《物流单证实务》理实一体化教学探讨
【摘要】物流管理工作中的重要环节即物流单证工作，它贯穿在物流活动的全过程。同时物流活动是否顺利完成也依赖单证制作的正误。所以，《物流单证实务》对物流活动具有重要意义，它的教学改革将是物流技能人才培养的重要保障。本文首先了解传统教学模式存在的不足，得出理实结合的重要性，然后充分研究理实一体化的特点和优势，进一步探索理实一体化的实际操作手段。
【关键词】理实一体化；特点；优点；方法
理实一体化是现代职业教育研究领域的新型教育模式。它的实施需要几个有力条件：培养具有良好实施能力的教师团队，完善理实一体化的教育设施，开发相适应的课程，优化教育评价模式等，只有这样才能把理论与实际结合的教学落实到实处。
一、传统教学模式的缺陷
（一）重理论，轻操作
传统《物流单证实务》主要的方式是概念讲解、流程分析、样单评析、作业练习为主，按照课本顺序进行理论知识的教授，而对于单证的实际操作较轻视，造成了学生动手操作能力和解决问题能力的减弱[1]。
（二）重教师教授，轻学生参与
传统教学重在教授知识，它的主体是教师，而没有考虑学生的动手能力、独立思考能力和自主学习能力。这对培养技能型、应用型物流人才不利。
（三）忽视物流单证的多样化
物流单证的特点是种类多，用途差异大。不同物流公司的回执格式不同，不同物流活动的单证种类也不同。传统教学忽略了学生对物流单证差异化、多样化及变化性的掌握。
（四）学生的学习兴趣不浓厚
由于传统教学以理论知识为主，教师教授为主，忽略了课堂气氛的营造，不重视与学生进行互动，使很多学生学习此课的学习难度增大，从而缺乏该课程知识及技能学习的信心，而提不起兴趣。
（五）学生的学习目标不明确
由于传统教学考核标准的束缚，学生不明确该课程学习不仅要掌握理论知
《物流单证实务》理实一体化教学探讨
【摘要】物流管理工作中的重要环节即物流单证工作，它贯穿在物流活动的全过程。同时物流活动是否顺利完成也依赖单证制作的正误。所以，《物流单证实务》对物流活动具有重要意义，它的教学改革将是物流技能人才培养的重要保障。本文首先了解传统教学模式存在的不足，得出理实结合的重要性，然后充分研究理实一体化的特点和优势，进一步探索理实一体化的实际操作手段。
【关键词】理实一体化；特点；优点；方法
理实一体化是现代职业教育研究领域的新型教育模式。它的实施需要几个有力条件：培养具有良好实施能力的教师团队，完善理实一体化的教育设施，开发相适应的课程，优化教育评价模式等，只有这样才能把理论与实际结合的教学落实到实处。
一、传统教学模式的缺陷
（一）重理论，轻操作
传统《物流单证实务》主要的方式是概念讲解、流程分析、样单评析、作业练习为主，按照课本顺序进行理论知识的教授，而对于单证的实际操作较轻视，造成了学生动手操作能力和解决问题能力的减弱[1]。
（二）重教师教授，轻学生参与
传统教学重在教授知识，它的主体是教师，而没有考虑学生的动手能力、独立思考能力和自主学习能力。这对培养技能型、应用型物流人才不利。
（三）忽视物流单证的多样化
物流单证的特点是种类多，用途差异大。不同物流公司的回执格式不同，不同物流活动的单证种类也不同。传统教学忽略了学生对物流单证差异化、多样化及变化性的掌握。
（四）学生的学习兴趣不浓厚
由于传统教学以理论知识为主，教师教授为主，忽略了课堂气氛的营造，不重视与学生进行互动，使很多学生学习此课的学习难度增大，从而缺乏该课程知识及技能学习的信心，而提不起兴趣。
（五）学生的学习目标不明确
由于传统教学考核标准的束缚，学生不明确该课程学习不仅要掌握理论知