七夕节活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，广泛开展“传统节日——七夕节”主题活动，通过组织开展群众性校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化学生思想道德建设，提升学生文明素质，进一步营造文明、进步、和谐的社会环境，大力推动校园精神文明建设再上新台阶。
二、组织机构
组 长：李建民
副组长：董艳霞 孙建玲
成 员：李素彬 王秀荣
三、德育活动内容
“七夕”也称为“乞巧节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日，尤其是牛郎织女的传说故事广为流传。围绕“乞巧”让女生跟随母亲学习针织，缝剪等手工，为母亲或同学缝制纪念品，培养学生的亲情友亲，弘扬中华民族的传统美德。此外，要充分利用“七夕”夜来认识牵牛星、织女星、魁星、北斗七星等引导着学生通向科学之路。
四、节日活动安排：
1、“自主研究”活动：搜集和了解七夕节的由来、有关传说、习俗等。
2、“快乐手工”活动：女生跟随母亲学习针织，缝剪等手工，为母亲或同学缝制纪念品。
七夕节活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，广泛开展“传统节日——七夕节”主题活动，通过组织开展群众性校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化学生思想道德建设，提升学生文明素质，进一步营造文明、进步、和谐的社会环境，大力推动校园精神文明建设再上新台阶。
二、组织机构
组 长：李建民
副组长：董艳霞 孙建玲
成 员：李素彬 王秀荣
三、德育活动内容
“七夕”也称为“乞巧节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日，尤其是牛郎织女的传说故事广为流传。围绕“乞巧”让女生跟随母亲学习针织，缝剪等手工，为母亲或同学缝制纪念品，培养学生的亲情友亲，弘扬中华民族的传统美德。此外，要充分利用“七夕”夜来认识牵牛星、织女星、魁星、北斗七星等引导着学生通向科学之路。
四、节日活动安排：
1、“自主研究”活动：搜集和了解七夕节的由来、有关传说、习俗等。
2、“快乐手工”活动：女生跟随母亲学习针织，缝剪等手工，为母亲或同学缝制纪念品。