我国中高职教育贯通培养模式探析

我国中高职教育贯通培养模式探析

【摘 要】目前，中高职教育贯通培养模式在我国逐步得到推广，而这一模式的发展有其必然性。但是，在中高职教育贯通培养模式中存在着几个关键性问题，本文就此，提出了如下建议：以市场为导向选取和确定专业、专业一体化的课程设置与课程设计、以中职生源为主的统一招考。

【关键词】中高职教育贯通；人才培养模式；专业一体化

20世纪80年代，我国初步提出了中高职贯通培养，也称为中、高职衔接，经过30年的发展，中等职业教育与高等职业教育已经实现了接轨。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“统筹中等职业教育与高等职业教育发展”的战略思想。上海等沿海城市首先进行了试点，2010年，上海在有7所学校参加贯通招生，结果报名人数（超过7000名）远远高于计划招生数（480名），平均录取比达到15：1。2011年上海将贯通招生的学校扩至17所，招生人数进一步扩大。2012年，上海市教委再次批准上海14所职业院校开展贯通培养模式试点工作。以上数据与事实都说明了这种人才培养模式受到了学生与家长的肯定，不少家长愿意将孩子送入这些学校接受教育，上海的中高职教育培养模式试点工作初步取得胜利。

一、中高职教育贯通培养模式

人才培养模式是在教育理论、教育思想的指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理和评

我国中高职教育贯通培养模式探析

【摘 要】目前，中高职教育贯通培养模式在我国逐步得到推广，而这一模式的发展有其必然性。但是，在中高职教育贯通培养模式中存在着几个关键性问题，本文就此，提出了如下建议：以市场为导向选取和确定专业、专业一体化的课程设置与课程设计、以中职生源为主的统一招考。

【关键词】中高职教育贯通；人才培养模式；专业一体化

20世纪80年代，我国初步提出了中高职贯通培养，也称为中、高职衔接，经过30年的发展，中等职业教育与高等职业教育已经实现了接轨。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“统筹中等职业教育与高等职业教育发展”的战略思想。上海等沿海城市首先进行了试点，2010年，上海在有7所学校参加贯通招生，结果报名人数（超过7000名）远远高于计划招生数（480名），平均录取比达到15：1。2011年上海将贯通招生的学校扩至17所，招生人数进一步扩大。2012年，上海市教委再次批准上海14所职业院校开展贯通培养模式试点工作。以上数据与事实都说明了这种人才培养模式受到了学生与家长的肯定，不少家长愿意将孩子送入这些学校接受教育，上海的中高职教育培养模式试点工作初步取得胜利。

一、中高职教育贯通培养模式

人才培养模式是在教育理论、教育思想的指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理和评


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