关于如何学好一门专业课，谈如下几点看法（4 Be
法则）：
产生兴趣（Be interested)，提高重视(Be
regarding) ，前后认真(Be careful) ，兴奋对待(Be
excited)
1、产生兴趣（Be interested)：
兴趣是什么？是一份菜肴的甜味剂，生活的开味
丹。拥有它，我们才能享受到美味的佳肴，精彩的人生。还记得一句话，愿与大家分享：“Interest is the best teacher。”课堂是学习一门课程的重要
环节，在这个时候，我们是否在学习的状态，很大程度上取决于我们对这门课程是否产生了兴趣。大胆地说，老师的讲课的mode 不会合每一个同学的
“胃口”，也就会有不同的人有不同的的课堂表现
（当然，这只是一方面），有人就因此课堂开小差，讲小话，坐飞机等等。但是，这不是主要的原因，也不是主观的原因，我们要从自己的身上发现问题并去解决问题。如果你对上课老师的讲课方式不感兴趣，这不是很重要，重要的是自己要对这门课程感兴趣，不能丢掉学习这门课程的Interest 。就像一个boy 或man 喜欢看NBA ，看欧冠，美女们喜欢看偶像剧一样，要对这样的事或者客观存在的物感兴趣，自己愿意用心去接受它，感悟它，了解它和学习它。这样，就算没有了外来的动力推进，自己的
潜在动力也可以是自己在这方面有所突破。当然，如果我们对一个老师的讲课mode 产生了相应的兴
趣，那么，我们既有了自己潜在的动力，也有了外来的推动力，那就是interested+interesting了，学习起来当然也就会事半功倍，效率会更高！
2、提高重视（Be regarded）：
每学期一开学，我们都会看到那么几本新的教材，也总会不经意地去翻一翻，看看里面有些什么“好
东西”，其实，这也是一种简单的skan 方式。但我
们究竟发现了什么没有？既然开设了这门课程，那么它的重要性在哪呢？我们自己其实可以试着去
发掘。第一节课的时候，老师总会讲，学习这门课对我们专业有什么关键性的作用，对我们以后的找工作又有什么帮助，它的重点在哪。其实，这些就是要我们去重视的地方。对这门课程产生的重视，随时记住：“That is importent! ”就算只是为了以后自己的良好发展，我们也会去学习。
3、前后认真（Be careful)：
进入大学，我们的学习方式就发生了型的转变：从原来中学阶段自己的苦抓苦练，老师的“步步紧
逼”，环境氛围的强烈压抑，到现在的自己的自由
学习，老师的“一年难见几回面”，环境氛围也舒适轻松，很大程度上就看我们自己对待学习的态度
了。这时候，就真的应了那句话：“师傅领进门，
修行在个（各）人！”大学里，没有一个老师能改
变你多少，只有自己才能找到自己的路。课前小小地预习一下课本，课堂上认真听听老师的讲解，尤其是自己没有看懂的地方，课后复习，加深记忆，每一个环节都要认真对待，不能走马观花，关上书又什么都不知道了！进入大三，专业实验课会越来越多，记忆的和操作的东西越来越多，我们也会更多地、更直接地与专业相关的东西接触，看标本、模型，做定量分析，逐渐熟悉专业相关！认真对待，对自己负责！Care,care,care ！！Be
careful,careful,careful ！！
4、兴奋对待（Be excited)：
随时保持着激昂的斗志，是学好的又一门法器。没有什么可以浇灭我们学习的激情，没有什么能阻挡我们前进的路。学习好了，大胆地为自己Hi 一下，庆祝一下，为自己喝彩，没什么不可以的，而且还有必要！就算自己在某个阶段没有做好，我们也不要气馁，不要丧失激情与斗志，挺胸抬头，阔步向前，向失败与放弃say "NO"！
其实，大学的学习很简单，根据本专业特点，积极思考老师提出的每一个问题；认真观察老师的每一个演示实验；要大胆举手发表自己的看法，认真参加讨论；同时做好提纲笔记。 就没有什么不能完成的，只要需要我们自己一步步坚定地走下
去，认真地，用心去做，就会有美好的结局！
学习之余，也希望我们每位多多开展户外活
动。比如打打球，逛逛公园散散心，周末租辆单车去放松放松，也还可以去看看电影，shopping 一下等等，丰富自己的大学生活！
最后，愿每一位朋友们新的一学期能有突破，取得优异成绩!
2011.09.27
关于如何学好一门专业课，谈如下几点看法（4 Be
法则）：
产生兴趣（Be interested)，提高重视(Be
regarding) ，前后认真(Be careful) ，兴奋对待(Be
excited)
1、产生兴趣（Be interested)：
兴趣是什么？是一份菜肴的甜味剂，生活的开味
丹。拥有它，我们才能享受到美味的佳肴，精彩的人生。还记得一句话，愿与大家分享：“Interest is the best teacher。”课堂是学习一门课程的重要
环节，在这个时候，我们是否在学习的状态，很大程度上取决于我们对这门课程是否产生了兴趣。大胆地说，老师的讲课的mode 不会合每一个同学的
“胃口”，也就会有不同的人有不同的的课堂表现
（当然，这只是一方面），有人就因此课堂开小差，讲小话，坐飞机等等。但是，这不是主要的原因，也不是主观的原因，我们要从自己的身上发现问题并去解决问题。如果你对上课老师的讲课方式不感兴趣，这不是很重要，重要的是自己要对这门课程感兴趣，不能丢掉学习这门课程的Interest 。就像一个boy 或man 喜欢看NBA ，看欧冠，美女们喜欢看偶像剧一样，要对这样的事或者客观存在的物感兴趣，自己愿意用心去接受它，感悟它，了解它和学习它。这样，就算没有了外来的动力推进，自己的
潜在动力也可以是自己在这方面有所突破。当然，如果我们对一个老师的讲课mode 产生了相应的兴
趣，那么，我们既有了自己潜在的动力，也有了外来的推动力，那就是interested+interesting了，学习起来当然也就会事半功倍，效率会更高！
2、提高重视（Be regarded）：
每学期一开学，我们都会看到那么几本新的教材，也总会不经意地去翻一翻，看看里面有些什么“好
东西”，其实，这也是一种简单的skan 方式。但我
们究竟发现了什么没有？既然开设了这门课程，那么它的重要性在哪呢？我们自己其实可以试着去
发掘。第一节课的时候，老师总会讲，学习这门课对我们专业有什么关键性的作用，对我们以后的找工作又有什么帮助，它的重点在哪。其实，这些就是要我们去重视的地方。对这门课程产生的重视，随时记住：“That is importent! ”就算只是为了以后自己的良好发展，我们也会去学习。
3、前后认真（Be careful)：
进入大学，我们的学习方式就发生了型的转变：从原来中学阶段自己的苦抓苦练，老师的“步步紧
逼”，环境氛围的强烈压抑，到现在的自己的自由
学习，老师的“一年难见几回面”，环境氛围也舒适轻松，很大程度上就看我们自己对待学习的态度
了。这时候，就真的应了那句话：“师傅领进门，
修行在个（各）人！”大学里，没有一个老师能改
变你多少，只有自己才能找到自己的路。课前小小地预习一下课本，课堂上认真听听老师的讲解，尤其是自己没有看懂的地方，课后复习，加深记忆，每一个环节都要认真对待，不能走马观花，关上书又什么都不知道了！进入大三，专业实验课会越来越多，记忆的和操作的东西越来越多，我们也会更多地、更直接地与专业相关的东西接触，看标本、模型，做定量分析，逐渐熟悉专业相关！认真对待，对自己负责！Care,care,care ！！Be
careful,careful,careful ！！
4、兴奋对待（Be excited)：
随时保持着激昂的斗志，是学好的又一门法器。没有什么可以浇灭我们学习的激情，没有什么能阻挡我们前进的路。学习好了，大胆地为自己Hi 一下，庆祝一下，为自己喝彩，没什么不可以的，而且还有必要！就算自己在某个阶段没有做好，我们也不要气馁，不要丧失激情与斗志，挺胸抬头，阔步向前，向失败与放弃say "NO"！
其实，大学的学习很简单，根据本专业特点，积极思考老师提出的每一个问题；认真观察老师的每一个演示实验；要大胆举手发表自己的看法，认真参加讨论；同时做好提纲笔记。 就没有什么不能完成的，只要需要我们自己一步步坚定地走下
去，认真地，用心去做，就会有美好的结局！
学习之余，也希望我们每位多多开展户外活
动。比如打打球，逛逛公园散散心，周末租辆单车去放松放松，也还可以去看看电影，shopping 一下等等，丰富自己的大学生活！
最后，愿每一位朋友们新的一学期能有突破，取得优异成绩!
2011.09.27