《精密制造技术与精密测量技术》课程标准
二、课程性质和任务
精密制造技术与精密测量技术是精密机械技术三年制高职专业设置的一门专业课，是学生具备了一定专业基础知识之后开设的课程。该课程是学生了解精密加工技术与精密测量技术的基本理论知识的重要理论教学环节，开设一学期，教学时数为64学时，4学分。
本课程任务是介绍精密加工技术与精密测量技术的基本理论、优点及应用等内容，使学生具有精密加工技术与精密测量技术应用的能力。通过本课程的学习，要求学生熟悉精密加工体系及发展、精密加工的特点、精密加工方法及其分类、使用机械常用测量器具的能力。
三、课程教学目标
通过以工作任务导向，使高等职业学院的精密机械技术专业的学生了解与掌握精密加工技术与精密测量技术的基本理论及应用，使学生具有精密加工技术与精密测量技术应用的能力，为学生未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。
（一）知识目标
1、熟悉精密加工体系及发展、精密加工的特点、精密加工方法及其分类； 2、熟悉精密加工技术中热处理的安排；
3、掌握金属精密加工工艺及超精密切削加工工艺； 4、掌握精密测量技术。
（二）能力目标
1、能明确精密切削加工机理、精密切削加工机床及其应用 2、会制定典型零件的精密加工工艺 3、会常用测量器具的使用
（三）素质目标
1）能够把理论知识与应用性较强实例有机结合起来，培养学生的专业实践能力。同时使学生对专业知识职业能力有深入的理解
2）通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。
四、课程内容与要求 学时： 64
五、教学基本条件
为保证理论课程的效果，上课时应在多媒体教室上课，同时应有相关的实验设备。
六、本课程与前后课程的联系
本课程是精密机械技术专业的核心课程，本课程使用了《机械设计》，《公差配合与测量技术》，《机械制图》，《液压传动》，《电工与电子》，《企业管理》；《数控机床》等专业技术课。是各专业技术课的综合应用。
七、课程实施建议
1、该课程是一门实践性较强的课程，教学内容包括精密加工技术及测量技术基础等基础知识，涉及的知识面较宽。在讲授时测量技术基础学生会普遍反映深奥、难懂, 导致学生对该课程认识不足，严重影响教学效果。因此,建议在各章节的教学过程中充分采用多媒体等现代化教育手段和网络教学资源。另外,改变重理论、轻实践的教学观点，强调理论与实际的联系。
2．该课程讲述的是一门不断发展的新技术，要追踪企业新技术、新工艺，不断更新教学内容。
八、考核与评价
成绩评价：以最终考试为主，综合平时学习态度、提问、测验、作业、实验成绩为辅进行综合评价，可用百分制进行成绩评定，也可采用优、良、中、及格、不及格进行成绩评定。建议按如下比例进行成绩评定：
笔试（65%）+平时成绩（20%）+作业成绩（10%）+实践成绩（5%）
九、教材及教学参考书
教材：《精密加工技术》及《质量控制及检测技术》，机械工业出版社。
《精密制造技术与精密测量技术》课程标准
二、课程性质和任务
精密制造技术与精密测量技术是精密机械技术三年制高职专业设置的一门专业课，是学生具备了一定专业基础知识之后开设的课程。该课程是学生了解精密加工技术与精密测量技术的基本理论知识的重要理论教学环节，开设一学期，教学时数为64学时，4学分。
本课程任务是介绍精密加工技术与精密测量技术的基本理论、优点及应用等内容，使学生具有精密加工技术与精密测量技术应用的能力。通过本课程的学习，要求学生熟悉精密加工体系及发展、精密加工的特点、精密加工方法及其分类、使用机械常用测量器具的能力。
三、课程教学目标
通过以工作任务导向，使高等职业学院的精密机械技术专业的学生了解与掌握精密加工技术与精密测量技术的基本理论及应用，使学生具有精密加工技术与精密测量技术应用的能力，为学生未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。
（一）知识目标
1、熟悉精密加工体系及发展、精密加工的特点、精密加工方法及其分类； 2、熟悉精密加工技术中热处理的安排；
3、掌握金属精密加工工艺及超精密切削加工工艺； 4、掌握精密测量技术。
（二）能力目标
1、能明确精密切削加工机理、精密切削加工机床及其应用 2、会制定典型零件的精密加工工艺 3、会常用测量器具的使用
（三）素质目标
1）能够把理论知识与应用性较强实例有机结合起来，培养学生的专业实践能力。同时使学生对专业知识职业能力有深入的理解
2）通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。
四、课程内容与要求 学时： 64
五、教学基本条件
为保证理论课程的效果，上课时应在多媒体教室上课，同时应有相关的实验设备。
六、本课程与前后课程的联系
本课程是精密机械技术专业的核心课程，本课程使用了《机械设计》，《公差配合与测量技术》，《机械制图》，《液压传动》，《电工与电子》，《企业管理》；《数控机床》等专业技术课。是各专业技术课的综合应用。
七、课程实施建议
1、该课程是一门实践性较强的课程，教学内容包括精密加工技术及测量技术基础等基础知识，涉及的知识面较宽。在讲授时测量技术基础学生会普遍反映深奥、难懂, 导致学生对该课程认识不足，严重影响教学效果。因此,建议在各章节的教学过程中充分采用多媒体等现代化教育手段和网络教学资源。另外,改变重理论、轻实践的教学观点，强调理论与实际的联系。
2．该课程讲述的是一门不断发展的新技术，要追踪企业新技术、新工艺，不断更新教学内容。
八、考核与评价
成绩评价：以最终考试为主，综合平时学习态度、提问、测验、作业、实验成绩为辅进行综合评价，可用百分制进行成绩评定，也可采用优、良、中、及格、不及格进行成绩评定。建议按如下比例进行成绩评定：
笔试（65%）+平时成绩（20%）+作业成绩（10%）+实践成绩（5%）
九、教材及教学参考书
教材：《精密加工技术》及《质量控制及检测技术》，机械工业出版社。