会计教研室教师互评会议记录
时间：2008年12月24日中午
=地点：教二315（会计教研室）
到会人员：彭晓燕、杨晓萍、黄建中、郑晓芬、张鲲鹏
杨晓萍：日常教学过程中，能严格要求自己，从不迟到、早退；时刻关注国家各项政策的变化，能把最新的知识带给学生；在课堂中，能采用多种方式充分调动学生的积极性，激发学生兴趣；认真批改作业。在备好课、上好课的同时，还主动去听其他教师的课，虚心向各位教师学习他们好的教学方法。
在教学过程中，也存在一些有待改进的地方：比如上课时，有时比较严肃，节奏较快，使基础差的学生听课紧张。
黄建中：坚持课前精心准备、课下耐心辅导，坚持既教书又育人。教学方法上，注重运用案例教学、启发式教学，引导学生结合案例发现问题、思考问题，寻求解决问题的最佳方法；教学内容上，注意金融企业会计理论与金融企业会计实践的有机结合，关注目前经济发展、会计新准则的变化与专业知识的更新，引导学生学习专业新技能，解决现实新问题；教学手段上，积极利用多媒体教学，结合会计凭证填制、会计账簿登记、会计报表的编报，增强学生对金融企业会计工作的感性认识，提高学习兴趣。在加大课堂教学知识信息量传输的同时，达到了教学内容、教学方法和教学手段的良好结合，取得了较好的教学效果。学生反映：1授课内容新；依据课本授课但不局限于课本，根据会计准则变化适时补充新准则下的会计处理。2教学方法活；利用多媒体、借助网络，通过图表、案例扩大授课信息，增强师生互动，化解理论难题。3教学效果好。 郑晓芬：优点：
1.教学思路严谨，表达清晰，架构合理，重点突出；
2．讲课时能多方面联系实际，信息传递量大且效率较高。讲完每个章节内容后发给学生保险公司的实际案例并布置分析作业。注重培养学生的专业素质，拓宽学生的专业知识面。
3.教学管理严格。尽管是考查课，仍能做到考核认真仔细，公平公开，如
实反映学生真实的学习态度和掌握程度。
缺点：
1. 板书较少较乱;
2. 因课程性质是考查,我的考虑是强调了解和理解而非记忆,故讲课时要
求学生集中精力听课,尽可能做到当堂消化吸收,由于对于部分学生来说难度偏大或速度偏快,所以并未督促学生多记笔记。
张鲲鹏：
上课风趣幽默，能带动学生学习气氛。
责任心强，有耐心，教学方法新颖，能联系实际进行讲解。
对学生有亲和力。
能不时激励学生，学生反映很好。
彭晓燕：
教学内容详略得当、重点突出，注重学生分析能力和动手能力的培养。 教学方法新颖、对知识分析透彻、讲解深入浅出、通俗易懂。 治学严谨、责任心强。
辅导学生耐心细致、不厌其烦。
对学生要求严格
教学效果好，深得学生爱戴，学生反映好。
会计教研室教师互评会议记录
时间：2008年12月24日中午
=地点：教二315（会计教研室）
到会人员：彭晓燕、杨晓萍、黄建中、郑晓芬、张鲲鹏
杨晓萍：日常教学过程中，能严格要求自己，从不迟到、早退；时刻关注国家各项政策的变化，能把最新的知识带给学生；在课堂中，能采用多种方式充分调动学生的积极性，激发学生兴趣；认真批改作业。在备好课、上好课的同时，还主动去听其他教师的课，虚心向各位教师学习他们好的教学方法。
在教学过程中，也存在一些有待改进的地方：比如上课时，有时比较严肃，节奏较快，使基础差的学生听课紧张。
黄建中：坚持课前精心准备、课下耐心辅导，坚持既教书又育人。教学方法上，注重运用案例教学、启发式教学，引导学生结合案例发现问题、思考问题，寻求解决问题的最佳方法；教学内容上，注意金融企业会计理论与金融企业会计实践的有机结合，关注目前经济发展、会计新准则的变化与专业知识的更新，引导学生学习专业新技能，解决现实新问题；教学手段上，积极利用多媒体教学，结合会计凭证填制、会计账簿登记、会计报表的编报，增强学生对金融企业会计工作的感性认识，提高学习兴趣。在加大课堂教学知识信息量传输的同时，达到了教学内容、教学方法和教学手段的良好结合，取得了较好的教学效果。学生反映：1授课内容新；依据课本授课但不局限于课本，根据会计准则变化适时补充新准则下的会计处理。2教学方法活；利用多媒体、借助网络，通过图表、案例扩大授课信息，增强师生互动，化解理论难题。3教学效果好。 郑晓芬：优点：
1.教学思路严谨，表达清晰，架构合理，重点突出；
2．讲课时能多方面联系实际，信息传递量大且效率较高。讲完每个章节内容后发给学生保险公司的实际案例并布置分析作业。注重培养学生的专业素质，拓宽学生的专业知识面。
3.教学管理严格。尽管是考查课，仍能做到考核认真仔细，公平公开，如
实反映学生真实的学习态度和掌握程度。
缺点：
1. 板书较少较乱;
2. 因课程性质是考查,我的考虑是强调了解和理解而非记忆,故讲课时要
求学生集中精力听课,尽可能做到当堂消化吸收,由于对于部分学生来说难度偏大或速度偏快,所以并未督促学生多记笔记。
张鲲鹏：
上课风趣幽默，能带动学生学习气氛。
责任心强，有耐心，教学方法新颖，能联系实际进行讲解。
对学生有亲和力。
能不时激励学生，学生反映很好。
彭晓燕：
教学内容详略得当、重点突出，注重学生分析能力和动手能力的培养。 教学方法新颖、对知识分析透彻、讲解深入浅出、通俗易懂。 治学严谨、责任心强。
辅导学生耐心细致、不厌其烦。
对学生要求严格
教学效果好，深得学生爱戴，学生反映好。