匆匆课后题

《匆匆》第二课时

一、看拼音，写词语。

nuó yí zhēng róng chìluǒluǒ

（ ） （ ） （ ）

二、课文回顾

《匆匆》本文是现代著名作家( )写的一篇脍炙人口的( )。通过上节课的学习，我感受到了 。

三、课堂检测

1.像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）

A．时间多的是，像汪洋大海。

B．在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。

C．已过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。

2.我们的日子为什么一去不复返呢？( )

A．作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。

B．这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。

C．文章开头提出了问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。

3、写话练习。

① 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 ； 的时候， 日子从 。 ②请你写出一句描写珍惜时间的格言。 。

《匆匆》第二课时

一、看拼音，写词语。

nuó yí zhēng róng chìluǒluǒ

（ ） （ ） （ ）

二、课文回顾

《匆匆》本文是现代著名作家( )写的一篇脍炙人口的( )。通过上节课的学习，我感受到了 。

三、课堂检测

1.像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）

A．时间多的是，像汪洋大海。

B．在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。

C．已过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。

2.我们的日子为什么一去不复返呢？( )

A．作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。

B．这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。

C．文章开头提出了问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。

3、写话练习。

① 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 ； 的时候， 日子从 。 ②请你写出一句描写珍惜时间的格言。 。


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