工业革命的特点
1、第一次工业革命——多种技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正
结合。首先发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢。
2、第二次工业革命——科学和技术紧密结合。几乎同时发生在几个先进的资本主义国
家，有些资本主义国家两次工业革命交叉进行。
3、第三次科技革命——科学技术转化为直接生产力的速度加快（与前两次相比，最大的不同点）；科学技术各领域之间相互渗透；新技术成为社会生产力中最活跃的因素
工业革命的影响
第一次工业革命：
①创造了巨大的生产力，促进经济的发展，使人类进入蒸汽时代；
②社会面貌发生变化——日益分裂为两大对立阶级：工业资产阶级和工业无产阶级；
③资本主义对世界的统治逐渐确立，形成了东方从属于西方的局面。
第二次工业革命：
①经济上，科技使人类进入电气时代资本主义国家的生产力突飞猛进，但各国发展不
平衡；
②政治上，垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡；
③外交（国际关系）上，资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈裂，矛盾激
化，最终导致一战的爆发。
第三次科技革命：
极大推动生产力的发展，使人类进入信息时代或者知识经济时代，促进高新科技产业
的繁荣。之后出现经济全球化和政治多极化的趋势。
四、工业革命对中国的影响
第一次工业革命：列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，先进
的中国人开始向西方学习，如新思潮萌芽、洋务运动
第二次工业革命：帝国主义列强发动一系列侵华战争，如甲午中日战争、八国联军侵华，掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国人民救亡图存运动高涨，
如戊戌变法、义和团运动和辛亥革命。
第三次科技革命：新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。如国家实施863计划。
阅读下列材料：
材料一依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学术。……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。 ——
邓小平《科学技术是第一生产力》 材料二二次世界大战以后，……科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，并且归根结底是现代社会进步的决定性力量。现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争 ——江泽民《用
现代科学技知识武装起来》
回 答：
（1）材料一、二的共识是什么?
（2）你怎样看待国际间的竞争?
（3）通过前面内容的学习，请结合现实，从国家和学生个人两个方面谈谈我们应该如
何应对新的科技革命？
参考思路
（1）科学技术是推动社会进步的根本动力
（2）国际竞争实际上是综合国力的竞争，其关键是科学技术的竞争，而这又往往取决
于教育与人才的竞争。
（3）从国家来讲：
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
②大力发展科技文教事业，实施科教兴国战略。
③重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才作用。
④建立知识创新体系，鼓励知识创新。
从学生个人来讲：
①努力学习科学文化知识，为将来从事科学研究打下坚实基础。
②从身边做起，积极投身到新的科技革命浪潮中。
工业革命的特点
1、第一次工业革命——多种技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正
结合。首先发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢。
2、第二次工业革命——科学和技术紧密结合。几乎同时发生在几个先进的资本主义国
家，有些资本主义国家两次工业革命交叉进行。
3、第三次科技革命——科学技术转化为直接生产力的速度加快（与前两次相比，最大的不同点）；科学技术各领域之间相互渗透；新技术成为社会生产力中最活跃的因素
工业革命的影响
第一次工业革命：
①创造了巨大的生产力，促进经济的发展，使人类进入蒸汽时代；
②社会面貌发生变化——日益分裂为两大对立阶级：工业资产阶级和工业无产阶级；
③资本主义对世界的统治逐渐确立，形成了东方从属于西方的局面。
第二次工业革命：
①经济上，科技使人类进入电气时代资本主义国家的生产力突飞猛进，但各国发展不
平衡；
②政治上，垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡；
③外交（国际关系）上，资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈裂，矛盾激
化，最终导致一战的爆发。
第三次科技革命：
极大推动生产力的发展，使人类进入信息时代或者知识经济时代，促进高新科技产业
的繁荣。之后出现经济全球化和政治多极化的趋势。
四、工业革命对中国的影响
第一次工业革命：列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，先进
的中国人开始向西方学习，如新思潮萌芽、洋务运动
第二次工业革命：帝国主义列强发动一系列侵华战争，如甲午中日战争、八国联军侵华，掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国人民救亡图存运动高涨，
如戊戌变法、义和团运动和辛亥革命。
第三次科技革命：新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。如国家实施863计划。
阅读下列材料：
材料一依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学术。……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。 ——
邓小平《科学技术是第一生产力》 材料二二次世界大战以后，……科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，并且归根结底是现代社会进步的决定性力量。现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争 ——江泽民《用
现代科学技知识武装起来》
回 答：
（1）材料一、二的共识是什么?
（2）你怎样看待国际间的竞争?
（3）通过前面内容的学习，请结合现实，从国家和学生个人两个方面谈谈我们应该如
何应对新的科技革命？
参考思路
（1）科学技术是推动社会进步的根本动力
（2）国际竞争实际上是综合国力的竞争，其关键是科学技术的竞争，而这又往往取决
于教育与人才的竞争。
（3）从国家来讲：
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
②大力发展科技文教事业，实施科教兴国战略。
③重视人才，尊重人才，充分发挥科技人才作用。
④建立知识创新体系，鼓励知识创新。
从学生个人来讲：
①努力学习科学文化知识，为将来从事科学研究打下坚实基础。
②从身边做起，积极投身到新的科技革命浪潮中。