四年级语文上册第二单元检测
一、单选题
1. 读句子，给加粗的字选择正确的读音。
1．爬山虎的脚要是没（mò méi ）触着（zháo zhe ）墙，不几天就萎了，后来连痕迹（jī jì）也没有了。
2．这位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jīn jìn ）地落（luò là）下了眼泪。
二、填空题
2. 读拼音写句子。
1．爬山虎的叶子，在墙上 pū（ ）得那么 jūn yún（ ）。
2．sōu jí（ ）地沟油的人，sī háo（ ）没有考虑这种油对人们身体的伤害，他们 pāo qì（ ）了诚信，xuǎn zé（ ）了欺骗，他们的行为是可耻的。
3. 读句子，用“倾”字组词并填空。
1．外面下着（ ），妈妈还没回来，我真替她担心。
2．弟弟正伸着脖子（ ）外面的动静。
3．房子多年没有休整，朝东边（ ）了。
4．我用书信的形式，向妈妈（ ）了我内心的感受。
4. 照样子写词语。
眼睛是心灵的窗户。法布尔坚持观察昆虫，成了著名的昆虫学家。魏格纳在观察中找到了大陆漂移的证据。在生活中表示“看”的词语有很多，你能写一写吗？
1．表示“看”的单字词：瞪 ____ ____ ____
2．表示“看”的两字词：浏览 _______ _______
3．表示“看”的四字词：目瞪口呆 __________ __________ __________
5. 下面的句子运用了什么修辞手法选一选，填一填。
A ．比喻 B ．拟人 C ．排比 D ．设问 E ．反问
1．蟋蟀有特别好的工具吗，没有。（ ）
2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
3．魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（ ）
4．每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
三、写句子
6. 按要求写句子。
1．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
________________________________________________________________
2．叶子漾起波纹。（扩句）
________________________________________________________________
3．蟋蟀选择的住址要排水优良。蟋蟀选择的住宅要有温和的阳光。（用关联词连成一句话）
________________________________________________________________
四、改错题
7. 这个重要的发现大大鼓励了他。（修改病句）
_________________________________________________
五、填空题
8. 根据课文内容填空。
1．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：_______________，_______________。
2．《游山西村》一诗中描写农家淳朴热情的诗句是：_______________，_______________，其中一个“___”字，表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
3．《蟋蟀的住宅》中介绍了蟋蟀住宅的特点和________，其中，蟋蟀住宅的特点是从________、________、________三方面作了介绍。
六、阅读理解与欣赏
9. 读下面的语段，做练习。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀、优良），并且有（温和、温柔）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．文中画横线的句子运用的写法是（ ）
A ．举例子 B ．作比较
3．“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”在文段中的作用是________，下文蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在________、________、________。
4．“慎重”的近义词是________。蟋蟀选择住址的条件是________和________。
5．这段话主要写了（ ）
A ．别的昆虫是怎样选择隐蔽场所的。
B ．蟋蟀住宅的特点。
C ．蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点。
10. 阅读短文，完成练习。
蜗牛的眼睛
书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角来识别方向还靠眼睛。但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见它呢？
于是我提了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。
第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。它吃得津津有味，我悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。也许是它嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛的。
第一个探索目标——失败！
我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候，都要先用触角碰一碰。
又有一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下，是不是每只蜗牛吃食物都用触角碰一碰。果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，也伸长触角碰了碰，我使用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一个黑圆点。我又反复地对其他蜗牛作了观察，结果都一样。 第二个探索目标——成功！
真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。
1．读短文，判断下列说法对与错。
（1）蜗牛的跟睛长在嘴巴周围。（ ）
（2）蜗牛的眼睛长在触角的顶端。（ ）
（3）我是用放大镜仔细观察蜗牛的。（ ）
（4）我只观察了“醒”了的那只蜗牛，就确定蜗牛的眼睛长在触角的顶端。（ ）
2．读句子，体会加粗词语的意思。
（1）不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。
“门口”指的是______________。
（2）只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。
__________________________________________________________________________
3．用加粗的词语造句。
津津有味——______________________________________________________________
七、写作题
11. 语言运用。
根据提供的情境写一、两句话。（要求运用拟人或比喻的修辞手法，不少于50个字）
春雨 山峦 小溪
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
12. 写作。
你养过小动物吗？或者种植过某种花卉、树木、蔬菜……？请以《观察日记X 则》为题，把你连续观察到的情况以日记的形式写出来吧。
要注意日记的格式，内容上要突出自己观察到的事物的变化，还可以写一写自己的心情感受。
参考答案
1、1．méi zháo jì
2．jīn luò
2、1．铺 均匀
2．搜集 丝毫 抛弃 选择
3、1．倾盆大雨 2．倾听 3．倾斜 4．倾诉
4、1．望 盯 瞧
2．注视 打量
3．左顾右盼 目不暇接 目不转睛
（答案不唯一）
5、1．D 2．B 3．A 4．A
6、1．这座住宅难道不算是伟大的工程吗？
2．一墙的叶子漾起一层层波纹。（答案不唯一）
3．蟋蚌选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。
7、将“鼓励”换成“鼓舞”。
8、1．不识庐山真面目 只缘身在此山中
2．莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 足
3．蟋蟀怎样建造住宅 住宅的选址 住宅的外部 住宅的内部
9、1．划去：优秀 温柔
2．B
3．过渡 慎重地选择住址 不利用现成的洞穴 自己一点一点挖掘
4．谨慎 排水优良 有温和的阳光
5．C
10、1．（1）× （2）√ （3）√ （4）×
2．（1）蜗牛壳
（2）从三个“慢吞吞”体会到了蜗牛的动作慢与谨慎。
3．我正津津有味地看着动画片，妈妈就把电视关了。
11、春雨像一位神奇的魔术师。他抚摸着山峦，山峦立刻像披了一件绿衣裳，他抚摸着小溪，小溪唱着欢快的歌奔向小河。（合理即可）
12、“略”
四年级语文上册第二单元检测
一、单选题
1. 读句子，给加粗的字选择正确的读音。
1．爬山虎的脚要是没（mò méi ）触着（zháo zhe ）墙，不几天就萎了，后来连痕迹（jī jì）也没有了。
2．这位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jīn jìn ）地落（luò là）下了眼泪。
二、填空题
2. 读拼音写句子。
1．爬山虎的叶子，在墙上 pū（ ）得那么 jūn yún（ ）。
2．sōu jí（ ）地沟油的人，sī háo（ ）没有考虑这种油对人们身体的伤害，他们 pāo qì（ ）了诚信，xuǎn zé（ ）了欺骗，他们的行为是可耻的。
3. 读句子，用“倾”字组词并填空。
1．外面下着（ ），妈妈还没回来，我真替她担心。
2．弟弟正伸着脖子（ ）外面的动静。
3．房子多年没有休整，朝东边（ ）了。
4．我用书信的形式，向妈妈（ ）了我内心的感受。
4. 照样子写词语。
眼睛是心灵的窗户。法布尔坚持观察昆虫，成了著名的昆虫学家。魏格纳在观察中找到了大陆漂移的证据。在生活中表示“看”的词语有很多，你能写一写吗？
1．表示“看”的单字词：瞪 ____ ____ ____
2．表示“看”的两字词：浏览 _______ _______
3．表示“看”的四字词：目瞪口呆 __________ __________ __________
5. 下面的句子运用了什么修辞手法选一选，填一填。
A ．比喻 B ．拟人 C ．排比 D ．设问 E ．反问
1．蟋蟀有特别好的工具吗，没有。（ ）
2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
3．魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（ ）
4．每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
三、写句子
6. 按要求写句子。
1．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
________________________________________________________________
2．叶子漾起波纹。（扩句）
________________________________________________________________
3．蟋蟀选择的住址要排水优良。蟋蟀选择的住宅要有温和的阳光。（用关联词连成一句话）
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四、改错题
7. 这个重要的发现大大鼓励了他。（修改病句）
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五、填空题
8. 根据课文内容填空。
1．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：_______________，_______________。
2．《游山西村》一诗中描写农家淳朴热情的诗句是：_______________，_______________，其中一个“___”字，表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
3．《蟋蟀的住宅》中介绍了蟋蟀住宅的特点和________，其中，蟋蟀住宅的特点是从________、________、________三方面作了介绍。
六、阅读理解与欣赏
9. 读下面的语段，做练习。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水（优秀、优良），并且有（温和、温柔）的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．文中画横线的句子运用的写法是（ ）
A ．举例子 B ．作比较
3．“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”在文段中的作用是________，下文蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在________、________、________。
4．“慎重”的近义词是________。蟋蟀选择住址的条件是________和________。
5．这段话主要写了（ ）
A ．别的昆虫是怎样选择隐蔽场所的。
B ．蟋蟀住宅的特点。
C ．蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点。
10. 阅读短文，完成练习。
蜗牛的眼睛
书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角来识别方向还靠眼睛。但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见它呢？
于是我提了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。
第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。它吃得津津有味，我悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。也许是它嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛的。
第一个探索目标——失败！
我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候，都要先用触角碰一碰。
又有一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下，是不是每只蜗牛吃食物都用触角碰一碰。果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，也伸长触角碰了碰，我使用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一个黑圆点。我又反复地对其他蜗牛作了观察，结果都一样。 第二个探索目标——成功！
真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。
1．读短文，判断下列说法对与错。
（1）蜗牛的跟睛长在嘴巴周围。（ ）
（2）蜗牛的眼睛长在触角的顶端。（ ）
（3）我是用放大镜仔细观察蜗牛的。（ ）
（4）我只观察了“醒”了的那只蜗牛，就确定蜗牛的眼睛长在触角的顶端。（ ）
2．读句子，体会加粗词语的意思。
（1）不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。
“门口”指的是______________。
（2）只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。
__________________________________________________________________________
3．用加粗的词语造句。
津津有味——______________________________________________________________
七、写作题
11. 语言运用。
根据提供的情境写一、两句话。（要求运用拟人或比喻的修辞手法，不少于50个字）
春雨 山峦 小溪
__________________________________________________________________________
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12. 写作。
你养过小动物吗？或者种植过某种花卉、树木、蔬菜……？请以《观察日记X 则》为题，把你连续观察到的情况以日记的形式写出来吧。
要注意日记的格式，内容上要突出自己观察到的事物的变化，还可以写一写自己的心情感受。
参考答案
1、1．méi zháo jì
2．jīn luò
2、1．铺 均匀
2．搜集 丝毫 抛弃 选择
3、1．倾盆大雨 2．倾听 3．倾斜 4．倾诉
4、1．望 盯 瞧
2．注视 打量
3．左顾右盼 目不暇接 目不转睛
（答案不唯一）
5、1．D 2．B 3．A 4．A
6、1．这座住宅难道不算是伟大的工程吗？
2．一墙的叶子漾起一层层波纹。（答案不唯一）
3．蟋蚌选择的住址不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。
7、将“鼓励”换成“鼓舞”。
8、1．不识庐山真面目 只缘身在此山中
2．莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 足
3．蟋蟀怎样建造住宅 住宅的选址 住宅的外部 住宅的内部
9、1．划去：优秀 温柔
2．B
3．过渡 慎重地选择住址 不利用现成的洞穴 自己一点一点挖掘
4．谨慎 排水优良 有温和的阳光
5．C
10、1．（1）× （2）√ （3）√ （4）×
2．（1）蜗牛壳
（2）从三个“慢吞吞”体会到了蜗牛的动作慢与谨慎。
3．我正津津有味地看着动画片，妈妈就把电视关了。
11、春雨像一位神奇的魔术师。他抚摸着山峦，山峦立刻像披了一件绿衣裳，他抚摸着小溪，小溪唱着欢快的歌奔向小河。（合理即可）
12、“略”