚非文明古国 金字塔的国家—古代埃及 《哈莫拉比法典》和古巴比伦 古代印度种姓制度
第三课 古代希腊和罗马 古代希腊和雅典的民主政治 布匿战争与罗马共和国的兴衰 罗马帝国
第四课 亚洲封建国家 日本大化改新 穆罕默德与阿拉伯国家的兴起
第五课 欧洲封建国家 法兰克王国和西欧封建等级制度 罗马教廷的地位 西欧城市的兴起 拜占庭帝国的衰落
第三单元 古代东西方农民及其交往
第六课 古代的科学文化 古代文字 绮丽的古代文学 卓著的科学成就 宏伟的古代建筑 第七课 古代的宗教 佛教 基督教 伊斯兰教
第八课 古代东西方的冲突和交往 希波战争 亚历山大东征 马可·波罗来华 阿拉伯数字的发明和传播
第四单元 欧美主要国家的社会巨变
第九课 文艺复兴和新航路的开辟 文艺复兴 哥伦布与新航路的开辟 文艺复兴和新航路开辟的意义
第十课 英国资产阶级革命 封建统治下的英国 革命的爆发 《权利法案》和君主立宪制的建立
第十一课 美国独立战争 英属北美殖民地的发展 《独立宣言》 华盛顿与独立战争的胜利 第十二课 法国大革命 攻占巴士底狱 《人权宣言》 拿破仑的主要活动 第五单元 资产阶级统治的巩固和扩大
第十三课 第一次工业革命 珍妮机的发明与运用 蒸汽机的改进和铁路运输的出现 工业革命的扩展和影响
第十四课 资本主义的殖民掠夺与扩张 “三角贸易” 英国殖民者对印度的掠夺 殖民地人民的反抗斗争
第十五课 美国内战 南北矛盾和内战爆发 《解放黑人奴隶宣言》 林肯的主要活动 第十六课 俄国农奴制改革 俄国资本主义的发展及其局限性 农奴制危机 农奴制改革 第十七课 日本明治维新 幕府统治下的日本 武装倒幕 明治维新 第六单元 国际工人运动和马克思主义的诞生
第十八课 马克思主义的诞生 宪章运动和早期无产阶级斗争 马克思、恩格斯的革命运动 《共产党宣言》的发表
第十九课 巴黎公社 巴黎公社的建立 “五月流血周” 《国际歌》的诞生 第七单元 第一次世界大战
第二十课 第二次工业革命 电力的广泛运用和爱迪生的重大贡献 汽车和飞机的发明 第二次工业革命的影响
第二十一课 第一次世界大战 两大军事对抗集团的形成 萨拉热窝事件和第一次世界大战的爆发 凡尔登战役 第八单元 近代科学文化
第二十二课 科学和思想 牛顿、达尔文、爱恩斯坦的主要成就 伏尔泰等人的启蒙思想
第二十三课 文学和艺术 莎士比亚和托尔斯泰的主要作品 《最后的晚餐》和《向日葵》 贝多芬和《英雄交响曲》
【世界历史（九年级) 上标志事件汇编】
1．国家的建立，标志着原始社会被阶级社会所取代。
2．公元476年，西罗马帝国灭亡标志着欧洲古代文明的终结和中世纪文明（欧洲封建文明）
的开端。
3．大化改新是日本从奴隶制社会转变为中央集权封建社会的标志。 4．18世纪60年代，" 珍妮机" 的发明，工业革命开始的标志。
5．蒸汽机的改进和广泛使用，是第一次工业革命的标志，人类由此进入“蒸汽时代”。 6．用机器制造机器（大机器生产基本上取代工场手工业），标志着工业革命的完成。 7．1640年，查理一世召开长期关闭的议会标志着英国资产阶级革命开始。
8．1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变。标志着英国资产阶级革命结束。 9．1775年4月，来克星顿枪声，标志北美独立战争开始。
10．1776年7月4日《独立宣言》发表，标志着（政治上）美利坚合众国的诞生。 11．1783年，英国承认美国独立，标志美国独立战争胜利。
12．《1787年宪法》的制定，标志着美国资产阶级民主共和制度的确立。
13．1789年7月14日, 巴黎人民发动起义攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始。 14．1794年，雅各宾派统治被推翻，标志着法国大革命结束。
15．1814年欧洲反法盟军开进巴黎，拿破仑被迫退位，标志着拿破仑帝国灭亡。 16．《宪章运动》标志着无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。 17．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 18．电力的广泛运用是第二次工业革命的标志。
【分课复习】
第1课 原始社会
一、人类的起源。
1．人类的远祖：非洲南方古猿；
3．①人与动物的根本区别：会不会制造和使用工具。②从猿到人具有决定意义的一步是直立行走；具有决定作用的是劳动。 4．主要人种：
①三大人种：黄种人，白种人，黑种人。②划分依据：肤色、发型、眼型、鼻型等外部遗传特征。③造成人种差异的原因：由于地理环境和社会因素长期作用而形成的。 二、母系氏族：
①群婚制：“只知其母，不知其父”，世系按母系计算。②妇女在采集和家务劳动中占据主导地位。③财产公有，生产和分配也以集体为主。 三、父系氏族：
1．①婚姻关系相对固定：“既知其母，又知其父”，子女按父系确定血统。②农业、畜牧业
发展，手工业进步，商品生产出现。③男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会。
2．父系氏族后期：私有制和阶级产生，原始社会开始解体，人类进入奴隶社会。
3．人类社会的发展进程：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会。
第2课 亚非文明古国
一、金字塔的国家—古代埃及
1．尼罗河孕育了以灌溉农业为特色的古埃及文明。
2．约公元前3500年，埃及出现一些奴隶制小国；约公元前3100年美尼斯统一了埃及，定都孟菲斯。
3．文明成果：金字塔，狮身人面像。
4．金字塔：古代埃及法老的陵墓，法老权力的象征。 二、《哈莫拉比法典》和古巴比伦
1．在幼发拉底河和底格里斯河形成的苏美尔平原上，苏美尔人创造了最早的城市文明——古代两河流域文明。
2．公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域。 3．文明成果：《汉谟拉比法典》。
4．影响：是古代世界第一部比较完整的成文法典。 三、古代印度种姓制度
1．约公元前2500年，印度河流域诞生了古代印度文明。 2．来自中亚的雅利安人的部落侵入古印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起隶制国家。 3．种姓制度：将印度社会分为四个等级：婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗。 四、古代中国文明。
1．发源于黄河的古代中国文明，约公元前2070年，夏朝建立。 2．文明成果：分封制。
补充：说说古代东方文明的特征？
答：①都是大河流域文明；②以农业经济为主，商业为辅；③都处在北纬20°—40°之间。
第3课 古代希腊和罗马
一、古代希腊和雅典的民主政治
1．起源：公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼。 2．兴起：公元前8——前6世纪，雅典和斯巴达。
3．强盛时期：公元前5世纪后半期伯利克里当政期间。 4．伯利克里改革。
①政治上：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会；②文化上：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。③雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。 二、不匿战争和罗马共和国的兴衰 1．布匿战争：
①时间：公元前3世纪至前2世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马 迦太基，罗马同迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”。④结果：罗马取胜。公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。
2．罗马共和国的建立：公元前509年，罗马建立了共和国。
三、罗马帝国
第4课 亚洲封建国家
一、日本大化改新
1．奴隶制国家的出现：公元前1世纪前后，开始出现奴隶制国家，公元5世纪，大和统一了日本。
2．大化改新：
①背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。②时间：7世纪中期，孝德天皇颁布诏书，大化改新开始。③主要内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家；经济上：实行“班田收授法”④影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。⑤大化改新的学习榜样：中国隋、唐。
3．性质：是一场自上而下的政治改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。 二、穆罕默德和阿拉伯国家的兴起
1．背景：①国家不统一，部落间相互仇杀。②商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。 2．领导人：穆罕默德。 3．经过：
①610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教。②622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家。③公元630年，兵临麦加城下，穆罕默德成为政治和宗教的领袖，麦加成为伊斯兰教圣地，加速了阿拉伯半岛的统一。④公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。 4．重要动力：伊斯兰教。
第5课欧洲封建文明
一、法兰克王国和西欧封建等级制度
1．法兰克王国兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起法兰克王国。 2．查理·马特改革——封君封臣的封建等级制度
①时间：8世纪前期。②内容：采取“采邑” 分封制，实行有条件的土地分封，得到封地的必须为封主服兵役。③影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 3．西欧土地封建制：
①以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，是西欧封建社会骑士制度的基础。②在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。③领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠。
二、罗马教会的地位
1．8世纪，在教皇的支持下，法兰克王国宫相丕平夺取了王位。之后，帮助教皇打败了他的敌人，并将夺得的“五城区”赠给教皇，史称“丕平献土”。 2．12世纪，罗马教廷成为西欧封建神权统治中心。
3．罗马教会的地位：罗马教廷有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。 三、西欧城市的兴起
1．地理位置：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。 2．著名代表城市：意大利的威尼斯、热那亚、英国的伦敦、牛津、曼彻斯特、德国的法兰克福、法国的琅城等。
3．西欧城市兴起的意义：西欧城市从诞生之日起就展开了反对封建主和自治的斗争。
①政治方面：自治城市成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大封建贵族。②经济方面：城市是西欧工商业中心，商业的繁荣推动金融业的发展。③思想文化方面：兴起了反映新的世俗生活观念的市民文学。意大利出现了最早的大学，为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
4．随着西欧城市的新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
四、拜占廷帝国（东罗马帝国）的衰落
1．拜占廷帝国的建立：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。
2．繁荣：拜占廷文明以兼收并蓄而呈现繁荣景象。君士坦丁堡被西欧人称为天堂。
3．衰落：6世纪拜占庭帝国皇帝查士丁尼妄图恢复奴隶制：①帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷；②外族入侵；③专制统治激化了国内的阶级矛盾。
4．灭亡：15世纪中期。君士坦丁堡被土耳其攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡。 补充：拜占廷帝国（东罗马帝国）衰落给我们什么启示？
答：在社会主义现代化建设的过程中，要积极开展对外合作与交流，融入世界文明之中，封闭只能导致落后，而落后就要挨打。（开放宽容使文明繁荣，保守狭隘是文明衰落）
第6课 古代的科学文化
一、古代文字。
1．楔形文字：公元前3500年左右，两河流域苏美尔人创造了楔形文字。 2．象形文字：公元前35000年左右，古代埃及出现象形文字。 3．中国的甲骨文（商朝）是象形文字。 二、绮丽的古代文学 1．《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。由盲诗人荷马加工整理而成的。包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部，是希腊民族精神的象征。 2．埃斯库罗斯古代希腊著名的悲剧作家，被称为“悲剧之父”。代表作《被缚的普罗米修斯》。 3．索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，被誉为“语言大师”。他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。 4. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。 三、卓著的科学成就
1．欧几里德是古希腊著名数学家，创立了几何学，著作《几何原本》在明代末年被徐光启译为中文，是最早介绍到我国的西方名著。 2．古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
3．古希腊的亚里士多德，创立物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科，被誉为“百科全书式” 的学者。 四、宏伟的古代建筑
1．阿拉伯式建筑代表：麦加大清真寺（伊斯兰教第一大圣寺）
2．哥特式建筑代表：巴黎圣母院（始建于2世纪，历史一百八十多年建成）
第七课 古代的宗教
第8课 古代东西方的冲突和交往
一、希波战争
1．波斯帝国的形成与扩张：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。 2．希波战争
①过程：公元前492年，波斯帝国入侵希腊，史称希波战争。②结果：公元前5世纪中期，雅典和斯巴达城邦奋勇抗击，希腊军民赢得战争的胜利。③著名战役：公元前490年马拉松战役；公元前480年萨拉米斯海战。④影响：这次战争是东方帝国波斯与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。⑤希腊取胜的原因：自然条件和地理位置优越；正义战争，指挥得当，组织优越；民心所向，英勇抗战。 二、亚历山大东征。
1．背景：公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来。公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。不久，亚历山大继承王位，史称亚历山大大帝。 2．亚历山大东征。
①时间：公元前334年。②过程：征服小亚细亚，攻入埃及；占领两河流域，灭掉波斯；足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。③影响：积极：亚历山大大帝东征将希腊文化传播到东方，历史进入希腊化时代，促进了东西方文化的交流。消极：战争给人民带来灾难，充满暴力。 三、马可·波罗来华
①1271年出发，1275年到达中国（当时处于元朝时期）。②受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职。③在中国生活17年后，从海路返回意大利。④《马可·波罗行纪》⑤内容：介绍了元朝初年中国的社会情况，元大都、杭州等城市的繁荣景象。⑥意义：第一部向西方介绍中国的著作。⑦影响：不仅使西方人知道了中国，而且丰富了当时人们的地理知识；刺激了新航路的开辟；促进了东西方文明交流。 四、阿拉伯数字的发明和传播 1．古代世界的交往。
①通道：丝绸之路等连接欧亚非三洲的通道。②使者：主要是阿拉伯人。 2．阿拉伯数字。
①发明者：古代印度人。②改造和传播者：阿拉伯人。 补充：世界古代史上地跨欧亚非三洲的国家。
补充：和平交往的意义？
答：和平交往是主旋律，传播了世界先进文化与生产力。维护世界文化的多样性，对人类整体文明的进步产生了持续而深远的积极影响。
第9课 文艺复兴和新航路的开辟
一、文艺复兴
1．时间及地点：14世纪前后，意大利 15至16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区 2．根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础） 3．实质：新兴的资产阶级文化 4．特点：借古代希腊罗马文化宣传 5．指导思想：人文主义思想 6．代表任务及其作品：
①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》；②文艺复兴的艺术家——达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；《最后的晚餐》取材于《圣经》，是世界美术宝库的典范之作。③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》；其《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白斯》是莎士比亚的四大悲剧。
7．意义：文艺复兴促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉醒；在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。 二、哥伦布与新航路的开辟 1．根本原因及其他原因
①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃；黄金称为追求对象。②其它原因：《马可·波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2．过程：
①迪亚士： 1487--1488年，开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现好望角；②哥伦布： 1492年，开辟通往美州的航路（发现新大陆）；③达·伽马：1497--1488年，开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路；④麦哲伦：1519--1522年，完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球旅行。 3．影响：
①是人类征服自然的伟大创举，它打破了人类相对隔绝的状态，使世界逐渐连为一体；②揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕，加速了欧洲资本主义发展；③殖民掠夺给亚洲、非洲、美洲带去灾难，延缓了美洲、非洲、亚洲的发展进程。
第10、11、12、15课 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 美国内战 一、英国《权利法案》的内容、意义 1．内容：《权利法案》以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，规定不经议会的批准，
国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 2．意义：
①以法律形式对国王的权利进行了制约；②君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 二、美国《独立宣言》的内容、意义
1．内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一些人生而平等，人民有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。 2．意义：
①表达了资产阶级追求民族独立、民族自由的要求；②宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。 三、法国《人权宣言》的内容、意义
1．内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 2．意义：体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。 四、《解放黑人奴隶宣言》的内容、意义 1．内容：从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 2．意义：黑人奴隶欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。战争形势开始有利于北方。 五、华盛顿评价
肯定方面：1．在北美战争中，华盛顿领导北美殖民地人民英勇斗争，取得战争的胜利。2．战后建立联邦政府，被美国人民尊称“合众国之父”。3．在连任两届总统后，拒绝第三次连任，树立了民主典范。
否定方面：1．参加过屠杀印第安人的活动。2．美国独立后，他仍然主张保留奴隶制度，违背了《独立宣言》中提出“人人生而平等”的主张。 六、1787宪法评价
美国《1787年合众国宪法》，规定美国为立法、行政、司法三权分立的联邦制国家。根据宪法规定，联邦政府拥有强有力的权力，有利于维护美国的利益。它确立的三权分立等内容，有利于防止权力的过分集中，在一定程度上也是民主的体现。这部宪法维护的主要是资产阶级的利益，例如，它没有废除奴隶制度，在法律中，也没有给予黑人和印第安人与白人同等的权力，反映出了它的时代和阶级的局限性。但1787宪法是独立战争的重大成就，给美国带来了长期的稳定局面，进一步促进了美国经济的发展，它所体现出的积极作用是非常重要的。
七、拿破仑帝国。
1．建立：1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。
2．拿破仑在位统治时的内外措施：
①对内：在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》。②对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方。
3．覆灭：1812年，法国远征俄国战争失败；1814年，法国封建王朝在外国军队的保护下复辟；1815年，拿破仑在滑铁卢战役中失利，最终，拿破仑帝国在穷兵黩武中覆灭。 4. 拿破仑评价
拿破仑是一个复杂的人物。他的一生是随着法国大革命而展开的，法国督政府时期，内政混乱，外有反法同盟破坏革命，资产阶级需要一个强有力地集权统治来维护他们的利益。拿破仑应势而上，1799年发动雾月政变，建立军事独裁政权。他受新思想的熏陶，反对旧制度，后来个人野心膨胀、迷信权力、崇尚征战，做了皇帝，代表大地主、大资产阶级的利
益。他以武力粉碎外国对法国的威胁，维护法国的独立和主权，但资产阶级的掠夺性和侵略性使他却又对他国进行侵略，军事的失利，最终导致了他被流放。人无完人，金无足赤，作为资产阶级的军事家、政治家，拿破仑也如此。 八、林肯。 1. 相关活动。
①1861年，林肯就任美国总统。②1862年，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制。③南北战争后不久，被拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀。 2. 林肯评价：
美国历史上的著名总统。林肯在美国内战最危急的关头，顺应了人民的要求，领导了美国南北战争，为维护祖国统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献。推动了美国资本主义的发展，受到美国人民的尊敬，成为继华盛顿之后美国历史上最杰出的资产阶级政治家。 九．试比较英国资产阶级革命和法国大革命的异同？
答：相同点：①原因相同，资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫清道路上的障碍。②领导阶级相同，都由资产阶级领导。③革命动力相同，人民群众在两国革命中都起了推动作用。④影响相同，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
不同点：①领导阶级不完全相同，英国除了资产阶级外，还有新贵族。②特点不同，英国反复曲折不彻底；法国最大、最彻底、最典型。③意义不同，英国是解开资产阶级革命的序幕开辟了一个资产阶级革命的时代，法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
附：英、法、美资产阶级革命及美国南北战争的比较。
第13课 第一次工业革命
1．第一次工业革命是由一系列生产技术创新引起的。
2．1764年，英国纺织工哈格里夫斯发明了手摇纺纱机——珍妮机；1768年钟表匠阿克莱特制造出水力纺纱机；1779年纺纱工人克隆普顿发明了骡机；1785年卡特莱特发明了水力织布机，将织布效率提高40倍。
3．1782年，英国仪器修理工瓦特改进了蒸汽机。蒸汽机的改进和广泛使用是第一次工业革命的标志，人类由此进入了“蒸汽时代”。
4．1814年，英国煤矿工人史蒂芬孙发明蒸汽机车。此后，铁路交通迅速发展，便利物资和人员流动。
5．工业革命的影响：工业革命促进了英、法、德、美等国生产力的发展，使人类生活中心由农业和农村向着工业和城市的方向发展；工业革命后产生了无产阶级和资产阶级两大对立阶级，资产阶级力量日益壮大，无产阶级开始了自觉反对资产阶级的斗争。 6．工业革命给我们的认识与启示是什么？
答：谁最先最多采用科技革命的成果，谁就能够在经济上得到最好最快的发展。科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。因此国家要大力发展教育，提高民族创新能力，提高公民的科学文化素质，积极学习各国的先进文明成果。青少年要努力掌握科学文化知识，不断培养创新能力，为使我们祖国的繁荣富强而不断努力。
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张
一、 “三角贸易”
1．背景：新航路开辟以后，美洲的土著印第安人因遭屠杀，美洲劳动力缺乏；从非洲贩卖
奴隶到美洲有利可图。
2．首先是葡萄牙，后来西班牙、荷兰、英国和法国等国都相继加入。从17世纪后期，英国
成为经营这种贸易的主要国家。
3．路线：【出程】欧洲（携带劣质商品）→【中程】非洲（用劣质货物换取黑人）→美洲
【中程】（把黑人卖做奴隶，收购工业原料和贵重金属）→【返程】欧洲，因贸易路线呈三
角形，称“三角贸易”。
4．影响：“三角贸易”给非洲带来了灾难，却让奴隶贩子发了大财，把从赚来的钱投资于工
商业，变成了工厂主和商人，促进了当地资本主义的发展。
二、英国殖民者对印度的掠夺
1．形成过程：1600年，英国成立东印度公司，开始侵入印度。
2．对印度的扩张和侵略方式：武装劫掠、征收高额地税、倾销商品。
3．影响：为英国工业的发展注入源源不断的大量，同时激起印度人民的反抗。
三、 殖民地人民的反抗斗争
1．继美国独立后，拉丁美洲人民率先树起了反对殖民统治、争取民族独立的旗帜。
2．1790年海地人民起义，赶走法国殖民者，1804年建立共和国。领导者玻利瓦尔被授予“解
放者”光荣称号。
3．1857年5月，印度士兵不堪宗教侮辱，率先起义；1858年，章西女王领导起义军队，誓
死不屈，最后壮烈牺牲。
第16课 俄国农奴制改革
1．背景：19世纪中期，俄国农奴制的盛行，严重阻碍了资本主义工业的发展，使俄国工业
落后。同时，农奴暴动频繁。
2．领导者：沙皇亚历山大二世。
3．时间：1861年。
4．内容：
沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令，法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主
再不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必
须出钱赎买这块份地。
5．性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
6．意义：
①进步性：加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上重大的转折点。②局限性：改革
不彻底，保留了大量封建残余。
第十七课 日本明治维新
1．背景：幕府统治出现危机；西方列强入侵，使日本面临严重的民族危机；部分中下级
武士武装倒幕成功。
2．原因：
①幕府统治严重阻碍资本主义的发展；②日本面临着沦为西方国家殖民地的危机。
3．前提条件：武装倒幕，建立以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。
4．时间：1868年。
5．领导者（在位天皇）：明治天皇。
6．内容。
①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，
鼓励发展近代工业。③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
④军事方面：实行征兵制，建立近代化军队。
7．性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
8．影响：
①积极作用：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为
半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。②局限性：改革很不彻底，保留了大量
封建残余（武士道精神），“天皇制”也被保留下来。
第18 课 马克思主义的诞生
一、宪章运动和早期的无产阶级斗争
1．背景：工业革命使资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。
2．起因：随着工业革命的发展，资产阶级和无产阶级的矛盾激化。
3．特点：规模宏大，持续时间长久。
4．时间：1836年—1848年。
5．政治纲领：《人民宪章》。
6．中心内容：工人们要求获得普选权，以便有机会参加国家的管理。
7．性质：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
8．失败的原因：由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
9．意义：是英国无产阶级的第一次独立政治斗争，有广泛的群众基础，它标志着无产阶级
作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。
二、马克思、恩格斯的革命活动。
1．1844年，马克思和恩格斯巴黎相会。在革命实践中创立了马克思主义。
2．马克思主义理论的内容：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3．1846年他们在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。
4．1847年，根据马克思、恩格斯的建议，“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，这样，
世界第一个无产阶级政党诞生了。
三、《共产党宣言》的发表
1．时间：1848年。
2．作者：德意志人 马克思、恩格斯。
3．《共产党宣言》的发表机构：国际无产阶级组织——共产主义者同盟。
4．内容：揭示了资本主义不然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。指出，无产阶级作为
资本主义的掘墓人，必然在共产党的领导下夺取政权，才能实现完全解放。表达了必胜的信
念，号召：“全世界无产者，联合起来！”
5．意义：标志着马克思主义的诞生。它给无产者提供了思想武器和战斗纲领，极大地推动
力世界无产阶级运动。
第19课 巴黎公社
1．背景：1870年，法国同普鲁士发生战争。法国战败，普军兵临巴黎城下。资产阶级政府
对外屈膝投降，对内准备镇压人民
2．经过：
①1871年3月18日，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工
人起义爆发；②3月28日，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社，人类历史上第一个
无产阶级政权诞生了；③5月21日至28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的
巷战，这就是著名的“五月流血周”
3．意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。公社战士在敌人面前表现出的
大无畏精神永远激励着后人。
4．《国际歌》（作词：欧仁·鲍狄埃；作曲：狄盖特）
第20课 第二次工业革命
一、电力的广泛运用和爱迪生的重大贡献
1．背景：
①第一次工业革命和资本主义的发展。②自然科学的重大突破。
2．1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
3．1866年，德国工程师西门子利用电磁感应原理制成了世界上第一台发电机。
4．从19世纪六七十年代到20世纪初，人类历史上发生了第二次工业革命，它以电力的广
泛运用为显著特点。
5．标志：电力、电动机和内燃机的广泛应用。
①原因：由于发电机和和发动机的发明和使用，电灯、电话、电车等各种电器纷纷出现。
②广泛应用的影响：电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入 “电气时代”。
6．领先国家：美国和德国。
7．爱迪生：称号：“发明大王”，成果：碳丝灯泡、留声机、油印机、蓄电池等，正式注册
的就有一千三百种之多。
二、汽车和飞机的发明
1．1885年德国工程师卡尔·本茨制造出世界上第一辆汽车。1883年，他创建了奔驰汽车公
司。影响：便利了人们的生产和生活，提高了人们的工作效率。
2．1903年12月，美国莱特兄弟设计制造的“飞行者”号飞机北卡罗莱纳州试飞成功。这
是世界上第一次重于空气的航天器的上天飞行，在世界航空史上留下了光辉的一页。
3．随着内燃机的广泛应用，人类开始大量开采石油。1870年80万吨，到1900年达2000
万吨。石油已经成为世界上最重要的能源之一。
三、第二次工业革命的影响。
1．社会生产力形成巨大飞跃，一大批新兴的工艺部门迅速崛起，一些老工业部门也得到了
有力的推动。
2．垄断组织的出现。
3．美德抓住机遇得到发展，英法则相对落伍，对世界政治、经济形势产生了巨大影响。
四、第一次工业革命和第二次工业革命的比较。
第21课 第一次世界大战
一、两大军事对抗集团的形成
1．帝国主义产生的时间：19世纪末20世纪初
2．战争的根本原因：帝国主义经济、政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，英德主要矛盾。
3．三国同盟和三国协约：三国同盟，1882年，德国、奥匈帝国、意大利。三国协约，1907年英国、法国、俄国。
二、萨拉热窝事件和第一次世界大战的爆发
1．导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件（奥匈帝国的皇储斐迪南大公在塞尔维亚的萨拉热窝被普林西波刺杀）
2．1914年7月底，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，1914年8月，俄、德、法、英等国宣战，第一次世界大战爆发
3．概况：
①1914年8月，日本加入协约国作战；②1915年3月，意大利宣布退出同盟国，加入协约国作战；③1917年4月，美国加入协约国作战；④1917年8月，中国加入协约国作战；⑤1917年11月，俄国宣布退出第一次世界大战。
三、凡尔登战役
1．欧洲战场及其战线
一战中的三条战线：一战中首先交战国是塞尔维亚和奥匈帝国在欧洲战场是第一次世界大战的主要战场；西线和东线是主要战线，起着决定性的作用；同时在两线作战的是德国和奥匈帝国，其中西线起关键作用。
2．1916年凡尔登战役，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”
3．结果：1918年11月，德、奥战败投降，历史4年零3个月的第一次世界大战最终以同盟国的失败而告终。
4．战争性质：帝国主义战争
5．第一次世界大战的影响：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，大战造成了极大的损失和破坏，这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难，参战30多个国共家，一半以上的世界人口卷入战争，死伤三千多万人。
第22、23课 思想和科学的力量、文学和艺术
一、伏尔泰等人的启蒙思想
1．时间：18世纪 2．代表人物：法国的伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠
3．思想理论：
①伏尔泰：提出“开明君主学说”，即：反对封建专制制度，主张实行开明的君主制。②卢梭：提出了人民主权学说。③孟德斯鸠：提出三权分立的学说。
4．影响：启蒙运动是继文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放运动。它有力冲击了封建专制制度，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，具有深远的历史影响。
补充题
一、比较美国独立战争和南北战争不同点
答：（1）原因不同：美国独立战争是因为资本主义的发展受到殖民统治的阻碍，南北战争是因为资本主义的发展受到黑人奴隶制的阻碍。
（2）内容不同：独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立，南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制。
（3）方式不同：美国独立战争采取的是民族解放斗争的方式，美国南北战争是以内战的方式进行的。
（4）性质不同：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质，南北战争是第二次资产阶级革命。
二、试比较俄国1861年废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的异同，并说明其不同的原因？
答： 相同点：（1）发生的原因相同，都是因为旧制度严重阻碍了资本主义的发展。
（2）结果是广大黑人和农奴都得到人身自由，使工业资产阶级获得了更多的自由劳动力，有利于资本主义的进一步发展。（3）都保留了旧制度的残余，俄国保留了封建残余；美国仍存在着种族歧视。
不同点：（1）领导者不同，美国是资产阶级领导；俄国是农奴主领导。（2）性质不同。俄国是自上而下的改革；美国是资产阶级革命。（3）解放的方式不同。在美国内战中，林肯政府通过《解放黑人奴隶宣言》，使凡是叛乱诸州的黑人奴隶无条件的获得解放；而俄国的农奴解放则是通过赎买方式进行的。
不同的原因：（1）俄国资本主义发展远远落后于西欧国家，缺乏领导一场资产阶级革命的经济基础和阶级条件，而只能由农奴主实行资产阶级改革。（2）美国在独立战争后，资本主义经济得以迅速发展，具备进行第二次资产阶级革命的基础和条件，加之南北方两种制度的矛盾和斗争日趋激烈，两种制度已不能并存，因此在美国发生了资产阶级革命。
三、概括指出近代史上世界主要国家走上资本主义道路的四种途径。
答：（1）英法：通过资产阶级革命，推翻腐朽的封建制度，确立资本主义制度。（2）日俄：通过自上而下的改革，逐渐走上资本主义道路。（3）德意：通过王朝战争，结束长期分裂局面，实现统一，发展了资本主义。（4）美国：通过独立战争、推翻了殖民统治；又通过内战，废除了奴隶制度，发展了资本主义。
四、人文主义、 启蒙思想产生的背景和主张各是什么？
答：1. 人文主义产生的背景：14—15世纪，欧洲出现资本主义萌芽，而天主教神学的统治严重阻碍科学技术的发明和人才的成长。启蒙思想产生的背景：18世纪末，法国资本主义有所发展，但封建专制制度的弊端日益显露，社会矛盾日益激化。
2．主张：人文主义 ：相信人的力量，力图打破天主教会和封建神学的精神桎梏。启蒙思想：抨击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”“平等”观念。
五、试比较英、美、法在国资产阶级革命的异同点？
答：（1）相同点：①革命爆发的原因相同，都是因为封建专制统治或殖民统治阻碍了资本主义的发展，导致矛盾激化，引起革命。②领导阶级和革命的主力相同，都是资产阶级领导但革命的主力是人民群众。③革命的任务相同，都要完成推翻封建统治或殖民统治确立资产阶级有领导地位。④革命的进程和结果大致相同，即革命中充满了斗争曲折，但最终确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展开辟了道路。⑤革命性质相同，都属于资产阶级革命。
（2）不同点：①革命的对象不同：英、法要推翻封建专制统治，美国则是摆脱英国的
殖民统治。②革命的程度不同：英国保留封建的成份，革命不彻底，美国摆脱了英国殖民统治，赢得了民族的独立；法国大革命最彻底，它不仅催毁了法国的封建制度，还震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。③革命后建立的政权形式不同，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政，美国建立总统制的联邦政府，法国建立资产阶级共和制。
六、明治维新与大化改新的相同之处？
答：①改革派都是在天皇的支持下，在斗争中获胜，取得政权，由天皇政府颁布诏书进行改革；②改革都使日本社会性质发生了变化，大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡；明治维新使日本从封建国家逐步转变为资本主义国家；③在改革中都积极学习世界先进文化。大化改新仿照中国隋唐制度，吸收中国文化；明治维新积极学习西方先进生产技术，提倡" 文明开化" 。
七、明治维新与1861年俄国改革异同点：
答：相同点：①所处时代相同，都发生在19世纪60年代。②形式性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。③结果相同：都成功了，两国都走上了资本主义道路。④都不彻底：都保留了大量封建残余。⑤对外影响相似，都使本国对外扩张准备了条件，都很快走上了对外侵略扩张的道路。
不同点：①原因不同：日本是在内外交困，尤其是在严重的民族危机的情况下倒幕运动取得胜利后进行改革的，俄国1861年改革是由国内农奴制危机引起的。②内容不同：1861年改革主要是在国内废除农奴制，日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面学习西方，在国内进行改革。③历史意义不同：日本明治维新有使日本摆脱民族危机，而1861年改革则没有这一特征。
九年级历史上册复习提纲
【教材目录及知识点】
第一单元 史前时期的人类
第一课 原始社会 人类的起源 母系氏族 父系氏族 第二单元 古代世界
第二课 亚非文明古国 金字塔的国家—古代埃及 《哈莫拉比法典》和古巴比伦 古代印度种姓制度
第三课 古代希腊和罗马 古代希腊和雅典的民主政治 布匿战争与罗马共和国的兴衰 罗马帝国
第四课 亚洲封建国家 日本大化改新 穆罕默德与阿拉伯国家的兴起
第五课 欧洲封建国家 法兰克王国和西欧封建等级制度 罗马教廷的地位 西欧城市的兴起 拜占庭帝国的衰落
第三单元 古代东西方农民及其交往
第六课 古代的科学文化 古代文字 绮丽的古代文学 卓著的科学成就 宏伟的古代建筑 第七课 古代的宗教 佛教 基督教 伊斯兰教
第八课 古代东西方的冲突和交往 希波战争 亚历山大东征 马可·波罗来华 阿拉伯数字的发明和传播
第四单元 欧美主要国家的社会巨变
第九课 文艺复兴和新航路的开辟 文艺复兴 哥伦布与新航路的开辟 文艺复兴和新航路开辟的意义
第十课 英国资产阶级革命 封建统治下的英国 革命的爆发 《权利法案》和君主立宪制的建立
第十一课 美国独立战争 英属北美殖民地的发展 《独立宣言》 华盛顿与独立战争的胜利 第十二课 法国大革命 攻占巴士底狱 《人权宣言》 拿破仑的主要活动 第五单元 资产阶级统治的巩固和扩大
第十三课 第一次工业革命 珍妮机的发明与运用 蒸汽机的改进和铁路运输的出现 工业革命的扩展和影响
第十四课 资本主义的殖民掠夺与扩张 “三角贸易” 英国殖民者对印度的掠夺 殖民地人民的反抗斗争
第十五课 美国内战 南北矛盾和内战爆发 《解放黑人奴隶宣言》 林肯的主要活动 第十六课 俄国农奴制改革 俄国资本主义的发展及其局限性 农奴制危机 农奴制改革 第十七课 日本明治维新 幕府统治下的日本 武装倒幕 明治维新 第六单元 国际工人运动和马克思主义的诞生
第十八课 马克思主义的诞生 宪章运动和早期无产阶级斗争 马克思、恩格斯的革命运动 《共产党宣言》的发表
第十九课 巴黎公社 巴黎公社的建立 “五月流血周” 《国际歌》的诞生 第七单元 第一次世界大战
第二十课 第二次工业革命 电力的广泛运用和爱迪生的重大贡献 汽车和飞机的发明 第二次工业革命的影响
第二十一课 第一次世界大战 两大军事对抗集团的形成 萨拉热窝事件和第一次世界大战的爆发 凡尔登战役 第八单元 近代科学文化
第二十二课 科学和思想 牛顿、达尔文、爱恩斯坦的主要成就 伏尔泰等人的启蒙思想
第二十三课 文学和艺术 莎士比亚和托尔斯泰的主要作品 《最后的晚餐》和《向日葵》 贝多芬和《英雄交响曲》
【世界历史（九年级) 上标志事件汇编】
1．国家的建立，标志着原始社会被阶级社会所取代。
2．公元476年，西罗马帝国灭亡标志着欧洲古代文明的终结和中世纪文明（欧洲封建文明）
的开端。
3．大化改新是日本从奴隶制社会转变为中央集权封建社会的标志。 4．18世纪60年代，" 珍妮机" 的发明，工业革命开始的标志。
5．蒸汽机的改进和广泛使用，是第一次工业革命的标志，人类由此进入“蒸汽时代”。 6．用机器制造机器（大机器生产基本上取代工场手工业），标志着工业革命的完成。 7．1640年，查理一世召开长期关闭的议会标志着英国资产阶级革命开始。
8．1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变。标志着英国资产阶级革命结束。 9．1775年4月，来克星顿枪声，标志北美独立战争开始。
10．1776年7月4日《独立宣言》发表，标志着（政治上）美利坚合众国的诞生。 11．1783年，英国承认美国独立，标志美国独立战争胜利。
12．《1787年宪法》的制定，标志着美国资产阶级民主共和制度的确立。
13．1789年7月14日, 巴黎人民发动起义攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始。 14．1794年，雅各宾派统治被推翻，标志着法国大革命结束。
15．1814年欧洲反法盟军开进巴黎，拿破仑被迫退位，标志着拿破仑帝国灭亡。 16．《宪章运动》标志着无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。 17．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 18．电力的广泛运用是第二次工业革命的标志。
【分课复习】
第1课 原始社会
一、人类的起源。
1．人类的远祖：非洲南方古猿；
3．①人与动物的根本区别：会不会制造和使用工具。②从猿到人具有决定意义的一步是直立行走；具有决定作用的是劳动。 4．主要人种：
①三大人种：黄种人，白种人，黑种人。②划分依据：肤色、发型、眼型、鼻型等外部遗传特征。③造成人种差异的原因：由于地理环境和社会因素长期作用而形成的。 二、母系氏族：
①群婚制：“只知其母，不知其父”，世系按母系计算。②妇女在采集和家务劳动中占据主导地位。③财产公有，生产和分配也以集体为主。 三、父系氏族：
1．①婚姻关系相对固定：“既知其母，又知其父”，子女按父系确定血统。②农业、畜牧业
发展，手工业进步，商品生产出现。③男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会。
2．父系氏族后期：私有制和阶级产生，原始社会开始解体，人类进入奴隶社会。
3．人类社会的发展进程：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会。
第2课 亚非文明古国
一、金字塔的国家—古代埃及
1．尼罗河孕育了以灌溉农业为特色的古埃及文明。
2．约公元前3500年，埃及出现一些奴隶制小国；约公元前3100年美尼斯统一了埃及，定都孟菲斯。
3．文明成果：金字塔，狮身人面像。
4．金字塔：古代埃及法老的陵墓，法老权力的象征。 二、《哈莫拉比法典》和古巴比伦
1．在幼发拉底河和底格里斯河形成的苏美尔平原上，苏美尔人创造了最早的城市文明——古代两河流域文明。
2．公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域。 3．文明成果：《汉谟拉比法典》。
4．影响：是古代世界第一部比较完整的成文法典。 三、古代印度种姓制度
1．约公元前2500年，印度河流域诞生了古代印度文明。 2．来自中亚的雅利安人的部落侵入古印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起隶制国家。 3．种姓制度：将印度社会分为四个等级：婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗。 四、古代中国文明。
1．发源于黄河的古代中国文明，约公元前2070年，夏朝建立。 2．文明成果：分封制。
补充：说说古代东方文明的特征？
答：①都是大河流域文明；②以农业经济为主，商业为辅；③都处在北纬20°—40°之间。
第3课 古代希腊和罗马
一、古代希腊和雅典的民主政治
1．起源：公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼。 2．兴起：公元前8——前6世纪，雅典和斯巴达。
3．强盛时期：公元前5世纪后半期伯利克里当政期间。 4．伯利克里改革。
①政治上：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会；②文化上：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。③雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上，妇女、奴隶和外邦人都被排斥在民主政治之外。 二、不匿战争和罗马共和国的兴衰 1．布匿战争：
①时间：公元前3世纪至前2世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马 迦太基，罗马同迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”。④结果：罗马取胜。公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。
2．罗马共和国的建立：公元前509年，罗马建立了共和国。
三、罗马帝国
第4课 亚洲封建国家
一、日本大化改新
1．奴隶制国家的出现：公元前1世纪前后，开始出现奴隶制国家，公元5世纪，大和统一了日本。
2．大化改新：
①背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。②时间：7世纪中期，孝德天皇颁布诏书，大化改新开始。③主要内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家；经济上：实行“班田收授法”④影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。⑤大化改新的学习榜样：中国隋、唐。
3．性质：是一场自上而下的政治改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。 二、穆罕默德和阿拉伯国家的兴起
1．背景：①国家不统一，部落间相互仇杀。②商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。 2．领导人：穆罕默德。 3．经过：
①610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教。②622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家。③公元630年，兵临麦加城下，穆罕默德成为政治和宗教的领袖，麦加成为伊斯兰教圣地，加速了阿拉伯半岛的统一。④公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。 4．重要动力：伊斯兰教。
第5课欧洲封建文明
一、法兰克王国和西欧封建等级制度
1．法兰克王国兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起法兰克王国。 2．查理·马特改革——封君封臣的封建等级制度
①时间：8世纪前期。②内容：采取“采邑” 分封制，实行有条件的土地分封，得到封地的必须为封主服兵役。③影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 3．西欧土地封建制：
①以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，是西欧封建社会骑士制度的基础。②在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。③领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠。
二、罗马教会的地位
1．8世纪，在教皇的支持下，法兰克王国宫相丕平夺取了王位。之后，帮助教皇打败了他的敌人，并将夺得的“五城区”赠给教皇，史称“丕平献土”。 2．12世纪，罗马教廷成为西欧封建神权统治中心。
3．罗马教会的地位：罗马教廷有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。 三、西欧城市的兴起
1．地理位置：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。 2．著名代表城市：意大利的威尼斯、热那亚、英国的伦敦、牛津、曼彻斯特、德国的法兰克福、法国的琅城等。
3．西欧城市兴起的意义：西欧城市从诞生之日起就展开了反对封建主和自治的斗争。
①政治方面：自治城市成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大封建贵族。②经济方面：城市是西欧工商业中心，商业的繁荣推动金融业的发展。③思想文化方面：兴起了反映新的世俗生活观念的市民文学。意大利出现了最早的大学，为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
4．随着西欧城市的新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
四、拜占廷帝国（东罗马帝国）的衰落
1．拜占廷帝国的建立：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。
2．繁荣：拜占廷文明以兼收并蓄而呈现繁荣景象。君士坦丁堡被西欧人称为天堂。
3．衰落：6世纪拜占庭帝国皇帝查士丁尼妄图恢复奴隶制：①帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷；②外族入侵；③专制统治激化了国内的阶级矛盾。
4．灭亡：15世纪中期。君士坦丁堡被土耳其攻陷，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡。 补充：拜占廷帝国（东罗马帝国）衰落给我们什么启示？
答：在社会主义现代化建设的过程中，要积极开展对外合作与交流，融入世界文明之中，封闭只能导致落后，而落后就要挨打。（开放宽容使文明繁荣，保守狭隘是文明衰落）
第6课 古代的科学文化
一、古代文字。
1．楔形文字：公元前3500年左右，两河流域苏美尔人创造了楔形文字。 2．象形文字：公元前35000年左右，古代埃及出现象形文字。 3．中国的甲骨文（商朝）是象形文字。 二、绮丽的古代文学 1．《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。由盲诗人荷马加工整理而成的。包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部，是希腊民族精神的象征。 2．埃斯库罗斯古代希腊著名的悲剧作家，被称为“悲剧之父”。代表作《被缚的普罗米修斯》。 3．索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，被誉为“语言大师”。他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。 4. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。 三、卓著的科学成就
1．欧几里德是古希腊著名数学家，创立了几何学，著作《几何原本》在明代末年被徐光启译为中文，是最早介绍到我国的西方名著。 2．古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
3．古希腊的亚里士多德，创立物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科，被誉为“百科全书式” 的学者。 四、宏伟的古代建筑
1．阿拉伯式建筑代表：麦加大清真寺（伊斯兰教第一大圣寺）
2．哥特式建筑代表：巴黎圣母院（始建于2世纪，历史一百八十多年建成）
第七课 古代的宗教
第8课 古代东西方的冲突和交往
一、希波战争
1．波斯帝国的形成与扩张：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。 2．希波战争
①过程：公元前492年，波斯帝国入侵希腊，史称希波战争。②结果：公元前5世纪中期，雅典和斯巴达城邦奋勇抗击，希腊军民赢得战争的胜利。③著名战役：公元前490年马拉松战役；公元前480年萨拉米斯海战。④影响：这次战争是东方帝国波斯与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。⑤希腊取胜的原因：自然条件和地理位置优越；正义战争，指挥得当，组织优越；民心所向，英勇抗战。 二、亚历山大东征。
1．背景：公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来。公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。不久，亚历山大继承王位，史称亚历山大大帝。 2．亚历山大东征。
①时间：公元前334年。②过程：征服小亚细亚，攻入埃及；占领两河流域，灭掉波斯；足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。③影响：积极：亚历山大大帝东征将希腊文化传播到东方，历史进入希腊化时代，促进了东西方文化的交流。消极：战争给人民带来灾难，充满暴力。 三、马可·波罗来华
①1271年出发，1275年到达中国（当时处于元朝时期）。②受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职。③在中国生活17年后，从海路返回意大利。④《马可·波罗行纪》⑤内容：介绍了元朝初年中国的社会情况，元大都、杭州等城市的繁荣景象。⑥意义：第一部向西方介绍中国的著作。⑦影响：不仅使西方人知道了中国，而且丰富了当时人们的地理知识；刺激了新航路的开辟；促进了东西方文明交流。 四、阿拉伯数字的发明和传播 1．古代世界的交往。
①通道：丝绸之路等连接欧亚非三洲的通道。②使者：主要是阿拉伯人。 2．阿拉伯数字。
①发明者：古代印度人。②改造和传播者：阿拉伯人。 补充：世界古代史上地跨欧亚非三洲的国家。
补充：和平交往的意义？
答：和平交往是主旋律，传播了世界先进文化与生产力。维护世界文化的多样性，对人类整体文明的进步产生了持续而深远的积极影响。
第9课 文艺复兴和新航路的开辟
一、文艺复兴
1．时间及地点：14世纪前后，意大利 15至16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区 2．根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础） 3．实质：新兴的资产阶级文化 4．特点：借古代希腊罗马文化宣传 5．指导思想：人文主义思想 6．代表任务及其作品：
①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：长诗《神曲》；②文艺复兴的艺术家——达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；《最后的晚餐》取材于《圣经》，是世界美术宝库的典范之作。③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》；其《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白斯》是莎士比亚的四大悲剧。
7．意义：文艺复兴促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉醒；在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。 二、哥伦布与新航路的开辟 1．根本原因及其他原因
①根本原因：资本主义经济萌芽，商品经济活跃；黄金称为追求对象。②其它原因：《马可·波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2．过程：
①迪亚士： 1487--1488年，开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现好望角；②哥伦布： 1492年，开辟通往美州的航路（发现新大陆）；③达·伽马：1497--1488年，开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路；④麦哲伦：1519--1522年，完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球旅行。 3．影响：
①是人类征服自然的伟大创举，它打破了人类相对隔绝的状态，使世界逐渐连为一体；②揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕，加速了欧洲资本主义发展；③殖民掠夺给亚洲、非洲、美洲带去灾难，延缓了美洲、非洲、亚洲的发展进程。
第10、11、12、15课 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 美国内战 一、英国《权利法案》的内容、意义 1．内容：《权利法案》以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，规定不经议会的批准，
国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 2．意义：
①以法律形式对国王的权利进行了制约；②君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 二、美国《独立宣言》的内容、意义
1．内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一些人生而平等，人民有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。 2．意义：
①表达了资产阶级追求民族独立、民族自由的要求；②宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。 三、法国《人权宣言》的内容、意义
1．内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 2．意义：体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。 四、《解放黑人奴隶宣言》的内容、意义 1．内容：从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 2．意义：黑人奴隶欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源。战争形势开始有利于北方。 五、华盛顿评价
肯定方面：1．在北美战争中，华盛顿领导北美殖民地人民英勇斗争，取得战争的胜利。2．战后建立联邦政府，被美国人民尊称“合众国之父”。3．在连任两届总统后，拒绝第三次连任，树立了民主典范。
否定方面：1．参加过屠杀印第安人的活动。2．美国独立后，他仍然主张保留奴隶制度，违背了《独立宣言》中提出“人人生而平等”的主张。 六、1787宪法评价
美国《1787年合众国宪法》，规定美国为立法、行政、司法三权分立的联邦制国家。根据宪法规定，联邦政府拥有强有力的权力，有利于维护美国的利益。它确立的三权分立等内容，有利于防止权力的过分集中，在一定程度上也是民主的体现。这部宪法维护的主要是资产阶级的利益，例如，它没有废除奴隶制度，在法律中，也没有给予黑人和印第安人与白人同等的权力，反映出了它的时代和阶级的局限性。但1787宪法是独立战争的重大成就，给美国带来了长期的稳定局面，进一步促进了美国经济的发展，它所体现出的积极作用是非常重要的。
七、拿破仑帝国。
1．建立：1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。
2．拿破仑在位统治时的内外措施：
①对内：在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》。②对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方。
3．覆灭：1812年，法国远征俄国战争失败；1814年，法国封建王朝在外国军队的保护下复辟；1815年，拿破仑在滑铁卢战役中失利，最终，拿破仑帝国在穷兵黩武中覆灭。 4. 拿破仑评价
拿破仑是一个复杂的人物。他的一生是随着法国大革命而展开的，法国督政府时期，内政混乱，外有反法同盟破坏革命，资产阶级需要一个强有力地集权统治来维护他们的利益。拿破仑应势而上，1799年发动雾月政变，建立军事独裁政权。他受新思想的熏陶，反对旧制度，后来个人野心膨胀、迷信权力、崇尚征战，做了皇帝，代表大地主、大资产阶级的利
益。他以武力粉碎外国对法国的威胁，维护法国的独立和主权，但资产阶级的掠夺性和侵略性使他却又对他国进行侵略，军事的失利，最终导致了他被流放。人无完人，金无足赤，作为资产阶级的军事家、政治家，拿破仑也如此。 八、林肯。 1. 相关活动。
①1861年，林肯就任美国总统。②1862年，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制。③南北战争后不久，被拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀。 2. 林肯评价：
美国历史上的著名总统。林肯在美国内战最危急的关头，顺应了人民的要求，领导了美国南北战争，为维护祖国统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献。推动了美国资本主义的发展，受到美国人民的尊敬，成为继华盛顿之后美国历史上最杰出的资产阶级政治家。 九．试比较英国资产阶级革命和法国大革命的异同？
答：相同点：①原因相同，资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫清道路上的障碍。②领导阶级相同，都由资产阶级领导。③革命动力相同，人民群众在两国革命中都起了推动作用。④影响相同，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
不同点：①领导阶级不完全相同，英国除了资产阶级外，还有新贵族。②特点不同，英国反复曲折不彻底；法国最大、最彻底、最典型。③意义不同，英国是解开资产阶级革命的序幕开辟了一个资产阶级革命的时代，法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
附：英、法、美资产阶级革命及美国南北战争的比较。
第13课 第一次工业革命
1．第一次工业革命是由一系列生产技术创新引起的。
2．1764年，英国纺织工哈格里夫斯发明了手摇纺纱机——珍妮机；1768年钟表匠阿克莱特制造出水力纺纱机；1779年纺纱工人克隆普顿发明了骡机；1785年卡特莱特发明了水力织布机，将织布效率提高40倍。
3．1782年，英国仪器修理工瓦特改进了蒸汽机。蒸汽机的改进和广泛使用是第一次工业革命的标志，人类由此进入了“蒸汽时代”。
4．1814年，英国煤矿工人史蒂芬孙发明蒸汽机车。此后，铁路交通迅速发展，便利物资和人员流动。
5．工业革命的影响：工业革命促进了英、法、德、美等国生产力的发展，使人类生活中心由农业和农村向着工业和城市的方向发展；工业革命后产生了无产阶级和资产阶级两大对立阶级，资产阶级力量日益壮大，无产阶级开始了自觉反对资产阶级的斗争。 6．工业革命给我们的认识与启示是什么？
答：谁最先最多采用科技革命的成果，谁就能够在经济上得到最好最快的发展。科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。因此国家要大力发展教育，提高民族创新能力，提高公民的科学文化素质，积极学习各国的先进文明成果。青少年要努力掌握科学文化知识，不断培养创新能力，为使我们祖国的繁荣富强而不断努力。
第14课 资本主义的殖民掠夺与扩张
一、 “三角贸易”
1．背景：新航路开辟以后，美洲的土著印第安人因遭屠杀，美洲劳动力缺乏；从非洲贩卖
奴隶到美洲有利可图。
2．首先是葡萄牙，后来西班牙、荷兰、英国和法国等国都相继加入。从17世纪后期，英国
成为经营这种贸易的主要国家。
3．路线：【出程】欧洲（携带劣质商品）→【中程】非洲（用劣质货物换取黑人）→美洲
【中程】（把黑人卖做奴隶，收购工业原料和贵重金属）→【返程】欧洲，因贸易路线呈三
角形，称“三角贸易”。
4．影响：“三角贸易”给非洲带来了灾难，却让奴隶贩子发了大财，把从赚来的钱投资于工
商业，变成了工厂主和商人，促进了当地资本主义的发展。
二、英国殖民者对印度的掠夺
1．形成过程：1600年，英国成立东印度公司，开始侵入印度。
2．对印度的扩张和侵略方式：武装劫掠、征收高额地税、倾销商品。
3．影响：为英国工业的发展注入源源不断的大量，同时激起印度人民的反抗。
三、 殖民地人民的反抗斗争
1．继美国独立后，拉丁美洲人民率先树起了反对殖民统治、争取民族独立的旗帜。
2．1790年海地人民起义，赶走法国殖民者，1804年建立共和国。领导者玻利瓦尔被授予“解
放者”光荣称号。
3．1857年5月，印度士兵不堪宗教侮辱，率先起义；1858年，章西女王领导起义军队，誓
死不屈，最后壮烈牺牲。
第16课 俄国农奴制改革
1．背景：19世纪中期，俄国农奴制的盛行，严重阻碍了资本主义工业的发展，使俄国工业
落后。同时，农奴暴动频繁。
2．领导者：沙皇亚历山大二世。
3．时间：1861年。
4．内容：
沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令，法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主
再不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必
须出钱赎买这块份地。
5．性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
6．意义：
①进步性：加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上重大的转折点。②局限性：改革
不彻底，保留了大量封建残余。
第十七课 日本明治维新
1．背景：幕府统治出现危机；西方列强入侵，使日本面临严重的民族危机；部分中下级
武士武装倒幕成功。
2．原因：
①幕府统治严重阻碍资本主义的发展；②日本面临着沦为西方国家殖民地的危机。
3．前提条件：武装倒幕，建立以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。
4．时间：1868年。
5．领导者（在位天皇）：明治天皇。
6．内容。
①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，
鼓励发展近代工业。③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
④军事方面：实行征兵制，建立近代化军队。
7．性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
8．影响：
①积极作用：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为
半殖民地国家的命运，是日本历史上的重大转折点。②局限性：改革很不彻底，保留了大量
封建残余（武士道精神），“天皇制”也被保留下来。
第18 课 马克思主义的诞生
一、宪章运动和早期的无产阶级斗争
1．背景：工业革命使资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。
2．起因：随着工业革命的发展，资产阶级和无产阶级的矛盾激化。
3．特点：规模宏大，持续时间长久。
4．时间：1836年—1848年。
5．政治纲领：《人民宪章》。
6．中心内容：工人们要求获得普选权，以便有机会参加国家的管理。
7．性质：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
8．失败的原因：由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
9．意义：是英国无产阶级的第一次独立政治斗争，有广泛的群众基础，它标志着无产阶级
作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。
二、马克思、恩格斯的革命活动。
1．1844年，马克思和恩格斯巴黎相会。在革命实践中创立了马克思主义。
2．马克思主义理论的内容：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3．1846年他们在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。
4．1847年，根据马克思、恩格斯的建议，“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，这样，
世界第一个无产阶级政党诞生了。
三、《共产党宣言》的发表
1．时间：1848年。
2．作者：德意志人 马克思、恩格斯。
3．《共产党宣言》的发表机构：国际无产阶级组织——共产主义者同盟。
4．内容：揭示了资本主义不然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。指出，无产阶级作为
资本主义的掘墓人，必然在共产党的领导下夺取政权，才能实现完全解放。表达了必胜的信
念，号召：“全世界无产者，联合起来！”
5．意义：标志着马克思主义的诞生。它给无产者提供了思想武器和战斗纲领，极大地推动
力世界无产阶级运动。
第19课 巴黎公社
1．背景：1870年，法国同普鲁士发生战争。法国战败，普军兵临巴黎城下。资产阶级政府
对外屈膝投降，对内准备镇压人民
2．经过：
①1871年3月18日，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工
人起义爆发；②3月28日，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社，人类历史上第一个
无产阶级政权诞生了；③5月21日至28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的
巷战，这就是著名的“五月流血周”
3．意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。公社战士在敌人面前表现出的
大无畏精神永远激励着后人。
4．《国际歌》（作词：欧仁·鲍狄埃；作曲：狄盖特）
第20课 第二次工业革命
一、电力的广泛运用和爱迪生的重大贡献
1．背景：
①第一次工业革命和资本主义的发展。②自然科学的重大突破。
2．1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
3．1866年，德国工程师西门子利用电磁感应原理制成了世界上第一台发电机。
4．从19世纪六七十年代到20世纪初，人类历史上发生了第二次工业革命，它以电力的广
泛运用为显著特点。
5．标志：电力、电动机和内燃机的广泛应用。
①原因：由于发电机和和发动机的发明和使用，电灯、电话、电车等各种电器纷纷出现。
②广泛应用的影响：电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入 “电气时代”。
6．领先国家：美国和德国。
7．爱迪生：称号：“发明大王”，成果：碳丝灯泡、留声机、油印机、蓄电池等，正式注册
的就有一千三百种之多。
二、汽车和飞机的发明
1．1885年德国工程师卡尔·本茨制造出世界上第一辆汽车。1883年，他创建了奔驰汽车公
司。影响：便利了人们的生产和生活，提高了人们的工作效率。
2．1903年12月，美国莱特兄弟设计制造的“飞行者”号飞机北卡罗莱纳州试飞成功。这
是世界上第一次重于空气的航天器的上天飞行，在世界航空史上留下了光辉的一页。
3．随着内燃机的广泛应用，人类开始大量开采石油。1870年80万吨，到1900年达2000
万吨。石油已经成为世界上最重要的能源之一。
三、第二次工业革命的影响。
1．社会生产力形成巨大飞跃，一大批新兴的工艺部门迅速崛起，一些老工业部门也得到了
有力的推动。
2．垄断组织的出现。
3．美德抓住机遇得到发展，英法则相对落伍，对世界政治、经济形势产生了巨大影响。
四、第一次工业革命和第二次工业革命的比较。
第21课 第一次世界大战
一、两大军事对抗集团的形成
1．帝国主义产生的时间：19世纪末20世纪初
2．战争的根本原因：帝国主义经济、政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，英德主要矛盾。
3．三国同盟和三国协约：三国同盟，1882年，德国、奥匈帝国、意大利。三国协约，1907年英国、法国、俄国。
二、萨拉热窝事件和第一次世界大战的爆发
1．导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件（奥匈帝国的皇储斐迪南大公在塞尔维亚的萨拉热窝被普林西波刺杀）
2．1914年7月底，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，1914年8月，俄、德、法、英等国宣战，第一次世界大战爆发
3．概况：
①1914年8月，日本加入协约国作战；②1915年3月，意大利宣布退出同盟国，加入协约国作战；③1917年4月，美国加入协约国作战；④1917年8月，中国加入协约国作战；⑤1917年11月，俄国宣布退出第一次世界大战。
三、凡尔登战役
1．欧洲战场及其战线
一战中的三条战线：一战中首先交战国是塞尔维亚和奥匈帝国在欧洲战场是第一次世界大战的主要战场；西线和东线是主要战线，起着决定性的作用；同时在两线作战的是德国和奥匈帝国，其中西线起关键作用。
2．1916年凡尔登战役，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”
3．结果：1918年11月，德、奥战败投降，历史4年零3个月的第一次世界大战最终以同盟国的失败而告终。
4．战争性质：帝国主义战争
5．第一次世界大战的影响：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，大战造成了极大的损失和破坏，这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难，参战30多个国共家，一半以上的世界人口卷入战争，死伤三千多万人。
第22、23课 思想和科学的力量、文学和艺术
一、伏尔泰等人的启蒙思想
1．时间：18世纪 2．代表人物：法国的伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠
3．思想理论：
①伏尔泰：提出“开明君主学说”，即：反对封建专制制度，主张实行开明的君主制。②卢梭：提出了人民主权学说。③孟德斯鸠：提出三权分立的学说。
4．影响：启蒙运动是继文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放运动。它有力冲击了封建专制制度，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，具有深远的历史影响。
补充题
一、比较美国独立战争和南北战争不同点
答：（1）原因不同：美国独立战争是因为资本主义的发展受到殖民统治的阻碍，南北战争是因为资本主义的发展受到黑人奴隶制的阻碍。
（2）内容不同：独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立，南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制。
（3）方式不同：美国独立战争采取的是民族解放斗争的方式，美国南北战争是以内战的方式进行的。
（4）性质不同：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质，南北战争是第二次资产阶级革命。
二、试比较俄国1861年废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的异同，并说明其不同的原因？
答： 相同点：（1）发生的原因相同，都是因为旧制度严重阻碍了资本主义的发展。
（2）结果是广大黑人和农奴都得到人身自由，使工业资产阶级获得了更多的自由劳动力，有利于资本主义的进一步发展。（3）都保留了旧制度的残余，俄国保留了封建残余；美国仍存在着种族歧视。
不同点：（1）领导者不同，美国是资产阶级领导；俄国是农奴主领导。（2）性质不同。俄国是自上而下的改革；美国是资产阶级革命。（3）解放的方式不同。在美国内战中，林肯政府通过《解放黑人奴隶宣言》，使凡是叛乱诸州的黑人奴隶无条件的获得解放；而俄国的农奴解放则是通过赎买方式进行的。
不同的原因：（1）俄国资本主义发展远远落后于西欧国家，缺乏领导一场资产阶级革命的经济基础和阶级条件，而只能由农奴主实行资产阶级改革。（2）美国在独立战争后，资本主义经济得以迅速发展，具备进行第二次资产阶级革命的基础和条件，加之南北方两种制度的矛盾和斗争日趋激烈，两种制度已不能并存，因此在美国发生了资产阶级革命。
三、概括指出近代史上世界主要国家走上资本主义道路的四种途径。
答：（1）英法：通过资产阶级革命，推翻腐朽的封建制度，确立资本主义制度。（2）日俄：通过自上而下的改革，逐渐走上资本主义道路。（3）德意：通过王朝战争，结束长期分裂局面，实现统一，发展了资本主义。（4）美国：通过独立战争、推翻了殖民统治；又通过内战，废除了奴隶制度，发展了资本主义。
四、人文主义、 启蒙思想产生的背景和主张各是什么？
答：1. 人文主义产生的背景：14—15世纪，欧洲出现资本主义萌芽，而天主教神学的统治严重阻碍科学技术的发明和人才的成长。启蒙思想产生的背景：18世纪末，法国资本主义有所发展，但封建专制制度的弊端日益显露，社会矛盾日益激化。
2．主张：人文主义 ：相信人的力量，力图打破天主教会和封建神学的精神桎梏。启蒙思想：抨击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”“平等”观念。
五、试比较英、美、法在国资产阶级革命的异同点？
答：（1）相同点：①革命爆发的原因相同，都是因为封建专制统治或殖民统治阻碍了资本主义的发展，导致矛盾激化，引起革命。②领导阶级和革命的主力相同，都是资产阶级领导但革命的主力是人民群众。③革命的任务相同，都要完成推翻封建统治或殖民统治确立资产阶级有领导地位。④革命的进程和结果大致相同，即革命中充满了斗争曲折，但最终确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展开辟了道路。⑤革命性质相同，都属于资产阶级革命。
（2）不同点：①革命的对象不同：英、法要推翻封建专制统治，美国则是摆脱英国的
殖民统治。②革命的程度不同：英国保留封建的成份，革命不彻底，美国摆脱了英国殖民统治，赢得了民族的独立；法国大革命最彻底，它不仅催毁了法国的封建制度，还震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。③革命后建立的政权形式不同，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政，美国建立总统制的联邦政府，法国建立资产阶级共和制。
六、明治维新与大化改新的相同之处？
答：①改革派都是在天皇的支持下，在斗争中获胜，取得政权，由天皇政府颁布诏书进行改革；②改革都使日本社会性质发生了变化，大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡；明治维新使日本从封建国家逐步转变为资本主义国家；③在改革中都积极学习世界先进文化。大化改新仿照中国隋唐制度，吸收中国文化；明治维新积极学习西方先进生产技术，提倡" 文明开化" 。
七、明治维新与1861年俄国改革异同点：
答：相同点：①所处时代相同，都发生在19世纪60年代。②形式性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。③结果相同：都成功了，两国都走上了资本主义道路。④都不彻底：都保留了大量封建残余。⑤对外影响相似，都使本国对外扩张准备了条件，都很快走上了对外侵略扩张的道路。
不同点：①原因不同：日本是在内外交困，尤其是在严重的民族危机的情况下倒幕运动取得胜利后进行改革的，俄国1861年改革是由国内农奴制危机引起的。②内容不同：1861年改革主要是在国内废除农奴制，日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面学习西方，在国内进行改革。③历史意义不同：日本明治维新有使日本摆脱民族危机，而1861年改革则没有这一特征。