温水镇中心校
落实安全工作“一岗双责”制实施方案
为进一步加强学校安全管理工作，确保全校安全稳定，根据县、镇有关安全工作要求，结合学校工作实际，现就我校落实安全工作“一岗双责”制，制订如下实施方案。
一、全校教职工要深刻理解安全工作“一岗双责”制的目的意义。
学校安全工作“一岗双责”，是在教育教学管理工作和教育教学活动中，同时承担着对学校安全管理的责任，即一个岗位两种责任，每个人在完成某个岗位业务责任的同时，都承担着安全管理责任。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等，导致本职工作任务未能顺利完成而造成安全事故的，要依法、依纪、依规承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括全校教职工。
在全校进一步落实安全工作“一岗双责”制，是提高教育管理水平和教育教学质量的要求，是确保学校健康稳定发展的要求，是贯彻落实科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的要求。我们要以科学发展观为指导，充分认识做好安全工作的重要性、必要性和严肃性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全管理工作队伍，以创建“平安校园”创建为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好，要打牢学校安全工作基石，确保全校安全稳定，为进一步促进我校和谐、稳定、健康、可持续发展创造良好环境。
二、明确安全工作“一岗双责”制的目标原则
（一）工作原则
1．“依法管理”原则。学校必须牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部23号令）等文件，在安全管理工作中依法办事，按有关要求从严管理。
2.“属地管理，分级负责”原则。一级抓一级、一级考一级，一级对一级负责，每一级均承担与职责相一致的责任。
3.“两手抓”原则。学校校长要一手抓业务，一手抓安全管理，实行“两手抓”，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，业务工作和安全管理互相渗透，互相促进，共同提高。
4.“以考促管”原则。结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人、管事，通过考核奖惩，全面落实“一岗双责”制。
5．“职权与责任挂钩”原则。有权必有责，有职必履责。
（二）工作目标
推行“一岗双责”制要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善和安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校的全面落实。全面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量。
三、落实推进“一岗双责”制的要求举措
（一）、学校成立推行“一岗双责”制工作领导组：
组长：陈宗保，副组长：崔凤利 沈鸿昌 孙维东 蒋兴花 ，成员：各中心校成员、各完小校长、完小中层干部和班主任。领导组以校长协调统筹，分管副
校长负责，各完小校长具体管、各处室协助，各班班主任、教师共同参与的全方位、多层次、立体化的三级管理网络。
（二）明确职责，强化安全责任
1.强化学校领导、教职员工安全工作主体责任。校长是安全第一责任人，对学校的安全工作全面负责；分管副校长负有直接管理责任；分管其它工作的领导对其分管业务范围内的安全管理工作负直接领导责任。学校领导教师要按照“一岗双责”制要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。全校教职员工要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁担责；谁处理，谁有责”主体责任制。
2.学校各部门负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各职能部门负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导职工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。
3.明确学校全体职工岗位职责。广大职工是学校各项安全管理措施的最终落实者，要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大职工的安全管理主体地位，明确职工的安全管理责任制。各处室、各校点要结合实际，制定“一岗双责”制实施办法，明确全体职工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。通过“一岗双责”制的实施，全面提升全体职工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。
（三）健全机制，严格目标考核
学校要进一步落实“安全目标责任制”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入机关和学校绩效考核。坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为部门、个人综合考核，教师评优评先、晋升、立功受奖、年度人事考核的重要依据之一。要进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度，制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。
（四）加强监管，严格责任追究
实行安全工作问责制。要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。领导干部忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故，或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报，或不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，严格责任追究。
温水镇中心校
落实安全工作“一岗双责”制实施方案
为进一步加强学校安全管理工作，确保全校安全稳定，根据县、镇有关安全工作要求，结合学校工作实际，现就我校落实安全工作“一岗双责”制，制订如下实施方案。
一、全校教职工要深刻理解安全工作“一岗双责”制的目的意义。
学校安全工作“一岗双责”，是在教育教学管理工作和教育教学活动中，同时承担着对学校安全管理的责任，即一个岗位两种责任，每个人在完成某个岗位业务责任的同时，都承担着安全管理责任。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等，导致本职工作任务未能顺利完成而造成安全事故的，要依法、依纪、依规承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象包括全校教职工。
在全校进一步落实安全工作“一岗双责”制，是提高教育管理水平和教育教学质量的要求，是确保学校健康稳定发展的要求，是贯彻落实科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的要求。我们要以科学发展观为指导，充分认识做好安全工作的重要性、必要性和严肃性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全管理工作队伍，以创建“平安校园”创建为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好，要打牢学校安全工作基石，确保全校安全稳定，为进一步促进我校和谐、稳定、健康、可持续发展创造良好环境。
二、明确安全工作“一岗双责”制的目标原则
（一）工作原则
1．“依法管理”原则。学校必须牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部23号令）等文件，在安全管理工作中依法办事，按有关要求从严管理。
2.“属地管理，分级负责”原则。一级抓一级、一级考一级，一级对一级负责，每一级均承担与职责相一致的责任。
3.“两手抓”原则。学校校长要一手抓业务，一手抓安全管理，实行“两手抓”，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，业务工作和安全管理互相渗透，互相促进，共同提高。
4.“以考促管”原则。结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人、管事，通过考核奖惩，全面落实“一岗双责”制。
5．“职权与责任挂钩”原则。有权必有责，有职必履责。
（二）工作目标
推行“一岗双责”制要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善和安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校的全面落实。全面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量。
三、落实推进“一岗双责”制的要求举措
（一）、学校成立推行“一岗双责”制工作领导组：
组长：陈宗保，副组长：崔凤利 沈鸿昌 孙维东 蒋兴花 ，成员：各中心校成员、各完小校长、完小中层干部和班主任。领导组以校长协调统筹，分管副
校长负责，各完小校长具体管、各处室协助，各班班主任、教师共同参与的全方位、多层次、立体化的三级管理网络。
（二）明确职责，强化安全责任
1.强化学校领导、教职员工安全工作主体责任。校长是安全第一责任人，对学校的安全工作全面负责；分管副校长负有直接管理责任；分管其它工作的领导对其分管业务范围内的安全管理工作负直接领导责任。学校领导教师要按照“一岗双责”制要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。全校教职员工要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁担责；谁处理，谁有责”主体责任制。
2.学校各部门负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各职能部门负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导职工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。
3.明确学校全体职工岗位职责。广大职工是学校各项安全管理措施的最终落实者，要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大职工的安全管理主体地位，明确职工的安全管理责任制。各处室、各校点要结合实际，制定“一岗双责”制实施办法，明确全体职工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。通过“一岗双责”制的实施，全面提升全体职工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。
（三）健全机制，严格目标考核
学校要进一步落实“安全目标责任制”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入机关和学校绩效考核。坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为部门、个人综合考核，教师评优评先、晋升、立功受奖、年度人事考核的重要依据之一。要进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度，制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。
（四）加强监管，严格责任追究
实行安全工作问责制。要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。领导干部忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故，或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报，或不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，严格责任追究。