读《宋耀如全传》有感
简红秀
今天我们姐妹四人教书的都正式放假了，我们姐妹各自带上自己的小孩来到父母家玩，父母都非常开心。就像龚玥的歌曲《常回家看看》：找点空闲找点时间领着孩子常回家看看，带上笑容带上祝愿，陪同爱人常回家看看，妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈……我的父亲非常关心我们的生活和工作。
在闲聊中。我的爸爸说起宋氏家族的教育一书，他读过《宋耀如全传》——他是伟人背后的伟人，他是宋庆琳，宋美琳，宋子文„的父亲。我当时迫不及待的向我父亲要那这本书，可惜到今天为止还有一小部分没读完，不过整本书的大概内容我已印在大脑里，也对我有很大的启发。 这本书使我再次认识了20世纪之初的中国，那个腐朽，黑暗时期的中国，和那个时期可歌可泣的英雄人物和事迹。也认识了一个隐藏在历史背后的人——宋耀如，一个在我们的教科书上决找不到名字，但确是中国近代史上举足轻重的人，他的女儿是宋庆琳，宋美琳，宋蔼琳，他的儿子是宋子文，宋子良。他是孙中山的亲密挚友和战友，是他的坚定支持者，最大的财政，情报支持者。他还是一个不愿分享权利和财富盛宴的虔诚的牧师，他是一个靠渊博知识和智慧创造了巨大财富并毫不吝啬地将之捐赠革命事业的实业家。他是一个通过自己强烈坚定的宗教和国家信仰以及渊博知识将自己的孩子悉数培养成近代中国历史名人的伟大父亲。
他倾心培养自己的儿女，致使他们成为中国革命之栋梁。幼时充分满足孩子好奇之心，使其自由成长，少则培养其坚毅之精神，凉春立雨，徒
步上学。教之以英文，授之以演讲，晓之以革命报国之理，每每举行家庭演讲会，送孩子上中西合璧之开放的中小学，14，5岁便送孩子出国留学„„。这是怎样智慧，目光远大，心怀国家的革命先烈和伟大父亲。 以前我感慨环境，基因造就人，虽没读完此书，但我则认为应该加上信仰（价值观），环境，基因造就人。伟大的20世纪初的中国造就了多少伟人——宋耀如，孙中山，宋庆琳，毛泽东，周恩来„„这些伟人之所以伟大不仅仅是因为他们的智商和家庭背景，更因为他们伟大的崇高的坚定的信仰，以及博学和博识。当然也包括那个战火纷飞的时代，毕竟时世造英雄呀！感慨呀！真所谓自古英雄出少年呀！这些伟人大多不都是14，5岁甚至更早就开始接受社会的洗礼和磨难，就开始对信仰的寻觅和追求，就开始为信仰奋学奋斗吗？自叹！
读了此书，我还认为人生的第一大生活环境——家庭，有的孩子苗正根深成长为参天大树；有的苗正根浅终了歧途人生；有的苗弱根浅终就碌碌一生„„都是教育，家庭教育，又都是父母的信仰和知识。所以我最敬佩的人就是---“我的父亲”在我们镇里说起我父亲的名字，没有不知道的，作为农村一般小学毕业就没有书读了，特别是女的。必须外出打工面对社会。而我的父亲五个小孩全是大学毕业生，而且四朵金花都是教师。我从小就知道父亲对我们教育非常重视。我最记得在小学六年级的时候，父亲开始带我和姐姐到县城学钢琴，每个星期都是风雨无阻。在我高中的时候，一到暑假父亲把我们五姐妹，安排在姐姐就读的广州华师大里，其实我知道父亲花这么多金钱，是想让我们姐妹不要浪费两个月的暑假，让姐姐带
着我们学习，让大学的氛围来影响我们的学习。没错当时我很羡慕那里的大学生，也激发我的学习。
总之，看了《宋耀如全传》让我结合我的家庭，总结出要积极倡导教育好下一代，最早的和重要的教育——家庭教育。不同的家庭和家庭教育造就了孩子们不一样的人生。
所以我想念先人、伟人；继续为吾之理想而奋斗。自始奋斗亦不晚，辉煌人生任时空。
读《宋耀如全传》有感
简红秀
今天我们姐妹四人教书的都正式放假了，我们姐妹各自带上自己的小孩来到父母家玩，父母都非常开心。就像龚玥的歌曲《常回家看看》：找点空闲找点时间领着孩子常回家看看，带上笑容带上祝愿，陪同爱人常回家看看，妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈……我的父亲非常关心我们的生活和工作。
在闲聊中。我的爸爸说起宋氏家族的教育一书，他读过《宋耀如全传》——他是伟人背后的伟人，他是宋庆琳，宋美琳，宋子文„的父亲。我当时迫不及待的向我父亲要那这本书，可惜到今天为止还有一小部分没读完，不过整本书的大概内容我已印在大脑里，也对我有很大的启发。 这本书使我再次认识了20世纪之初的中国，那个腐朽，黑暗时期的中国，和那个时期可歌可泣的英雄人物和事迹。也认识了一个隐藏在历史背后的人——宋耀如，一个在我们的教科书上决找不到名字，但确是中国近代史上举足轻重的人，他的女儿是宋庆琳，宋美琳，宋蔼琳，他的儿子是宋子文，宋子良。他是孙中山的亲密挚友和战友，是他的坚定支持者，最大的财政，情报支持者。他还是一个不愿分享权利和财富盛宴的虔诚的牧师，他是一个靠渊博知识和智慧创造了巨大财富并毫不吝啬地将之捐赠革命事业的实业家。他是一个通过自己强烈坚定的宗教和国家信仰以及渊博知识将自己的孩子悉数培养成近代中国历史名人的伟大父亲。
他倾心培养自己的儿女，致使他们成为中国革命之栋梁。幼时充分满足孩子好奇之心，使其自由成长，少则培养其坚毅之精神，凉春立雨，徒
步上学。教之以英文，授之以演讲，晓之以革命报国之理，每每举行家庭演讲会，送孩子上中西合璧之开放的中小学，14，5岁便送孩子出国留学„„。这是怎样智慧，目光远大，心怀国家的革命先烈和伟大父亲。 以前我感慨环境，基因造就人，虽没读完此书，但我则认为应该加上信仰（价值观），环境，基因造就人。伟大的20世纪初的中国造就了多少伟人——宋耀如，孙中山，宋庆琳，毛泽东，周恩来„„这些伟人之所以伟大不仅仅是因为他们的智商和家庭背景，更因为他们伟大的崇高的坚定的信仰，以及博学和博识。当然也包括那个战火纷飞的时代，毕竟时世造英雄呀！感慨呀！真所谓自古英雄出少年呀！这些伟人大多不都是14，5岁甚至更早就开始接受社会的洗礼和磨难，就开始对信仰的寻觅和追求，就开始为信仰奋学奋斗吗？自叹！
读了此书，我还认为人生的第一大生活环境——家庭，有的孩子苗正根深成长为参天大树；有的苗正根浅终了歧途人生；有的苗弱根浅终就碌碌一生„„都是教育，家庭教育，又都是父母的信仰和知识。所以我最敬佩的人就是---“我的父亲”在我们镇里说起我父亲的名字，没有不知道的，作为农村一般小学毕业就没有书读了，特别是女的。必须外出打工面对社会。而我的父亲五个小孩全是大学毕业生，而且四朵金花都是教师。我从小就知道父亲对我们教育非常重视。我最记得在小学六年级的时候，父亲开始带我和姐姐到县城学钢琴，每个星期都是风雨无阻。在我高中的时候，一到暑假父亲把我们五姐妹，安排在姐姐就读的广州华师大里，其实我知道父亲花这么多金钱，是想让我们姐妹不要浪费两个月的暑假，让姐姐带
着我们学习，让大学的氛围来影响我们的学习。没错当时我很羡慕那里的大学生，也激发我的学习。
总之，看了《宋耀如全传》让我结合我的家庭，总结出要积极倡导教育好下一代，最早的和重要的教育——家庭教育。不同的家庭和家庭教育造就了孩子们不一样的人生。
所以我想念先人、伟人；继续为吾之理想而奋斗。自始奋斗亦不晚，辉煌人生任时空。