病句的类型与归纳
一，单句病句
一单句病句
1语序不当
（1） 词序不当
学生、领导和老师都参加了开学典礼。
（2） 名词修饰语顺序不当
许多附近的妇女，老人和孩子都跑来看他们。
（3） 句子成分顺序不当
我国棉花的生产，长期不能自给。
2搭配不当
（1） 主谓搭配不当
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中
（2） 动宾搭配不当
但也存在着几个缺点需要我们努力。
（3） 主语与宾语搭配不当
我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。
（4） 一面与两面搭配不当
学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（5） 否定与肯定搭配不当
我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。
（6） 修饰语和中心语搭配不当
这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。
3成分残缺
（1） 缺主语
在老师的帮助下，使他很快有了进步。
（2） 缺宾语
看到他的照片，我便想起老外当年我们一起玩耍、同桌共读。
（3） 缺介词
昨天，李淼同他关系最“铁”的朋友吵了起来。
4不合逻辑
（1） 自相矛盾
班里同学基本上都交作业了。
（2） 分类不当
农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
（3） 不合事理
如“万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园”一句中，即繁星满天，又有一轮明月，不合事理。
（4） 否定不当
如“谁也不否认长江不是向东流的”一句中
如“难道你能否认你不刻苦学习吗？”
5句式杂糅
如“这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱”一句中，“深受群众喜爱”与“深受群众所喜爱”两种说法就杂糅在一起了。
6表意不明
指句子表达的意思不清楚，不明了。如“我要热汤”一句中热汤即可理解为一种东西也可以理解为一种行为。
7重复啰嗦
如“个体户登上舞台，这可是破天荒第一回”中“破天荒”和“第一回”重复 。
8用词不当
如“他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和”一句中，附和是贬义词，应改成赞成。
三．练习
指出下列句子是不是病句，并修改。
1，会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
2，夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 3，我冒着严寒，回到了相隔二十余里左右的故乡去。
4，南国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的雪花。
5，有偿使用塑料袋、废物回收、植树造林都是节约资源的有效措施。 6，为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采用了许多相
应的安全措施。
7，这段时间一直下雨，气温减少了很多，人的心情也好多了。
8，我们提倡探究式学习，是为了培养学生解决问题和发现问题的能力。 9，湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发
生的一切。
10， 他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字。
11. 加强学习是因为在激烈的竞争中打下坚实的基础。
12，有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
13.在包头市东河区王若飞纪念馆，游客们看到了许多王若飞生前使用过的物品。
14.2010年世界杯预选赛马上就要开始了，球迷们争先恐后地鱼贯入场。
15.炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
16.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
17.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
18.周围数十名群众的生命可能遭到严重的损失。
19.从房内飘出一股清香的龙井茶。
20. 书，该读未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
病句的类型与归纳
一，单句病句
一单句病句
1语序不当
（1） 词序不当
学生、领导和老师都参加了开学典礼。
（2） 名词修饰语顺序不当
许多附近的妇女，老人和孩子都跑来看他们。
（3） 句子成分顺序不当
我国棉花的生产，长期不能自给。
2搭配不当
（1） 主谓搭配不当
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中
（2） 动宾搭配不当
但也存在着几个缺点需要我们努力。
（3） 主语与宾语搭配不当
我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。
（4） 一面与两面搭配不当
学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（5） 否定与肯定搭配不当
我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。
（6） 修饰语和中心语搭配不当
这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。
3成分残缺
（1） 缺主语
在老师的帮助下，使他很快有了进步。
（2） 缺宾语
看到他的照片，我便想起老外当年我们一起玩耍、同桌共读。
（3） 缺介词
昨天，李淼同他关系最“铁”的朋友吵了起来。
4不合逻辑
（1） 自相矛盾
班里同学基本上都交作业了。
（2） 分类不当
农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
（3） 不合事理
如“万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园”一句中，即繁星满天，又有一轮明月，不合事理。
（4） 否定不当
如“谁也不否认长江不是向东流的”一句中
如“难道你能否认你不刻苦学习吗？”
5句式杂糅
如“这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱”一句中，“深受群众喜爱”与“深受群众所喜爱”两种说法就杂糅在一起了。
6表意不明
指句子表达的意思不清楚，不明了。如“我要热汤”一句中热汤即可理解为一种东西也可以理解为一种行为。
7重复啰嗦
如“个体户登上舞台，这可是破天荒第一回”中“破天荒”和“第一回”重复 。
8用词不当
如“他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和”一句中，附和是贬义词，应改成赞成。
三．练习
指出下列句子是不是病句，并修改。
1，会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
2，夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 3，我冒着严寒，回到了相隔二十余里左右的故乡去。
4，南国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的雪花。
5，有偿使用塑料袋、废物回收、植树造林都是节约资源的有效措施。 6，为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采用了许多相
应的安全措施。
7，这段时间一直下雨，气温减少了很多，人的心情也好多了。
8，我们提倡探究式学习，是为了培养学生解决问题和发现问题的能力。 9，湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发
生的一切。
10， 他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字。
11. 加强学习是因为在激烈的竞争中打下坚实的基础。
12，有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。
13.在包头市东河区王若飞纪念馆，游客们看到了许多王若飞生前使用过的物品。
14.2010年世界杯预选赛马上就要开始了，球迷们争先恐后地鱼贯入场。
15.炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
16.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
17.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。
18.周围数十名群众的生命可能遭到严重的损失。
19.从房内飘出一股清香的龙井茶。
20. 书，该读未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。