辩题：课余参加兴趣班有利于学生全面发展（正）
我方认为，课余参加兴趣班有利于学生全面发展。下面我将具体陈述我方观点。
一、小学阶段是孩子感知发展和训练思维的敏感时期，小学生都天真活跃，对世间万物都充满了探索求知的旺盛好奇心，家长若是能够及时深入，了解孩子的兴趣所在，给他们适当地报名参加一些兴趣班，对小学生自身的素质发展也是一种锦上添花的事情，同时，在学习的过程中有利于培养孩子的协作精神和合作能力，有利于孩子良好性情的陶冶。
二、小学生参加兴趣班，既有良好的学习氛围，又能为家长减轻一些负担。孩子参加兴趣班，有其他小孩的陪伴，他们能学中乐，乐中学，安全方面又有老师的看管。而且父母也有时间处理自己的事情；。
三、特长的培养有利于促进学生全面发展，让小学生在学好课内知识的同时有所专长，增加他们的自信心。
有些人觉得，小学生不应该参加兴趣班，认为兴趣班剥夺了孩子们天真烂漫的童年，其实这样的说法是很不科学的，很多人对兴趣班的理解存在误区，认为兴趣班就是语数英小灶班，其实是不对的。社会上之所以存在太多语数英兴趣班，就是因为家长没有从实际出发，不了解小孩的兴趣和特称所在，一味的跟风“为学而学”，给小孩报了枯燥乏味的课程，从而导致了孩子的抵触心理。但是话说回来，就算小学生心理不喜欢家长盲目报的兴趣班，但是长期沉浸在高浓度的训练里，也会有所收获，起码是“不会做事也会吟”，对小学生智力的发展还是有所帮助的。
另外，兴趣是最好的老师，如果家长能真正从孩子的兴趣、特长出发去报兴趣班，我想不但不会令孩子抵触，反而会充实他们的课余时间。
综上所述，我方坚定地认为：课余参加兴趣班有利于学生全面发展。
辩题：课余参加兴趣班有利于学生全面发展（正）
我方认为，课余参加兴趣班有利于学生全面发展。下面我将具体陈述我方观点。
一、小学阶段是孩子感知发展和训练思维的敏感时期，小学生都天真活跃，对世间万物都充满了探索求知的旺盛好奇心，家长若是能够及时深入，了解孩子的兴趣所在，给他们适当地报名参加一些兴趣班，对小学生自身的素质发展也是一种锦上添花的事情，同时，在学习的过程中有利于培养孩子的协作精神和合作能力，有利于孩子良好性情的陶冶。
二、小学生参加兴趣班，既有良好的学习氛围，又能为家长减轻一些负担。孩子参加兴趣班，有其他小孩的陪伴，他们能学中乐，乐中学，安全方面又有老师的看管。而且父母也有时间处理自己的事情；。
三、特长的培养有利于促进学生全面发展，让小学生在学好课内知识的同时有所专长，增加他们的自信心。
有些人觉得，小学生不应该参加兴趣班，认为兴趣班剥夺了孩子们天真烂漫的童年，其实这样的说法是很不科学的，很多人对兴趣班的理解存在误区，认为兴趣班就是语数英小灶班，其实是不对的。社会上之所以存在太多语数英兴趣班，就是因为家长没有从实际出发，不了解小孩的兴趣和特称所在，一味的跟风“为学而学”，给小孩报了枯燥乏味的课程，从而导致了孩子的抵触心理。但是话说回来，就算小学生心理不喜欢家长盲目报的兴趣班，但是长期沉浸在高浓度的训练里，也会有所收获，起码是“不会做事也会吟”，对小学生智力的发展还是有所帮助的。
另外，兴趣是最好的老师，如果家长能真正从孩子的兴趣、特长出发去报兴趣班，我想不但不会令孩子抵触，反而会充实他们的课余时间。
综上所述，我方坚定地认为：课余参加兴趣班有利于学生全面发展。