第6课 中古时代的欧洲
教学目标
一、识记与理解
知道查理·马特的采邑改革、丕平献土以及拜占庭帝国名称的由来；记住西欧进入封建社会的时间以及11世纪前后西欧著名的工商业城市的名称；理解西欧的封建等级制度和教会在政治、经济、思想文化上的统治及影响。
二、能力与方法
通过分析“西欧封建等级制度有何特点？”“为何教会是西欧最大的封建主？”“拜占庭帝国曾以其繁荣的经济、辉煌的文化在当时世界上巍然屹立，但为什么却迅速衰亡了？”等问题，进一步培养学生归纳、分析历史问题的能力；通过对西欧封建等级制度的学习，让学生初步掌握学习制度类知识的方法；通过比较中西方进入封建社会的时间，让学生初步掌握运用中西对比的方法学习世界历史。
三、情感态度与价值观
通过分析以等级制度为核心的西欧封建制度，让学生认识到西欧封建制度是适应生产力发展而建立起来的新的社会制度，促进了生产力的发展；通过比较中西方进入封建社会的时间，知道中国进入封建社会比西欧早约一千年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性，增强学生的民族自豪感；通过分析拜占庭帝国迅速衰落的原因，体会“开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落”这一道理。
重点难点
一、重点：封建等级制度；教会的统治。
二、难点：为什么说教会是西欧最大的封建主？
课 型 新课
教学时间 1课时
教学过程
一、导入新课
引导：各位同学，首先我们一起来欣赏几张经典的图片。
图片：《欧洲中世纪骑士》《比萨主教堂》《古风犹存的威尼斯》
点拨：骑士(Knight)，欧洲中世纪时受过正式的军事训练的骑兵，在领主军队中服役并获得封地，后来演变为一种荣誉称号。
比萨主教堂，地处意大利的比萨，是比萨大教堂的一部分。建于11世纪，是欧洲中世纪罗马式风格建筑的典型代表。
威尼斯，兴建于公元6世纪，是意大利北部的一座风光旖旎，具有悠久文化艺术传统的古城。沿着威尼斯宽宽窄窄的运河，可以看到修建于几个世纪以前的古老房屋，这些房屋依然保持着当时的面貌和风采。
这三张图片反映的都是中古时代欧洲的情况。
所谓“中古时代”通常指从公元500年到1500年之间，欧洲封建社会时期的历史。当然区区三张图片肯定不能反映中古时代欧洲的全貌，今天我们就一起来学习第6课《中古时代的欧洲》，深入了解欧洲封建时代的社会状况。
二、学习新课
（一）封建等级制度
1. 西欧进入封建社会
屏显：古代罗马的发展历程
引导：我们知道西罗马帝国的灭亡, 标志着西欧奴隶制社会的结束。那接下来的西欧何去何从？是否如中国古代一样，步入封建社会呢？
阅读：P33正文第1段和小字部分内容，勾画批注
(1)西欧进入封建社会的时间：公元5世纪末。
点拨：西欧进入封建社会是在公元5世纪末，中国进入封建社会是什么时候呢？ 中国进入封建社会是在公元5世纪，比西欧早约一千年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性。
(2)西欧的发展历程。
①法兰克王国是最大封建国家
图片：从法兰克王国到查理帝国、查理大帝
②查理曼帝国的分裂：法兰西、德意志、意大利。
③日耳曼人建立英格兰王国
观察：《查理曼帝国的分裂》
过渡：中国封建社会时期，从秦朝开始就建立了中央集权制度，实行君主专制。西欧是否一样呢？
2. 封建等级制度
引导：事实证明，西欧封建社会并没有实行中央集权制，其封建制度的核心是封建等级制度。西欧的封建等级制度又是怎么形成的，它又有哪些特点呢？
阅读：P33-34，勾画批注
（1）法兰克采用的制度
采邑制
点拨：采邑制是西欧的一种封建土地占有制。封臣以服兵役为条件，接受封主的封地，这种封地称为“采邑”。
（2）制定时间、制定者、内容、影响
时间：公元8世纪初
制定者：查理·马特
图片：查理大帝
查理大帝是查理曼帝国的立国之君，768年-814年在位。他是法兰克宫相矮子丕平的儿子，后成为法兰克王国的国王。他头戴黄金制成的王冠，身穿藿金的红色王袍，右手托着权标，两眼目光炯炯，显示出查理曼帝国君主的神圣与威严。
内容：推行采邑制，实行土地分封
影响：土地制度是西欧社会制度的基础，封建土地制度的形成，标志着西欧进入了封建社会。
制作：仔细阅读P33末段和P34第一段大字，制作《西欧封建等级制度示意图》。 说说：P34辅栏“西欧等级制度是怎样形成的”
公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特改革采邑制，实行土地分封即国王将土地分封给臣下，臣下又把自己的封地再次分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位的封建主等级，各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成一座封建等级金宁塔，塔的最底层是农奴。
点拨：学习制度类知识的基本方法，即包括制度的制定时间、制定者、内容、影响等。
图片：行跪拜礼的骑士
中世纪的西欧，骑士制度盛行，封建主以土地作为采邑进行分封，受封者以为主人服骑兵役为条件。土地的授受要举行特有的授封仪武，受封者应行跪拜礼，表示对主人
的效忠，并接受主人的分封。插图所绘的就是骑士向主人表示效忠的跪拜札。
阅读：P34-35小字，了解“臣服礼”仪式
点拨：西欧的封建等级制度建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务，因此有“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的说法。层层封受的等级制度反映出王权的衰落。
教师最后指出：土地制度是西欧社会制度的基础，封建土地制度的形成标志着西欧进入了封建社会。
3. 西欧封建庄园的形成
点引：公元9世纪，随着封建制度在西欧的确立，大大小小的封建主占有土地，让农奴在这些土地上进行生产活动，我们把这种封建主的生产经营组织称为庄园。
观察：《西欧庄园情景图》
这幅绘画生动地展现了西欧中世纪封建庄回生产和生活的生动场景。
图中可见城堡、圈墙、小溪、桥梁、道路、树林。路上，庄园主正骑马进庄，迎面的行人有的赶着猪，有的赶着驮着粮袋的马和驴。
围墙内的山丘下面有庄园主的宅邸，宅邸周围是农田。农奴们正在田地里耕作。图的左上方远处是农奴居住的小屋，周围也是高低不平的田亩。
点拨：封建庄园既是西欧封建社会在政治上和经济上的基本单位，又是封建主实现其封建剥削的基本组织；它既是封建大地主与小农经济相结合的经济组织，又是封建社会最基层的政治组织。
视频：西欧封建主庄园
（二）教会的统治
1. 罗马教皇国的形成
过渡：通过刚才的学习，对西欧的封建等级制度已经有所了解，那么你们认为谁是西欧最大的封建主呢？谁才是西欧最大的封建主？
引导：为什么教会才是西欧最大的封建主呢？它是怎么超越了金字塔顶层的帝王成为最大的封建主？
阅读：P35，更高勾画批注：罗马教皇国是怎样形成的？
756年，法兰克国王矮子丕平为报答教皇对他的支持，把用武力夺取的意大利中部的一片领土献给教皇，史称“丕平献土”，教皇国由此形成。
点拨：公元1世纪前后，基督教在罗马帝国境内的巴勒斯坦、小亚细亚地区兴起，并迅速传播到欧洲和北非，成为流行的宗教。基督教会在西欧长期的动乱中扩张势力和影响。4世纪，基督教成为罗马帝国国教。756年，法兰克国王矮子丕平为报答教皇对他的支持，把用武力夺取的意大利中部的一片领土献给教皇，史称“丕平献土”，教皇国由此形成。“丕平献土”后，加强了国王和教会的联系，随着法兰克王国在西欧的逐渐强大，称霸西欧，教会势力更为扩大。
2. 教会的黑暗统治
图片：被示众的异端
说说：结合P35-36小字，想想：被示众的异端说明了什么？
“异端”是指与正统思想相对立的主张和育论，这里的正统是指基督教教义。宗教法庭以镇压“异端”为名，竭力扼杀当时的进步思想和育论，查禁和销毁进步书籍，残酷迫害那些揭露教会、反对封建势力的人以及进步思想家和自然科学家。
教会反对学习基督教神学以外的知识，阻碍了科技、文化的发展，说明教会的统治是黑暗的统治。
议议：为什么说教会是西欧最大的封建主？
政治上：教会在西欧有权废立国王，地位至高无上；
经济上：占有三分之一以上的土地，剥削农民，征收十一税；
思想文化上：教会是最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化的传播。
点拨：什一税、异端的含义。
什一税：是宗教税，基督教宣扬人们农牧产品的十分之一应属于上帝，应将这部分收获物交纳给教会。
异端：指与正统思想即基督教教义相对立的主张和言论。
引导：在整个中古时期，教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远重大，以至于以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件，无不与教会有关。直到今天，在意大利还有着国中之国——梵蒂冈。
阅读：P36，勾画批注：教会统治的严重影响。
严重影响了西欧社会的进步，历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。
（三）西欧城市的兴起
激趣：通过刚才的学习，你认为与古罗马的奴隶制对比，西欧封建制度取代奴隶制度是倒退还是进步呢？请说出自己的看法和理由。
西欧的封建制度是遁应当时社会生产力发展而建立起来的新的社会制度；农奴的命运虽然还很悲惨，但比奴隶已经有较大好转，因此它比原西罗马奴隶制更有利于调动劳动者的积极性；此外工具的进一步改进，生产技术的提高又进一步促进了生产力的发展，所以西欧封建制度取代奴隶制度是进步的。
随着生产力的发展，手工业逐渐发展起来。一些农奴逃离封建庄园，以躲避封建主的欺压，到交通要道、渡口或教堂、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，
商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
阅读：P36-37，勾画批注
1. 西欧城市兴起的原因
西欧生产力的提高
2. 西欧城市兴起的过程
①一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚居；
②为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上形成了新的工商业城市。
3. 著名的城市有哪些？
11世纪前后，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都成为当时西欧兴起的著名工商业城市。（伴随老师的讲解，课件展示这些古风犹存的城市的图片。）
4. 城市兴起的影响
引导：这一系列城市至今仍是举世瞩目之地，这些城市的兴起到底对西方产生了哪些影响呢？
城市的兴起对西欧封建制度的瓦解和近现代西方文明的出现起着重要的作用
想想：为什么城市的兴起对西欧封建制度的瓦解和近现代西方文明的出现起着重要的作用？
城市的兴起，一是打破了庄园间的闭塞状态；二是促进了东西方的贸易往来；三是
刺激了封建统治者的贪欲，引发了一系列长期战争，如十宁军东征和英法百年战争，在一定程度上消耗了封建统治阶级的实力；四是促进了社会生产力的解放和自然经济的瓦解，为以后资本主义萌芽提供了政治、思想条件。
（四）拜占庭帝国的败落
1. 拜占庭帝国
阅读：P37-38，勾画批注
地图：《罗马帝国的分裂》
（1）看看：拜占庭帝国的疆域；
（2）找找：首都君士坦丁堡；
（3）了解：拜占庭帝国名称的由来。
拜占庭帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡(Constantinople)原称拜占庭(Byzantium)而得名。
引导：拜占庭帝国又经历了怎样的发展历程？
2. 帝国的繁荣
阅读：P37-38，了解拜占庭帝国的繁盛。
拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。那时，境内城市林立，商贸兴旺，君士坦丁堡因繁华南丽而被西欧人视为天堂。
3. 帝国的败落
（1）灭亡的过程、时间、标志：
6世纪后四处征对，财尽民穷，外患不断；13世纪初曾被西方军队征服；1453年，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，更名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
（2）拜占庭帝国为什么会由盛而衰？
①武力建国，基础不牢；
②统治者封闭保守，不肯吸收其他文明的先进成果；
③皇帝频繁用兵，国力衰微，国家分裂
④隶农、奴隶起义；
⑤奥斯曼土耳其的兴起和入侵。
引导：我们为拜占庭古老文明的衰退叹息，更要总结教训，它的灭亡给了我们什么
启示？
开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
点拨：开放宽容的唐朝让中国的封建社会走向顶峰，而明清时期的闭关锁国让我们受尽欺凌。今天我们改革开放，正是吸取历史的教训。拜占庭帝国的命运再一次向我们证明了改革开放、对外交流学习的必要性。（中西、古今对比，历史与现实结合。）
三、课堂小结
中古时代的欧洲，一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立，西欧进入了封建社会。以等级制度为核心的西欧封建制度促进了生产力的发展，城市的产生更是对后世影响极大，教会的统治则是笼罩在西欧上空的阴云。
而东罗马帝国即拜占庭帝国——一个延续了千年的古老帝国的衰败直至灭亡则给我们以深刻的启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
四、课堂检测
1.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是（C ）。
A. 元首制 B. 庄园制 C.采邑制 D. 等级制
2. 教会的统治是黑暗的统治。你赞同这一观点吗？为什么？
答：①教会在西欧封建社会达到了至高无上的地位，政治上成为最大的封建统治力量，《圣经》成为高于一切的法律准绳；
②经济上是西欧最大的封建主，占有三分之一以上的土地，并对西欧全体居民进行剥削；
③思想文化上推行愚民政策，以宗教神学为一切知识的顶峰；
④教会的统治严重影响了西欧社会的进步。
第6课 中古时代的欧洲
教学目标
一、识记与理解
知道查理·马特的采邑改革、丕平献土以及拜占庭帝国名称的由来；记住西欧进入封建社会的时间以及11世纪前后西欧著名的工商业城市的名称；理解西欧的封建等级制度和教会在政治、经济、思想文化上的统治及影响。
二、能力与方法
通过分析“西欧封建等级制度有何特点？”“为何教会是西欧最大的封建主？”“拜占庭帝国曾以其繁荣的经济、辉煌的文化在当时世界上巍然屹立，但为什么却迅速衰亡了？”等问题，进一步培养学生归纳、分析历史问题的能力；通过对西欧封建等级制度的学习，让学生初步掌握学习制度类知识的方法；通过比较中西方进入封建社会的时间，让学生初步掌握运用中西对比的方法学习世界历史。
三、情感态度与价值观
通过分析以等级制度为核心的西欧封建制度，让学生认识到西欧封建制度是适应生产力发展而建立起来的新的社会制度，促进了生产力的发展；通过比较中西方进入封建社会的时间，知道中国进入封建社会比西欧早约一千年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性，增强学生的民族自豪感；通过分析拜占庭帝国迅速衰落的原因，体会“开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落”这一道理。
重点难点
一、重点：封建等级制度；教会的统治。
二、难点：为什么说教会是西欧最大的封建主？
课 型 新课
教学时间 1课时
教学过程
一、导入新课
引导：各位同学，首先我们一起来欣赏几张经典的图片。
图片：《欧洲中世纪骑士》《比萨主教堂》《古风犹存的威尼斯》
点拨：骑士(Knight)，欧洲中世纪时受过正式的军事训练的骑兵，在领主军队中服役并获得封地，后来演变为一种荣誉称号。
比萨主教堂，地处意大利的比萨，是比萨大教堂的一部分。建于11世纪，是欧洲中世纪罗马式风格建筑的典型代表。
威尼斯，兴建于公元6世纪，是意大利北部的一座风光旖旎，具有悠久文化艺术传统的古城。沿着威尼斯宽宽窄窄的运河，可以看到修建于几个世纪以前的古老房屋，这些房屋依然保持着当时的面貌和风采。
这三张图片反映的都是中古时代欧洲的情况。
所谓“中古时代”通常指从公元500年到1500年之间，欧洲封建社会时期的历史。当然区区三张图片肯定不能反映中古时代欧洲的全貌，今天我们就一起来学习第6课《中古时代的欧洲》，深入了解欧洲封建时代的社会状况。
二、学习新课
（一）封建等级制度
1. 西欧进入封建社会
屏显：古代罗马的发展历程
引导：我们知道西罗马帝国的灭亡, 标志着西欧奴隶制社会的结束。那接下来的西欧何去何从？是否如中国古代一样，步入封建社会呢？
阅读：P33正文第1段和小字部分内容，勾画批注
(1)西欧进入封建社会的时间：公元5世纪末。
点拨：西欧进入封建社会是在公元5世纪末，中国进入封建社会是什么时候呢？ 中国进入封建社会是在公元5世纪，比西欧早约一千年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性。
(2)西欧的发展历程。
①法兰克王国是最大封建国家
图片：从法兰克王国到查理帝国、查理大帝
②查理曼帝国的分裂：法兰西、德意志、意大利。
③日耳曼人建立英格兰王国
观察：《查理曼帝国的分裂》
过渡：中国封建社会时期，从秦朝开始就建立了中央集权制度，实行君主专制。西欧是否一样呢？
2. 封建等级制度
引导：事实证明，西欧封建社会并没有实行中央集权制，其封建制度的核心是封建等级制度。西欧的封建等级制度又是怎么形成的，它又有哪些特点呢？
阅读：P33-34，勾画批注
（1）法兰克采用的制度
采邑制
点拨：采邑制是西欧的一种封建土地占有制。封臣以服兵役为条件，接受封主的封地，这种封地称为“采邑”。
（2）制定时间、制定者、内容、影响
时间：公元8世纪初
制定者：查理·马特
图片：查理大帝
查理大帝是查理曼帝国的立国之君，768年-814年在位。他是法兰克宫相矮子丕平的儿子，后成为法兰克王国的国王。他头戴黄金制成的王冠，身穿藿金的红色王袍，右手托着权标，两眼目光炯炯，显示出查理曼帝国君主的神圣与威严。
内容：推行采邑制，实行土地分封
影响：土地制度是西欧社会制度的基础，封建土地制度的形成，标志着西欧进入了封建社会。
制作：仔细阅读P33末段和P34第一段大字，制作《西欧封建等级制度示意图》。 说说：P34辅栏“西欧等级制度是怎样形成的”
公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特改革采邑制，实行土地分封即国王将土地分封给臣下，臣下又把自己的封地再次分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位的封建主等级，各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成一座封建等级金宁塔，塔的最底层是农奴。
点拨：学习制度类知识的基本方法，即包括制度的制定时间、制定者、内容、影响等。
图片：行跪拜礼的骑士
中世纪的西欧，骑士制度盛行，封建主以土地作为采邑进行分封，受封者以为主人服骑兵役为条件。土地的授受要举行特有的授封仪武，受封者应行跪拜礼，表示对主人
的效忠，并接受主人的分封。插图所绘的就是骑士向主人表示效忠的跪拜札。
阅读：P34-35小字，了解“臣服礼”仪式
点拨：西欧的封建等级制度建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务，因此有“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的说法。层层封受的等级制度反映出王权的衰落。
教师最后指出：土地制度是西欧社会制度的基础，封建土地制度的形成标志着西欧进入了封建社会。
3. 西欧封建庄园的形成
点引：公元9世纪，随着封建制度在西欧的确立，大大小小的封建主占有土地，让农奴在这些土地上进行生产活动，我们把这种封建主的生产经营组织称为庄园。
观察：《西欧庄园情景图》
这幅绘画生动地展现了西欧中世纪封建庄回生产和生活的生动场景。
图中可见城堡、圈墙、小溪、桥梁、道路、树林。路上，庄园主正骑马进庄，迎面的行人有的赶着猪，有的赶着驮着粮袋的马和驴。
围墙内的山丘下面有庄园主的宅邸，宅邸周围是农田。农奴们正在田地里耕作。图的左上方远处是农奴居住的小屋，周围也是高低不平的田亩。
点拨：封建庄园既是西欧封建社会在政治上和经济上的基本单位，又是封建主实现其封建剥削的基本组织；它既是封建大地主与小农经济相结合的经济组织，又是封建社会最基层的政治组织。
视频：西欧封建主庄园
（二）教会的统治
1. 罗马教皇国的形成
过渡：通过刚才的学习，对西欧的封建等级制度已经有所了解，那么你们认为谁是西欧最大的封建主呢？谁才是西欧最大的封建主？
引导：为什么教会才是西欧最大的封建主呢？它是怎么超越了金字塔顶层的帝王成为最大的封建主？
阅读：P35，更高勾画批注：罗马教皇国是怎样形成的？
756年，法兰克国王矮子丕平为报答教皇对他的支持，把用武力夺取的意大利中部的一片领土献给教皇，史称“丕平献土”，教皇国由此形成。
点拨：公元1世纪前后，基督教在罗马帝国境内的巴勒斯坦、小亚细亚地区兴起，并迅速传播到欧洲和北非，成为流行的宗教。基督教会在西欧长期的动乱中扩张势力和影响。4世纪，基督教成为罗马帝国国教。756年，法兰克国王矮子丕平为报答教皇对他的支持，把用武力夺取的意大利中部的一片领土献给教皇，史称“丕平献土”，教皇国由此形成。“丕平献土”后，加强了国王和教会的联系，随着法兰克王国在西欧的逐渐强大，称霸西欧，教会势力更为扩大。
2. 教会的黑暗统治
图片：被示众的异端
说说：结合P35-36小字，想想：被示众的异端说明了什么？
“异端”是指与正统思想相对立的主张和育论，这里的正统是指基督教教义。宗教法庭以镇压“异端”为名，竭力扼杀当时的进步思想和育论，查禁和销毁进步书籍，残酷迫害那些揭露教会、反对封建势力的人以及进步思想家和自然科学家。
教会反对学习基督教神学以外的知识，阻碍了科技、文化的发展，说明教会的统治是黑暗的统治。
议议：为什么说教会是西欧最大的封建主？
政治上：教会在西欧有权废立国王，地位至高无上；
经济上：占有三分之一以上的土地，剥削农民，征收十一税；
思想文化上：教会是最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化的传播。
点拨：什一税、异端的含义。
什一税：是宗教税，基督教宣扬人们农牧产品的十分之一应属于上帝，应将这部分收获物交纳给教会。
异端：指与正统思想即基督教教义相对立的主张和言论。
引导：在整个中古时期，教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远重大，以至于以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件，无不与教会有关。直到今天，在意大利还有着国中之国——梵蒂冈。
阅读：P36，勾画批注：教会统治的严重影响。
严重影响了西欧社会的进步，历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。
（三）西欧城市的兴起
激趣：通过刚才的学习，你认为与古罗马的奴隶制对比，西欧封建制度取代奴隶制度是倒退还是进步呢？请说出自己的看法和理由。
西欧的封建制度是遁应当时社会生产力发展而建立起来的新的社会制度；农奴的命运虽然还很悲惨，但比奴隶已经有较大好转，因此它比原西罗马奴隶制更有利于调动劳动者的积极性；此外工具的进一步改进，生产技术的提高又进一步促进了生产力的发展，所以西欧封建制度取代奴隶制度是进步的。
随着生产力的发展，手工业逐渐发展起来。一些农奴逃离封建庄园，以躲避封建主的欺压，到交通要道、渡口或教堂、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，
商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
阅读：P36-37，勾画批注
1. 西欧城市兴起的原因
西欧生产力的提高
2. 西欧城市兴起的过程
①一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚居；
②为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上形成了新的工商业城市。
3. 著名的城市有哪些？
11世纪前后，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都成为当时西欧兴起的著名工商业城市。（伴随老师的讲解，课件展示这些古风犹存的城市的图片。）
4. 城市兴起的影响
引导：这一系列城市至今仍是举世瞩目之地，这些城市的兴起到底对西方产生了哪些影响呢？
城市的兴起对西欧封建制度的瓦解和近现代西方文明的出现起着重要的作用
想想：为什么城市的兴起对西欧封建制度的瓦解和近现代西方文明的出现起着重要的作用？
城市的兴起，一是打破了庄园间的闭塞状态；二是促进了东西方的贸易往来；三是
刺激了封建统治者的贪欲，引发了一系列长期战争，如十宁军东征和英法百年战争，在一定程度上消耗了封建统治阶级的实力；四是促进了社会生产力的解放和自然经济的瓦解，为以后资本主义萌芽提供了政治、思想条件。
（四）拜占庭帝国的败落
1. 拜占庭帝国
阅读：P37-38，勾画批注
地图：《罗马帝国的分裂》
（1）看看：拜占庭帝国的疆域；
（2）找找：首都君士坦丁堡；
（3）了解：拜占庭帝国名称的由来。
拜占庭帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡(Constantinople)原称拜占庭(Byzantium)而得名。
引导：拜占庭帝国又经历了怎样的发展历程？
2. 帝国的繁荣
阅读：P37-38，了解拜占庭帝国的繁盛。
拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。那时，境内城市林立，商贸兴旺，君士坦丁堡因繁华南丽而被西欧人视为天堂。
3. 帝国的败落
（1）灭亡的过程、时间、标志：
6世纪后四处征对，财尽民穷，外患不断；13世纪初曾被西方军队征服；1453年，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，更名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
（2）拜占庭帝国为什么会由盛而衰？
①武力建国，基础不牢；
②统治者封闭保守，不肯吸收其他文明的先进成果；
③皇帝频繁用兵，国力衰微，国家分裂
④隶农、奴隶起义；
⑤奥斯曼土耳其的兴起和入侵。
引导：我们为拜占庭古老文明的衰退叹息，更要总结教训，它的灭亡给了我们什么
启示？
开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
点拨：开放宽容的唐朝让中国的封建社会走向顶峰，而明清时期的闭关锁国让我们受尽欺凌。今天我们改革开放，正是吸取历史的教训。拜占庭帝国的命运再一次向我们证明了改革开放、对外交流学习的必要性。（中西、古今对比，历史与现实结合。）
三、课堂小结
中古时代的欧洲，一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立，西欧进入了封建社会。以等级制度为核心的西欧封建制度促进了生产力的发展，城市的产生更是对后世影响极大，教会的统治则是笼罩在西欧上空的阴云。
而东罗马帝国即拜占庭帝国——一个延续了千年的古老帝国的衰败直至灭亡则给我们以深刻的启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
四、课堂检测
1.8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是（C ）。
A. 元首制 B. 庄园制 C.采邑制 D. 等级制
2. 教会的统治是黑暗的统治。你赞同这一观点吗？为什么？
答：①教会在西欧封建社会达到了至高无上的地位，政治上成为最大的封建统治力量，《圣经》成为高于一切的法律准绳；
②经济上是西欧最大的封建主，占有三分之一以上的土地，并对西欧全体居民进行剥削；
③思想文化上推行愚民政策，以宗教神学为一切知识的顶峰；
④教会的统治严重影响了西欧社会的进步。