《老师的十二样见面礼》读书分享
校长、书记好，各位老师：
大家好！
我是***，今天由我来代表综合组发言。
首先，非常感谢校长给我们推荐了这本好书，看完后让我们感受到受益匪浅。《老师的十二样见面礼》，这本书可以称作：“一位母亲深情且深刻的教育省思录”。能读到此书，是一个母亲既是一名教育工作者的幸运与幸福，让人读出了真挚、温暖和幽默。
通过这十二样见面礼，让我不禁感叹：牙签、橡皮筋、铅笔、棉花球……这些再普通不过的生活及学习用品，老师将这些物品作为礼物送给学生，别出心裁地赋予了一定的教育含义。可见这位老师在教育学生的过程中特别注意教育的设计和创新。我觉得书中老师所送给孩子的这十二样见面礼，传授的是最简单，却又最容易被人们遗忘的十二件重要的人生哲学。
我很喜欢书中的这句话：“天底下没有烧不热的炉子，没有办不起来的学校，只要有心”。我们做任何事情都是这样，用心才能做的更好。特别是我们教育工作者，更需要用心去体会每一个孩子的心灵，倾听没为孩子的心声，因为每
个孩子都有他的特殊性，充分了解每个孩子的特点，让我们和孩子的心贴得更紧，更利于做好我们的教学工作。
透过简氏写的14篇关于学校生活的文章来看，学校服务周到，细致，与家长联系密切，着眼于培养孩子在小学该有的研究能力、思考能力、解决问题的能力、写作、团队合作。关于学校与家长密切联系的程度，每月一次的表彰会，校长写信给家长，老师写赞辞，家长出席表彰会，合影贴墙，这些都说明他们对每个孩子和每个家长都很用心。而家长也对学校很用心，会经常去学校做义工。
不同的国家、政府、社会，给孩子不同的资源与难题； 不同的哲学家、思想大师，给孩子不同的生命思考； 不同的父母，给孩子不同的视野；
不同的老师，把孩子带到不同的地方去。
我很赞同这段话，前2个不同我不多说，一位优秀的母亲，不会教出太差的孩子，母亲的行为习惯影响着孩子。而作为传授知识和平时接触较多的老师给孩子的影响力也是不可低估的。因此我们的言行举止都是在给孩子做榜样。在学校，孩子接触最多的老师就是班主任，若一个班一直是同一个班主任，那么这个班孩子的行为习惯都会有点像班主任。（红的这段不要了，歧义，让人感觉到你是对一个班主任带完一个班有看法）
没关系，慢慢来，老师等你！多少孩子欠的就是这句话。通过学习这本书，反思自己在平时的教学中，有时还真的不能做到细心的关注到班里每一个孩子，给每个孩子都有表现的机会。作为老师我刚应该扛起责任，认真、细心的做好教育，用心做好每一天的工作，更细心的引导我们的孩子们，我希望学生在我们学校，在我们大家的努力下都能快快乐乐健康的成长。这也是我今后努力的方向。
谢谢大家！
讲得不对的地方欢迎大家批评指正，谢谢。
《老师的十二样见面礼》读书分享
校长、书记好，各位老师：
大家好！
我是***，今天由我来代表综合组发言。
首先，非常感谢校长给我们推荐了这本好书，看完后让我们感受到受益匪浅。《老师的十二样见面礼》，这本书可以称作：“一位母亲深情且深刻的教育省思录”。能读到此书，是一个母亲既是一名教育工作者的幸运与幸福，让人读出了真挚、温暖和幽默。
通过这十二样见面礼，让我不禁感叹：牙签、橡皮筋、铅笔、棉花球……这些再普通不过的生活及学习用品，老师将这些物品作为礼物送给学生，别出心裁地赋予了一定的教育含义。可见这位老师在教育学生的过程中特别注意教育的设计和创新。我觉得书中老师所送给孩子的这十二样见面礼，传授的是最简单，却又最容易被人们遗忘的十二件重要的人生哲学。
我很喜欢书中的这句话：“天底下没有烧不热的炉子，没有办不起来的学校，只要有心”。我们做任何事情都是这样，用心才能做的更好。特别是我们教育工作者，更需要用心去体会每一个孩子的心灵，倾听没为孩子的心声，因为每
个孩子都有他的特殊性，充分了解每个孩子的特点，让我们和孩子的心贴得更紧，更利于做好我们的教学工作。
透过简氏写的14篇关于学校生活的文章来看，学校服务周到，细致，与家长联系密切，着眼于培养孩子在小学该有的研究能力、思考能力、解决问题的能力、写作、团队合作。关于学校与家长密切联系的程度，每月一次的表彰会，校长写信给家长，老师写赞辞，家长出席表彰会，合影贴墙，这些都说明他们对每个孩子和每个家长都很用心。而家长也对学校很用心，会经常去学校做义工。
不同的国家、政府、社会，给孩子不同的资源与难题； 不同的哲学家、思想大师，给孩子不同的生命思考； 不同的父母，给孩子不同的视野；
不同的老师，把孩子带到不同的地方去。
我很赞同这段话，前2个不同我不多说，一位优秀的母亲，不会教出太差的孩子，母亲的行为习惯影响着孩子。而作为传授知识和平时接触较多的老师给孩子的影响力也是不可低估的。因此我们的言行举止都是在给孩子做榜样。在学校，孩子接触最多的老师就是班主任，若一个班一直是同一个班主任，那么这个班孩子的行为习惯都会有点像班主任。（红的这段不要了，歧义，让人感觉到你是对一个班主任带完一个班有看法）
没关系，慢慢来，老师等你！多少孩子欠的就是这句话。通过学习这本书，反思自己在平时的教学中，有时还真的不能做到细心的关注到班里每一个孩子，给每个孩子都有表现的机会。作为老师我刚应该扛起责任，认真、细心的做好教育，用心做好每一天的工作，更细心的引导我们的孩子们，我希望学生在我们学校，在我们大家的努力下都能快快乐乐健康的成长。这也是我今后努力的方向。
谢谢大家！
讲得不对的地方欢迎大家批评指正，谢谢。