初中历史教学工作计划
（一）指导思想：
以《义务教育阶段国家历史课程标准》为依据，按照现行课本，坚持课改新理念，着眼于学生的发展，改进教法，培养能力，提高学生素质，大胆探索，勇于创新，落实教学常规，努力提高初中历史教学质量。
（二）要求：
Ⅰ．教学内容要求：①七年级、八年级均上本年级的《中国历史》；②九年级上人教版九年级下册《世界历史》。
Ⅱ．教学环节要求：
1．备课：
①教师要深入钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，根据大纲和新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。
②要认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注意开展活动，培养学生历史思维能力。
③每节课的教案要能体现出教学的主要手段，全面完成历史教学任务，寓思想、政治教育于教学过程中。
④每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。
2．上课：
①提倡结合教材，结合实际使用得体的教学方法。做到讲练结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。
②语言力争准确、简单、生动、形象、富有感染力。
3．批改
有练则改，以及时了解学生掌握知识状况和学科能力的情况。
4．辅导：
①指导学生用科学的方法进行学习，帮助学生提高审题能力及回答问题的能力。
②指导学生收集、整理、阅读历史资料，注意引导学生阅读课后“自由阅读卡”，上好活动课，组织兴趣小组开展课外活动。
（三）教学安排
初一：
时 间 教学内容（人教版《中国历史》七年级下册） 期中前 1－11课
期中～期末 12－22课
初二：
时 间 教学内容（人教版《中国历史》）八年级下册） 期中前 1－10课
期中～期末 11－21课
初三：
时 间 教学内容（人教版《世界历史》）九年级下册） 期中前 1－9课
期中～期末 10－19课
（四）学期工作目标：
通过本学期教学，使学生形成一定的爱国主义思想，使学生的情感得到一定的升华。达到知识的融会，学科的渗透。提高学生分析问题解决问题的能力，引导学生学会学习，达到会学，终身受益，为今后学习生活打下良好的基础。能掌握科学的学习方法，不及格人数较少，形成良好学风，形成良好的历史学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
初中历史教学工作计划
（一）指导思想：
以《义务教育阶段国家历史课程标准》为依据，按照现行课本，坚持课改新理念，着眼于学生的发展，改进教法，培养能力，提高学生素质，大胆探索，勇于创新，落实教学常规，努力提高初中历史教学质量。
（二）要求：
Ⅰ．教学内容要求：①七年级、八年级均上本年级的《中国历史》；②九年级上人教版九年级下册《世界历史》。
Ⅱ．教学环节要求：
1．备课：
①教师要深入钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，根据大纲和新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。
②要认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注意开展活动，培养学生历史思维能力。
③每节课的教案要能体现出教学的主要手段，全面完成历史教学任务，寓思想、政治教育于教学过程中。
④每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。
2．上课：
①提倡结合教材，结合实际使用得体的教学方法。做到讲练结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。
②语言力争准确、简单、生动、形象、富有感染力。
3．批改
有练则改，以及时了解学生掌握知识状况和学科能力的情况。
4．辅导：
①指导学生用科学的方法进行学习，帮助学生提高审题能力及回答问题的能力。
②指导学生收集、整理、阅读历史资料，注意引导学生阅读课后“自由阅读卡”，上好活动课，组织兴趣小组开展课外活动。
（三）教学安排
初一：
时 间 教学内容（人教版《中国历史》七年级下册） 期中前 1－11课
期中～期末 12－22课
初二：
时 间 教学内容（人教版《中国历史》）八年级下册） 期中前 1－10课
期中～期末 11－21课
初三：
时 间 教学内容（人教版《世界历史》）九年级下册） 期中前 1－9课
期中～期末 10－19课
（四）学期工作目标：
通过本学期教学，使学生形成一定的爱国主义思想，使学生的情感得到一定的升华。达到知识的融会，学科的渗透。提高学生分析问题解决问题的能力，引导学生学会学习，达到会学，终身受益，为今后学习生活打下良好的基础。能掌握科学的学习方法，不及格人数较少，形成良好学风，形成良好的历史学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。