第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 位置和范围
教材分析：
本节内容主要使学生从自然环境的角度去认识亚洲的位置、地形、河流和气候。于学生已经学习了相关的基础知识，具备相应的知识背景，因此，教学中要充分调动学生的主动性，让学生独立思考，提出问题，通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验解决问题的过程。教师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，注意培养学生形成系统的知识结构框架，使学生明确如何通过对地图和相关资料的分析，归纳出亚洲自然环境的特征，并能举一反三，学会描述一个大洲自然环境地方法，从而开拓思路。
学情分析：
学生已初步具备一定的地理知识和学习方法，但对于大洲这样综合性比较强的知识，学生学起来比较困难。
教学目标
（一）知识与技能目标
1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；（基础目标）
2.能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。（基础目标）
（二）过程与方法目标
初步掌握使用地图等资料描述一个大洲的位置和范围；（提升目标）
（三）情感、态度价值观目标
1.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；（基础目标）
2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。（提升目标）
教学重点、难点
亚洲的位置特点；学会用地图及其他的资料描述任何一个大洲的位置和范围。
教学准备
幻灯片、地图等。
教学方法：
讲授法，讨论法。
教学内容与过程
复习导入
(展示“东西两半球图”)
师：请指图说出七大洲与四大洋的名称，以及我国所属的大洲。 生：(上讲台，指图向老师和其他同学讲述)
师：今天我们一起学习我国所在的大洲——亚洲的位置和范围。同学们请观察地图，说出亚洲
生：(异口同声)东半球。
师：(引导)是完全位于东半球吗?
生：(有争议)不是，是主要位于东半球，其东北部一小部分位于西半球。
师：再看看亚洲在南北半球中的位置。
生：亚洲大部分位于北半球，一小部分位于南半球。
师：(总结)亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。(也可结合具体纬线分析)
(引导)了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察图中亚洲周围有哪些大洋?各位于亚洲的哪个方位?
生：(看图回答)太平洋位于亚洲的东面；印度洋位于亚洲的南面；北冰洋位于亚洲的北面。
师：再找出亚洲周围有哪些大洲?各位于亚洲的哪个方位?
生：(讨论后回答)欧洲位于亚洲的西面；非洲位于亚洲的西南面；北美洲位于亚洲的东面；大洋洲位于亚洲的南面。
师：(总结)这样我们就明确知道了亚洲的纬度位置和海陆位置。
请大家用相同的方法，完成合作学习第1题。
(展示“亚洲的范围图”)
(引导)亚洲和其它大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地区则是人为划定的洲界线。如亚洲与欧洲，亚洲与非洲之间。 (提问)参照地图能描述出亚洲与周围其它大洲的界线吗?
生：(读图)亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋洲隔海相望。
师：(过渡)请大家大致读出亚洲所跨的纬度范围，与其它大洲比较一下，看有什么不同?
生：(讨论，回答)亚洲南北跨约90°(纬度)，约从10°S～80°N。与其它大洲相比，亚洲所跨纬度最广。
师：亚洲不但跨纬度最广，而且还有许多世界之最。(展示“七大洲面积比较”图) 从此图可看出什么?
生：(齐答)亚洲面积最大。
师：我们再来比较一下亚洲和其他大洲的东西距离，看能得出什么结论? 并说出理由。(展示“东西两半球图”)
生：“用尺子量算，讨论亚洲东西距离最大。
师：根据以上的观察和分析，我们对亚洲的位置、面积、范围有了初步的认识，可以用简炼的语言概括一下吗?
生：(讨论)亚洲是世界第一大洲。
教师进行总结：认识一个大洲的位置要从半球位置、海陆位置、经纬度位置等方面进行，总结如下
用这个方法请学生完成课本P2，简述欧洲的地理位置。
师：(引导)由于亚洲面积广大，国家众多，有50多个国家和地区，人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区。共有几个分区?中国位于哪个分区?(展示“亚洲地理分区图”).请学生完成合作学习2。
生：(观察图，讨论)亚洲共分成六个分区：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚。中国位于东亚。
师：再观察，同在东亚分区的还有哪些国家?
生：还有蒙古、日本、朝鲜、韩国。
师：(继续引导)其他的分区是不是都与中国接壤?分别位于中国的哪个方位? 生：(讨论)结论：有五个分区与中国接壤，北邻北亚，西邻中亚和西亚，西南邻南亚，南邻东南亚。
师：通过以上的学习，大家认识的亚洲有许多值得我们自豪的地方，请谈一谈你有哪些收获?
生：(积极发言) 亚洲位于北半球、东半球„„
亚洲是世界第一大洲„„ 亚洲的面积最大„„
请学生完成导学案之课堂检测。
板书设计：
一、雄踞东方的大洲
1、半球位置
2、海陆位置
3、经纬度位置
二、世界第一大洲
1、面积最大的大洲
2、所跨的纬度最多的大洲
3、东西跨度最大的大洲
4、亚洲的地理分区
初一地理教案
第六章 我们生活的大洲——亚
洲
第一节 位置和范围
任课教师：马富才
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 位置和范围
教材分析：
本节内容主要使学生从自然环境的角度去认识亚洲的位置、地形、河流和气候。于学生已经学习了相关的基础知识，具备相应的知识背景，因此，教学中要充分调动学生的主动性，让学生独立思考，提出问题，通过观察、分析、讨论、查找资料、论证等方法来体验解决问题的过程。教师只需适时引导，提供资料，答疑解惑。同时，注意培养学生形成系统的知识结构框架，使学生明确如何通过对地图和相关资料的分析，归纳出亚洲自然环境的特征，并能举一反三，学会描述一个大洲自然环境地方法，从而开拓思路。
学情分析：
学生已初步具备一定的地理知识和学习方法，但对于大洲这样综合性比较强的知识，学生学起来比较困难。
教学目标
（一）知识与技能目标
1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；（基础目标）
2.能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。（基础目标）
（二）过程与方法目标
初步掌握使用地图等资料描述一个大洲的位置和范围；（提升目标）
（三）情感、态度价值观目标
1.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；（基础目标）
2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。（提升目标）
教学重点、难点
亚洲的位置特点；学会用地图及其他的资料描述任何一个大洲的位置和范围。
教学准备
幻灯片、地图等。
教学方法：
讲授法，讨论法。
教学内容与过程
复习导入
(展示“东西两半球图”)
师：请指图说出七大洲与四大洋的名称，以及我国所属的大洲。 生：(上讲台，指图向老师和其他同学讲述)
师：今天我们一起学习我国所在的大洲——亚洲的位置和范围。同学们请观察地图，说出亚洲
生：(异口同声)东半球。
师：(引导)是完全位于东半球吗?
生：(有争议)不是，是主要位于东半球，其东北部一小部分位于西半球。
师：再看看亚洲在南北半球中的位置。
生：亚洲大部分位于北半球，一小部分位于南半球。
师：(总结)亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。(也可结合具体纬线分析)
(引导)了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察图中亚洲周围有哪些大洋?各位于亚洲的哪个方位?
生：(看图回答)太平洋位于亚洲的东面；印度洋位于亚洲的南面；北冰洋位于亚洲的北面。
师：再找出亚洲周围有哪些大洲?各位于亚洲的哪个方位?
生：(讨论后回答)欧洲位于亚洲的西面；非洲位于亚洲的西南面；北美洲位于亚洲的东面；大洋洲位于亚洲的南面。
师：(总结)这样我们就明确知道了亚洲的纬度位置和海陆位置。
请大家用相同的方法，完成合作学习第1题。
(展示“亚洲的范围图”)
(引导)亚洲和其它大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地区则是人为划定的洲界线。如亚洲与欧洲，亚洲与非洲之间。 (提问)参照地图能描述出亚洲与周围其它大洲的界线吗?
生：(读图)亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋洲隔海相望。
师：(过渡)请大家大致读出亚洲所跨的纬度范围，与其它大洲比较一下，看有什么不同?
生：(讨论，回答)亚洲南北跨约90°(纬度)，约从10°S～80°N。与其它大洲相比，亚洲所跨纬度最广。
师：亚洲不但跨纬度最广，而且还有许多世界之最。(展示“七大洲面积比较”图) 从此图可看出什么?
生：(齐答)亚洲面积最大。
师：我们再来比较一下亚洲和其他大洲的东西距离，看能得出什么结论? 并说出理由。(展示“东西两半球图”)
生：“用尺子量算，讨论亚洲东西距离最大。
师：根据以上的观察和分析，我们对亚洲的位置、面积、范围有了初步的认识，可以用简炼的语言概括一下吗?
生：(讨论)亚洲是世界第一大洲。
教师进行总结：认识一个大洲的位置要从半球位置、海陆位置、经纬度位置等方面进行，总结如下
用这个方法请学生完成课本P2，简述欧洲的地理位置。
师：(引导)由于亚洲面积广大，国家众多，有50多个国家和地区，人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区。共有几个分区?中国位于哪个分区?(展示“亚洲地理分区图”).请学生完成合作学习2。
生：(观察图，讨论)亚洲共分成六个分区：东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚。中国位于东亚。
师：再观察，同在东亚分区的还有哪些国家?
生：还有蒙古、日本、朝鲜、韩国。
师：(继续引导)其他的分区是不是都与中国接壤?分别位于中国的哪个方位? 生：(讨论)结论：有五个分区与中国接壤，北邻北亚，西邻中亚和西亚，西南邻南亚，南邻东南亚。
师：通过以上的学习，大家认识的亚洲有许多值得我们自豪的地方，请谈一谈你有哪些收获?
生：(积极发言) 亚洲位于北半球、东半球„„
亚洲是世界第一大洲„„ 亚洲的面积最大„„
请学生完成导学案之课堂检测。
板书设计：
一、雄踞东方的大洲
1、半球位置
2、海陆位置
3、经纬度位置
二、世界第一大洲
1、面积最大的大洲
2、所跨的纬度最多的大洲
3、东西跨度最大的大洲
4、亚洲的地理分区
初一地理教案
第六章 我们生活的大洲——亚
洲
第一节 位置和范围
任课教师：马富才