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初中语文课堂教学的现状分析与对策研究 作者：王军军
来源：《都市家教·上半月》2013年第05期
【摘 要】新课程改革下对教育教学工作的整体素质提出了更高的要求，如何在新环境下谋求语文教学的一席之地，是值得教育工作者深思的问题。初中语文教学对于提高学生的文化素养和精神素养起着至关重要的促进作用，只有建立完善的语文课堂教学体制，才能不断提高初中语文教学的水平。本文基于对初中语文课堂教学现状的分析，并提出了相对的改进措施。
【关键词】语文教学；课堂实践；现状；对策
语文课程包罗万象，讲述了中华五千年文明的博大精深，是对学生知识领域的不断拓宽，也是对中华民族悠久文化的历代传承，意义深远。初中语文课程立足于提高学生的基础文化知识，并作适当延伸，为学生的综合素质发展奠定牢靠的理论基础。因此，初中语文课堂教学水平的优劣对于学生的后期发展显得至关重要。
一、当前初中语文课堂教学存在的问题分析
作为教育教学的主要形式，课堂教学在培养人才的过程中起着至关重要的作用。但是纵观我国目前的初中语文课堂教学，尚存在一些不足：
1.教师片面强调对文章细节的掌握，本末倒置
一节流程完整的语文课，教师必须首先对文章的内容仔细研读，认真思考，总结概括。不少教师在学生还没有整体理解文章的内容时，就对文章细节进行拓展延伸，导致学生无所适从。在学生文理不通的情况下，如何能理解作者的写作目的，更不用说拓展课本之外的知识了。这样片面的教学方式忽视了教学的根本目的，改变了教学的主旨，一味地展示教学亮点，直接介入拓展延伸的方向，是极为不可取的。
2.对多媒体教具的使用欠缺妥当
语文课程教学过程中，运用多媒体辅助教学是必不可少的，但是教师切忌将语文课堂变成高科技教具的奴隶。不可否定，高科技手段进入语文课堂对教师的讲学起到了重要的作用，这是积极的影响。但同时高科技教具的使用也是一把双刃剑，不少教师在使用多媒体教具时，使用次数过于频繁，使用方法欠缺妥当，对教学过程反而产生了不利的影响，使得针对文章语言的品味与鉴赏几乎被挤出了语文课堂。
3.过于强调学生的自主探究，而忽视了教师的引导作用
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初中语文课堂教学的现状分析与对策研究 作者：王军军
来源：《都市家教·上半月》2013年第05期
【摘 要】新课程改革下对教育教学工作的整体素质提出了更高的要求，如何在新环境下谋求语文教学的一席之地，是值得教育工作者深思的问题。初中语文教学对于提高学生的文化素养和精神素养起着至关重要的促进作用，只有建立完善的语文课堂教学体制，才能不断提高初中语文教学的水平。本文基于对初中语文课堂教学现状的分析，并提出了相对的改进措施。
【关键词】语文教学；课堂实践；现状；对策
语文课程包罗万象，讲述了中华五千年文明的博大精深，是对学生知识领域的不断拓宽，也是对中华民族悠久文化的历代传承，意义深远。初中语文课程立足于提高学生的基础文化知识，并作适当延伸，为学生的综合素质发展奠定牢靠的理论基础。因此，初中语文课堂教学水平的优劣对于学生的后期发展显得至关重要。
一、当前初中语文课堂教学存在的问题分析
作为教育教学的主要形式，课堂教学在培养人才的过程中起着至关重要的作用。但是纵观我国目前的初中语文课堂教学，尚存在一些不足：
1.教师片面强调对文章细节的掌握，本末倒置
一节流程完整的语文课，教师必须首先对文章的内容仔细研读，认真思考，总结概括。不少教师在学生还没有整体理解文章的内容时，就对文章细节进行拓展延伸，导致学生无所适从。在学生文理不通的情况下，如何能理解作者的写作目的，更不用说拓展课本之外的知识了。这样片面的教学方式忽视了教学的根本目的，改变了教学的主旨，一味地展示教学亮点，直接介入拓展延伸的方向，是极为不可取的。
2.对多媒体教具的使用欠缺妥当
语文课程教学过程中，运用多媒体辅助教学是必不可少的，但是教师切忌将语文课堂变成高科技教具的奴隶。不可否定，高科技手段进入语文课堂对教师的讲学起到了重要的作用，这是积极的影响。但同时高科技教具的使用也是一把双刃剑，不少教师在使用多媒体教具时，使用次数过于频繁，使用方法欠缺妥当，对教学过程反而产生了不利的影响，使得针对文章语言的品味与鉴赏几乎被挤出了语文课堂。
3.过于强调学生的自主探究，而忽视了教师的引导作用