学校人才工作实施方案
为了培养造就一支政治思想好、业务能力强、结构合理的高素质教师人才队伍，充分调动广大教师特别是中青年骨干教师工作的积极性、主动性和创造性，根据我校发展需要，特提出我校2013年人才工作要点。
一、人才工作总体思路和发展目标
以邓小平理论和“三个代表”和十八大重要思想为指导，全面贯彻落实全国、全省和全市人才工作会议精神，牢固树立人才素质是第一资源、以人为本的科学人才观，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才的原则，紧紧围绕把我校建设成全国千所示范高中的发展目标，抓住人才的培养、吸引、使用三个环节，大力实施“人才兴校、人才强校”战略，努力营造广纳人才、人尽其才、能上能下、能进能出、优秀人才能够脱颖而出、充满生机与活力的人才工作机制，打造一支“敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导”的高素质教师队伍，为学校可持续发展奠定坚实的智力基础。 未来5年我校人才发展目标：
培养造就5－10名在全省乃至全国有一定知名度的名师；20－30名在全市相关学科业绩突出、有较大影响力的市级学科带头人、特级教师、正高职高级教师；50－60名有较大发展潜力和培养前途的中青年骨干教师。
2005年我校人才工作的重点：
完善人才管理机制，全面实施全员聘任制，构建人才合理梯队，加大中青年骨干教师培养力度。
二、加强对人才工作的领导
成立人才工作领导小组，党委书记、校长任正副组长，其他校级干部及各处（室）负责人担任成员，形成学校党委统一领导，各部门密切配合、各司其职的人才工作新格局。
三、大力实施“名师工程”，做好高层次人才的培养、吸引、使用和服务工作
今年，将继续实施“名师工程”，围绕高层次人才的培养、吸引、使用，做好优秀人才的推荐选拔工作，着力营造有利于优秀人才大量涌现、健康成长的良好氛围，鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业。
我校现有在岗特级教师3人，市管专家4人，正高职高级教师5人，省骨干教师2人，市级学科带头人22人。2012年下半年，根据《学校骨干教师评聘管理办法》，在校内评选出112名骨干教师，校内骨干教师实行浮动淘汰制，一年一评选，一年一考核。。
对以上优秀人才，一是提供施展才华的舞台，充分发挥优秀人才的突出特长，如奥赛辅导、体育教练、心理健康教育等；二是给予学习津贴，其中，市学科带头人、特级教师、正高职高级教师除了由市教育局发给300元/月、人的学习津贴外，学校再补发100元/月、人，校内骨干教师由学校发给学习津贴200元/月、人；三是对引进的高层次人才和骨干教师给予住房补贴、安家费等；四是有计划地对高层
次人才和骨干教师派出进修培训；五是建立党委成员与优秀人才结对联系制度，5位党委成员每人联系10-15名高层次人才和校内骨干教师，全面关心他们的工作、学习和生活。
今年，将在评选校内骨干教师的基础上，继续做好市级以上骨干教师、学科带头人、特级教师、正高职教师等高层次人才的推荐选拨工作。
完善校内分配制度改革，继续实行《学校教职工津贴方案》，按照绩效优先、兼顾公平的原则，收入分配向关键岗位和优秀人才倾斜。
四、继续加强干部队伍建设，完善中层干部全员竞争上岗
根据《学校中层干部竞争上岗实施办法》，继续实行中层干部全员竞争上岗，通过自愿报名、资格审查、竞岗演说、民主测评、专家考评、党委综合考核确定候任人选，经校内公示后由校长聘任，每届任期三年，实行年度考核、民主评议。
今年，将结合加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育活动，对中层以上干部进行政治理论学习培训，不断提高干部的政治理论水平和管理水平。
五、改革用人制度，全面实行教职工全员聘任制
根据《学校教职工全员聘任制实施方案》，经过充分调查研究和广泛宣传动员，科学核定工作岗位，按照平等竞争、双向选择、择优聘任的原则，根据人事主管部门制定的规范合同文本条款，于2005年1月在全校实行教职工全员聘任制，182名教职工分别签订了1-5年
劳动合同。今年，将继续完善此项工作，进一步明确教师的权利和义务，最大限度地发挥在学校建设和发展中的作用。
按照权利和义务均衡的原则，特级教师、正高职高级教师、市级学科带头人、引进人才、选派出国进修教师等优秀人才均签定5年以上劳动合同，实习期教师暂缓签订劳动合同，其他教师自愿签订1－5年劳动合同。
六、加强教师继续教育，全面提升教师素质
以新课程培训为核心，以更新教师观念、提升实践能力和创新精神为重点，落实《市2010－2012中小学校长培训、中小学教师继续教育实施意见》，以校为主开展校本培训，以市为主开展骨干培训，以省为主开展高级研修。
继续鼓励教师参加研究生学历教育和研究生课程班学习，选送一批中青年骨干教师到全国知名高校参加高级研修。继续加强与省内外重点中学交流，加强与姊妹学校－澳大利亚安丝丽学院的交流，选派优秀教师赴美、加、英、澳、新等发达国家学习。
同时，继续定期邀请知名教育专家来校讲学，培训教师。
七、充分发挥高层次人才师德模范、教学示范和科研带头作用 市级学科带头人、特级教师、市管专家、正高职高级教师每月承担5节课以上教学任务，每学期承担一节以上示范课，每人指导1－2名青年教师，每人领导一个市级以上立项科研课题。对所指导的青年教师每学期听课20节以上。
以上高层次人才要带动本学科建设和发展。
八、加强人才工作宣传
加强对人才工作方针政策的宣传，配合“名师工程”建设，通过校园网和大众新闻媒体，大力宣传优秀人才的先进事迹，在每年教师节期间，评选表彰一批优秀教师、优秀班主任。
学校人才工作实施方案
为了培养造就一支政治思想好、业务能力强、结构合理的高素质教师人才队伍，充分调动广大教师特别是中青年骨干教师工作的积极性、主动性和创造性，根据我校发展需要，特提出我校2013年人才工作要点。
一、人才工作总体思路和发展目标
以邓小平理论和“三个代表”和十八大重要思想为指导，全面贯彻落实全国、全省和全市人才工作会议精神，牢固树立人才素质是第一资源、以人为本的科学人才观，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才的原则，紧紧围绕把我校建设成全国千所示范高中的发展目标，抓住人才的培养、吸引、使用三个环节，大力实施“人才兴校、人才强校”战略，努力营造广纳人才、人尽其才、能上能下、能进能出、优秀人才能够脱颖而出、充满生机与活力的人才工作机制，打造一支“敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导”的高素质教师队伍，为学校可持续发展奠定坚实的智力基础。 未来5年我校人才发展目标：
培养造就5－10名在全省乃至全国有一定知名度的名师；20－30名在全市相关学科业绩突出、有较大影响力的市级学科带头人、特级教师、正高职高级教师；50－60名有较大发展潜力和培养前途的中青年骨干教师。
2005年我校人才工作的重点：
完善人才管理机制，全面实施全员聘任制，构建人才合理梯队，加大中青年骨干教师培养力度。
二、加强对人才工作的领导
成立人才工作领导小组，党委书记、校长任正副组长，其他校级干部及各处（室）负责人担任成员，形成学校党委统一领导，各部门密切配合、各司其职的人才工作新格局。
三、大力实施“名师工程”，做好高层次人才的培养、吸引、使用和服务工作
今年，将继续实施“名师工程”，围绕高层次人才的培养、吸引、使用，做好优秀人才的推荐选拔工作，着力营造有利于优秀人才大量涌现、健康成长的良好氛围，鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业。
我校现有在岗特级教师3人，市管专家4人，正高职高级教师5人，省骨干教师2人，市级学科带头人22人。2012年下半年，根据《学校骨干教师评聘管理办法》，在校内评选出112名骨干教师，校内骨干教师实行浮动淘汰制，一年一评选，一年一考核。。
对以上优秀人才，一是提供施展才华的舞台，充分发挥优秀人才的突出特长，如奥赛辅导、体育教练、心理健康教育等；二是给予学习津贴，其中，市学科带头人、特级教师、正高职高级教师除了由市教育局发给300元/月、人的学习津贴外，学校再补发100元/月、人，校内骨干教师由学校发给学习津贴200元/月、人；三是对引进的高层次人才和骨干教师给予住房补贴、安家费等；四是有计划地对高层
次人才和骨干教师派出进修培训；五是建立党委成员与优秀人才结对联系制度，5位党委成员每人联系10-15名高层次人才和校内骨干教师，全面关心他们的工作、学习和生活。
今年，将在评选校内骨干教师的基础上，继续做好市级以上骨干教师、学科带头人、特级教师、正高职教师等高层次人才的推荐选拨工作。
完善校内分配制度改革，继续实行《学校教职工津贴方案》，按照绩效优先、兼顾公平的原则，收入分配向关键岗位和优秀人才倾斜。
四、继续加强干部队伍建设，完善中层干部全员竞争上岗
根据《学校中层干部竞争上岗实施办法》，继续实行中层干部全员竞争上岗，通过自愿报名、资格审查、竞岗演说、民主测评、专家考评、党委综合考核确定候任人选，经校内公示后由校长聘任，每届任期三年，实行年度考核、民主评议。
今年，将结合加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育活动，对中层以上干部进行政治理论学习培训，不断提高干部的政治理论水平和管理水平。
五、改革用人制度，全面实行教职工全员聘任制
根据《学校教职工全员聘任制实施方案》，经过充分调查研究和广泛宣传动员，科学核定工作岗位，按照平等竞争、双向选择、择优聘任的原则，根据人事主管部门制定的规范合同文本条款，于2005年1月在全校实行教职工全员聘任制，182名教职工分别签订了1-5年
劳动合同。今年，将继续完善此项工作，进一步明确教师的权利和义务，最大限度地发挥在学校建设和发展中的作用。
按照权利和义务均衡的原则，特级教师、正高职高级教师、市级学科带头人、引进人才、选派出国进修教师等优秀人才均签定5年以上劳动合同，实习期教师暂缓签订劳动合同，其他教师自愿签订1－5年劳动合同。
六、加强教师继续教育，全面提升教师素质
以新课程培训为核心，以更新教师观念、提升实践能力和创新精神为重点，落实《市2010－2012中小学校长培训、中小学教师继续教育实施意见》，以校为主开展校本培训，以市为主开展骨干培训，以省为主开展高级研修。
继续鼓励教师参加研究生学历教育和研究生课程班学习，选送一批中青年骨干教师到全国知名高校参加高级研修。继续加强与省内外重点中学交流，加强与姊妹学校－澳大利亚安丝丽学院的交流，选派优秀教师赴美、加、英、澳、新等发达国家学习。
同时，继续定期邀请知名教育专家来校讲学，培训教师。
七、充分发挥高层次人才师德模范、教学示范和科研带头作用 市级学科带头人、特级教师、市管专家、正高职高级教师每月承担5节课以上教学任务，每学期承担一节以上示范课，每人指导1－2名青年教师，每人领导一个市级以上立项科研课题。对所指导的青年教师每学期听课20节以上。
以上高层次人才要带动本学科建设和发展。
八、加强人才工作宣传
加强对人才工作方针政策的宣传，配合“名师工程”建设，通过校园网和大众新闻媒体，大力宣传优秀人才的先进事迹，在每年教师节期间，评选表彰一批优秀教师、优秀班主任。