一、准备。首先是生理准备，比如上厕所、喝水。这是必须要做的，因为作业就是对一天内容的考试，考试过程中是不允许中途出教室的。其次是物理准备，学习用具都一一准备好。
二、静心。从外边回来，心情还没有平静，作业效率不会高。最简单的方法是深呼吸几次，或者闭上眼睛三分钟，什么都不要想。不要觉得这个行为微不足道，让孩子学会静心，才能全心投入去写作业。上课前如果闭上眼睛静一会儿，上课就能全神贯注听课了。
三、回忆。回忆一天的学习内容，语文和数学分别讲了几个重点，并且写在纸上，相当于对一天学习的一次知识梳理。写作业过程中，可以不断地看这张纸，不知不觉就重复记忆了知识重点，避免去乱翻书。
四、预计时间。考试是有时间限制的，作业也要有时间观念。先让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，这样就会有紧迫感。
五、记录开始时间。
六、正式写作业。坚持三不原则：不翻书、不打扰、不间断。
七、记录结束时间
八、统计实际作业时间。孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确，然后逐步提高写作业的速度。
九、检查作业。家长千万不要在孩子检查作业，而是要帮助孩子养成检查的习惯。错题记入错题本，错误是进步的宝贝。
十、预习明天的课程，力争能发现问题，提出问题。预习贵在坚持，只要坚持就能养成习惯，也就具有了自学的能力。
一、准备。首先是生理准备，比如上厕所、喝水。这是必须要做的，因为作业就是对一天内容的考试，考试过程中是不允许中途出教室的。其次是物理准备，学习用具都一一准备好。
二、静心。从外边回来，心情还没有平静，作业效率不会高。最简单的方法是深呼吸几次，或者闭上眼睛三分钟，什么都不要想。不要觉得这个行为微不足道，让孩子学会静心，才能全心投入去写作业。上课前如果闭上眼睛静一会儿，上课就能全神贯注听课了。
三、回忆。回忆一天的学习内容，语文和数学分别讲了几个重点，并且写在纸上，相当于对一天学习的一次知识梳理。写作业过程中，可以不断地看这张纸，不知不觉就重复记忆了知识重点，避免去乱翻书。
四、预计时间。考试是有时间限制的，作业也要有时间观念。先让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，这样就会有紧迫感。
五、记录开始时间。
六、正式写作业。坚持三不原则：不翻书、不打扰、不间断。
七、记录结束时间
八、统计实际作业时间。孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确，然后逐步提高写作业的速度。
九、检查作业。家长千万不要在孩子检查作业，而是要帮助孩子养成检查的习惯。错题记入错题本，错误是进步的宝贝。
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