大树小学（2013）--（2014）学年（上）学期 （二）年级（1、2）班（写字）科计划
任课教师：张艳琼
一、指导思想
从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培
养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收。 二、教材分析
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 三、教学目标与任务
1、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
3、学生能写的正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。 四、学生情况分析
本年级共有两个班，整体来看，学生有了一定的写字基础，基本能把笔画写规范，掌握一些偏旁的写法。一部分同学笔画写得规范，结构合理，字形美观。但仍然加强笔画的练习和习惯的培养，重点要指导写字方法和技巧。
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五、提高教学质量的措施
1、 教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），在学生每次写字练习时，以背儿歌，对口诀的形式强化，使学生形成良好的写字习惯。
2、要不折不扣上好写字课，认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。要求学生每天练字不少于20分钟。
3、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
4、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 六、教学进程
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大树小学（2013）--（2014）学年（上）学期 （二）年级（1、2）班（写字）科计划
任课教师：张艳琼
一、指导思想
从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培
养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收。 二、教材分析
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 三、教学目标与任务
1、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
3、学生能写的正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。 四、学生情况分析
本年级共有两个班，整体来看，学生有了一定的写字基础，基本能把笔画写规范，掌握一些偏旁的写法。一部分同学笔画写得规范，结构合理，字形美观。但仍然加强笔画的练习和习惯的培养，重点要指导写字方法和技巧。
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五、提高教学质量的措施
1、 教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），在学生每次写字练习时，以背儿歌，对口诀的形式强化，使学生形成良好的写字习惯。
2、要不折不扣上好写字课，认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。要求学生每天练字不少于20分钟。
3、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
4、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 六、教学进程
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