诗情爱意赋青苔阅读答案

阅读文段,回答问题。

诗情爱意赋青苔

  诗人常将眼光投向一些被世人遗忘的角落,所谓情有独钟,比如说青苔这东西。

  青苔是微不足道的生物.但它毕竟是一种生命。唐人刘禹锡在名篇《陋室铭》中就这样写道:_________________。

  因为“青苔”对“陋室”的映衬,便有一种荒芜凄凉之意吗?没有,在诗人的眼里它恰恰成了一种陪伴的生命,充满了生机。

  诗人咏青苔,其中咏的是心志。我想起以一篇《滕王阁序》闻名天下的王勃,他在未被人们发现前曾写下一章《苔赋》,其中有:

  背阳就阴,违喧处静。不根不叶,无迹无影。耻桃李之暂芳,笑兰桂之非永。故顺时而不竞,每来幽而自整。

  这是一幅对青苔的生动写照。诗人借青苔的特性同世俗作了鲜明的对比,显示了那种遗世独立与清高不俗的自我形象,我于是读懂了:这青苔正是那些独特人物的化身。

  为了给青苔正名,清人袁枚写下一首《咏苔》的小诗:

                  白日不到处,青春恰自来。

                  苔花如米小,也学牡丹开。

  你瞧,竟然可以拿青苔来与牡丹媲荚,诗人的赞美之情溢满诗行。不错,青苔是不应该被人遗忘的,“青春”里透出一种执著而顽强的生命力,你能视而不见吗?

  从青苔的身上,我见到了一种君子风度,坦然、安然、超然、昂然……这正是我一生苦苦追求的东西,心中涌动着诗情,在一个晚上终于吟成了这么一首绝句:

                  立壁阴隅独自吟,诗意铺绿见初心。

                  平生寂寞从容笑,只爱超然寄愫情。

  每当我走过老桥或穿过古巷,每当我徜徉在山林或漫游在花径,凡是有青苔的地方我总要顾上几眼,倾注心中的爱意。

  于是,脑子里常常闪出青苔的影子。

1.在文中横线上默写出刘禹锡描写青苔的名句。

___________________________________________________

2.诗人们为什么会对青苔情有独钟?

___________________________________________________

3.从王勃的《苔赋》中,你能够看出青苔的生长特点及生活习性吗?

___________________________________________________

4.文中“君子的风度”具体是指什么?

___________________________________________________

5.你能抒发诗情画意,也为青苔赋一首小诗吗?

___________________________________________________

阅读答案:

1.苔痕上阶绿,草色入帘青。

2.因为在诗人眼中,青苔成了一种陪伴的生命,充满了生机,显示了遗世独立与清高不俗的自我形象,透出一种执着而顽强的生命力。

3.青苔没有枝叶,没有芳香,喜阴好静,生长在人迹罕至的角落。

4.坦然面对生活,充满活力,表高不俗,执著独立。

5.示例:友人说/“感觉你的阴暗面似乎多了点“/其实/他不知道/我善于迂回到阳光背后/思想观察/那是因为/我怕阳光/误导了我的视线。

(意对即可)

阅读文段,回答问题。

诗情爱意赋青苔

  诗人常将眼光投向一些被世人遗忘的角落,所谓情有独钟,比如说青苔这东西。

  青苔是微不足道的生物.但它毕竟是一种生命。唐人刘禹锡在名篇《陋室铭》中就这样写道:_________________。

  因为“青苔”对“陋室”的映衬,便有一种荒芜凄凉之意吗?没有,在诗人的眼里它恰恰成了一种陪伴的生命,充满了生机。

  诗人咏青苔,其中咏的是心志。我想起以一篇《滕王阁序》闻名天下的王勃,他在未被人们发现前曾写下一章《苔赋》,其中有:

  背阳就阴,违喧处静。不根不叶,无迹无影。耻桃李之暂芳,笑兰桂之非永。故顺时而不竞,每来幽而自整。

  这是一幅对青苔的生动写照。诗人借青苔的特性同世俗作了鲜明的对比,显示了那种遗世独立与清高不俗的自我形象,我于是读懂了:这青苔正是那些独特人物的化身。

  为了给青苔正名,清人袁枚写下一首《咏苔》的小诗:

                  白日不到处,青春恰自来。

                  苔花如米小,也学牡丹开。

  你瞧,竟然可以拿青苔来与牡丹媲荚,诗人的赞美之情溢满诗行。不错,青苔是不应该被人遗忘的,“青春”里透出一种执著而顽强的生命力,你能视而不见吗?

  从青苔的身上,我见到了一种君子风度,坦然、安然、超然、昂然……这正是我一生苦苦追求的东西,心中涌动着诗情,在一个晚上终于吟成了这么一首绝句:

                  立壁阴隅独自吟,诗意铺绿见初心。

                  平生寂寞从容笑,只爱超然寄愫情。

  每当我走过老桥或穿过古巷,每当我徜徉在山林或漫游在花径,凡是有青苔的地方我总要顾上几眼,倾注心中的爱意。

  于是,脑子里常常闪出青苔的影子。

1.在文中横线上默写出刘禹锡描写青苔的名句。

___________________________________________________

2.诗人们为什么会对青苔情有独钟?

___________________________________________________

3.从王勃的《苔赋》中,你能够看出青苔的生长特点及生活习性吗?

___________________________________________________

4.文中“君子的风度”具体是指什么?

___________________________________________________

5.你能抒发诗情画意,也为青苔赋一首小诗吗?

___________________________________________________

阅读答案:

1.苔痕上阶绿,草色入帘青。

2.因为在诗人眼中,青苔成了一种陪伴的生命,充满了生机,显示了遗世独立与清高不俗的自我形象,透出一种执着而顽强的生命力。

3.青苔没有枝叶,没有芳香,喜阴好静,生长在人迹罕至的角落。

4.坦然面对生活,充满活力,表高不俗,执著独立。

5.示例:友人说/“感觉你的阴暗面似乎多了点“/其实/他不知道/我善于迂回到阳光背后/思想观察/那是因为/我怕阳光/误导了我的视线。

(意对即可)


相关文章

  • [阿里山纪行]阅读练习及答案
  • 阅读<阿里山纪行>选段,完成10-13题.(共12分) ①满眼是未加采伐的原始森林.潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉.如蝇.如蚊的声音,侧耳谛听.分辨.捕捉,却又没有.那是静谧的世界.净洁的世界,甚至可以说是禅的世界.偶有人声也是 ...查看


  • 王维:山居秋暝 1
  • a原 文 山居秋暝 [唐]王维 名词解释 1王维,约 (701-761),字摩诘,蒲州(今山西永济)人.唐代诗人.画家. 5.浣女:洗衣服的 姑娘. 6.春芳歇:春天的 芳华凋谢了. 译文 赏析 这首诗写出了清新. 幽静.恬淡.优美的山中秋 ...查看


  • [鹿柴]教学设计(4)
  • 鹿柴教学设计 设计理念: 本课设计主旨是以"读"为核心,以"悟"为主线,以"美"为衬托.在教学时,引领学生在听.说.读.画中进行感悟.积累,在品.读.悟中感受古诗的韵味和意境.在潜 ...查看


  • 古诗鉴赏解题技巧
  • 古 诗 鉴 赏 解 题 技 巧 江苏省姜堰二中 王俊 (225500) 根据平时的训练和学生高考信息反馈,由于考生文化底蕴薄弱等原因,诗歌鉴赏题的得分率偏低.为此,我们结合多年来的教学实践,分析研究高考试题,认为古诗鉴赏有规律可循,有一定的 ...查看


  • 21古诗三首教案
  • 21 古诗三首 周家华 教学目标: 1.学习<鹿柴>这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情. 2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情. 3.正确背诵<鹿柴>这首诗. 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情 ...查看


  • 西湖的绿阅读答案 1
  • 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树虽然离得较远, ...查看


  • [读书笔记作文]我读[西湖的绿]
  • 我读<西湖的绿> 南京市南湖第一小学四(3)班 解已哲 暑假里,我阅读了中国当代作家宗璞的散文<西湖的绿>,这篇文章十分优美,写出了西湖的很多种"绿":绿得幽.绿得野.绿得闲--都写出了绿的性格. ...查看


  • [西湖的绿]阅读答案
  • 西湖的绿 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽 ...查看


  • 最新七年级上册语文期末考试卷及参考答案
  • 七年级上册语文期末考试卷 1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是( )(3分) .... A.顷(qīng)刻 庇(bì)护 头衔(xuán) ... B.踪(zhōng)迹 寻觅(nì) 爱慕(mù) ... C.滑稽(jī) 撇(p ...查看


热门内容