“迎中秋，颂祖国”活动实施方案
在中秋节和国庆节即将来临之际，我校为了让学生充分了解我国的各民族各种各样的风俗习惯，增加学生学习传统文化的兴趣，了解节日的渊源，营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力。结合班级特点，安排如下：
班级活动：
各班级在9月17日至9月29日期间，组织学生开展“迎中秋，庆国庆”主题班会活动，通过此活动让学生了解节日的渊源、形成，了解各民族的庆祝方式，走进传统文化，弘扬创新节日文化。开展以爱国主义为主题的主题班队会，以此教育学生爱祖国、爱人民、爱社会、爱家乡、爱集体的意识。
布置校园环境，营造氛围——节前黑板报出一期“庆国庆”专刊，宣传橱窗展示优秀书画作品。
分班活动：
一、二年级：
主题活动：“迎中秋，颂祖国”绘画比赛。
1、作品内容：应围绕“迎中秋•庆国庆”的主题。绘画作品：应反映时代、民族精神；水彩、剪纸均可；
2、送稿要求：各班选送作品要求在3--4幅，于9月27日前送交德育处。
3、奖励办法：学校将组织有关老师对报送作品进行评审，评出一、二、三等奖若干名，给予表彰、奖励。
三、四年级：
活动主题：“迎中秋，颂祖国”手工展风采。
1、作品内容：应围绕“迎中秋•庆国庆”的主题。手工作品：应反映时代、民族精神；
2、以“迎中秋，颂祖国”为主题开展学生的手工、手抄报展示活动；
3、奖励办法：学校将组织有关老师对报送作品进行评审，评出一、
二、三等奖若干名，给予表彰、奖励。
五、六年级：
时间：中秋节前夕
地点：学校多媒体教室
主题活动一：“家长好好学习，孩子天天向上”亲子读书交流会
一、活动方案：
1、活动前一周，学校调动学生针对性借阅学校图书馆的书籍，让家长和学生一起读书。
2、以学生为主体进行读书交流活动，学校出题，家长积极参加互动；
3、格式不限，但内容要积极向上，主题围绕“迎中秋，颂祖国”开展；
4、对亲子回答的问题，组织评委进行评选，并评选优秀学生及家长。 主题活动二：“迎中秋，颂祖国”诗歌朗诵会
比赛规则
1、参赛内容健康，积极向上，切合爱国主题，适合青少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须用普通话朗诵。
4、每个选手朗诵时间不超过4分钟
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
评奖办法：
1、评分采用十分制：
朗诵内容2分，朗诵技巧3分，选手仪表2分，朗诵效果3分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分。
3、按分数从高到低，评出各年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
4、当场公布比赛结果，择日颁奖。
恰合吉寄宿制小学
2010.9.18
“迎中秋，颂祖国”活动实施方案
在中秋节和国庆节即将来临之际，我校为了让学生充分了解我国的各民族各种各样的风俗习惯，增加学生学习传统文化的兴趣，了解节日的渊源，营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力。结合班级特点，安排如下：
班级活动：
各班级在9月17日至9月29日期间，组织学生开展“迎中秋，庆国庆”主题班会活动，通过此活动让学生了解节日的渊源、形成，了解各民族的庆祝方式，走进传统文化，弘扬创新节日文化。开展以爱国主义为主题的主题班队会，以此教育学生爱祖国、爱人民、爱社会、爱家乡、爱集体的意识。
布置校园环境，营造氛围——节前黑板报出一期“庆国庆”专刊，宣传橱窗展示优秀书画作品。
分班活动：
一、二年级：
主题活动：“迎中秋，颂祖国”绘画比赛。
1、作品内容：应围绕“迎中秋•庆国庆”的主题。绘画作品：应反映时代、民族精神；水彩、剪纸均可；
2、送稿要求：各班选送作品要求在3--4幅，于9月27日前送交德育处。
3、奖励办法：学校将组织有关老师对报送作品进行评审，评出一、二、三等奖若干名，给予表彰、奖励。
三、四年级：
活动主题：“迎中秋，颂祖国”手工展风采。
1、作品内容：应围绕“迎中秋•庆国庆”的主题。手工作品：应反映时代、民族精神；
2、以“迎中秋，颂祖国”为主题开展学生的手工、手抄报展示活动；
3、奖励办法：学校将组织有关老师对报送作品进行评审，评出一、
二、三等奖若干名，给予表彰、奖励。
五、六年级：
时间：中秋节前夕
地点：学校多媒体教室
主题活动一：“家长好好学习，孩子天天向上”亲子读书交流会
一、活动方案：
1、活动前一周，学校调动学生针对性借阅学校图书馆的书籍，让家长和学生一起读书。
2、以学生为主体进行读书交流活动，学校出题，家长积极参加互动；
3、格式不限，但内容要积极向上，主题围绕“迎中秋，颂祖国”开展；
4、对亲子回答的问题，组织评委进行评选，并评选优秀学生及家长。 主题活动二：“迎中秋，颂祖国”诗歌朗诵会
比赛规则
1、参赛内容健康，积极向上，切合爱国主题，适合青少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须用普通话朗诵。
4、每个选手朗诵时间不超过4分钟
5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
评奖办法：
1、评分采用十分制：
朗诵内容2分，朗诵技巧3分，选手仪表2分，朗诵效果3分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分。
3、按分数从高到低，评出各年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
4、当场公布比赛结果，择日颁奖。
恰合吉寄宿制小学
2010.9.18