创新能力培养在政治课中是如何体现的
在我们所学的诸多科目中，思想政治课是素质教育的前沿阵地，
是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。如何利用教材的可
操作空间，培养学生的创新能力，是一个非常值得研究的问题。“创
新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”思想政
治课创新教学是在传授知识、陶冶情操的同时，培养学生的创新精
神和实践能力。而培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育
的重点，也是思想政治课教育教学改革的方向。如何对学生的创新
能力进行培养，成为各界关注的重点话题。要让每个学生最大限度
地拥有创新能力，就需要教师用积极、科学、艺术的方法对学生进
行培养和引导。下面我结合理论与自己的教学实际就创新能力在政
治课上如何体现的进行探讨。
一、创新能力培养体现在是否激发学习兴趣，培养创新意识
兴趣是创造能力发展的必要条件，浓厚的兴趣是一种巨大的动力，
能吸引学生的注意力、思考力和想象力，驱使学生去积极思考、观
察和研究。从实际情况看，学生对政治课感兴趣与否，将直接影响
着思维的积极性。因此，教师在教学中首先应富有创新意识，设计
形象生动的教学情景，激发学生强烈的探索欲望，使学生处于一种
积极的思维状态，这样才能有利于培养学生的创造思维能力。在教
学过程中应多运用录音、录像、幻灯片等多媒体直观材料，充分调
动学生的感官，使教学更生动、形象，学生的学习积极性也会大大
创新能力培养在政治课中是如何体现的
在我们所学的诸多科目中，思想政治课是素质教育的前沿阵地，
是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。如何利用教材的可
操作空间，培养学生的创新能力，是一个非常值得研究的问题。“创
新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”思想政
治课创新教学是在传授知识、陶冶情操的同时，培养学生的创新精
神和实践能力。而培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育
的重点，也是思想政治课教育教学改革的方向。如何对学生的创新
能力进行培养，成为各界关注的重点话题。要让每个学生最大限度
地拥有创新能力，就需要教师用积极、科学、艺术的方法对学生进
行培养和引导。下面我结合理论与自己的教学实际就创新能力在政
治课上如何体现的进行探讨。
一、创新能力培养体现在是否激发学习兴趣，培养创新意识
兴趣是创造能力发展的必要条件，浓厚的兴趣是一种巨大的动力，
能吸引学生的注意力、思考力和想象力，驱使学生去积极思考、观
察和研究。从实际情况看，学生对政治课感兴趣与否，将直接影响
着思维的积极性。因此，教师在教学中首先应富有创新意识，设计
形象生动的教学情景，激发学生强烈的探索欲望，使学生处于一种
积极的思维状态，这样才能有利于培养学生的创造思维能力。在教
学过程中应多运用录音、录像、幻灯片等多媒体直观材料，充分调
动学生的感官，使教学更生动、形象，学生的学习积极性也会大大