做快乐的老师
林运巧
“要播撒阳光到别人心田，先得自己心田里有阳光。”教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同性格的学生，怎样去获得教师的职业幸福感？做一个阳光型快乐的老师？
心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹：“现在的学生不好教呀！”“教师工作太累了！”„„的确，教师工作是很累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。记得刚教书的时候，为了能让学生听我的，我总是对他们很严厉，有一天自习课，过了好一会儿也没有问题的，因为口渴回办公室呆了一会儿。再回班级时感觉气氛有些不对劲，正纳闷的时候，有个女生对我说：老师你看黑板，我一看黑板上画了一个小人，长头发有点像我，，一定是哪个被我训过的学生报复我。不问青红皂白，把全班学生狠批了一顿。班级里静悄悄的，没有一个说话了。连续两天都是这样。学生们见了我也是避之不及，我也想学生可能是无意的，我为什么要纠着不放呢，于是在课堂上我微笑着对学生们说：“老师那天不对，没有问清楚就批评你们，但明明我是个美女，难道在你们心目中的老师就这么丑吗，这位同学的美术要好好进修。话刚说完，全班同学竞然都鼓起了掌。那一刻真的好幸福，好开心。把学生看做天使，你就会生活在天堂里。
作为一个合格的老师要蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应认真观察，细心体会，精心融入，明确教育是唤醒。学生的心是最纯洁的，记得六一班的罗胜同学，她数学学得很好，但是对于记忆性的东西却不愿意背，因此语文成绩一直不出色，上课也不愿意回答问题，学习积极性不高，有时甚至测验在中下，针对这种情况，我没有有批评他，而是针对他个人的情况对他进行了表扬，然后再指出他的不足，包括不愿意背语文知识，告诉她各学科的重要性，激励她，好好学习一定会考上重点中学。经过我的多次谈话。罗胜同学发生了很大的变化，上课积极发言了、作业认真完成，在一次平时测验中竟取得了全年级最好成绩，我趁机在全班同学面前表扬了他，看着她因为我的表扬而高兴的手舞足蹈的时候，一丝丝的甜蜜也涌上了心头。
不断学习，提高修养。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自
己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。记得有一年冬天，一名学生母亲跑了，父亲经常喝酒基本不照顾家，因家庭困难正面临着辍学。冒着鹅毛大雪我走了近两个小时到她家去家访。当她和奶奶看到我那一刻时激动的不知说什么好。回来时，天已完全黑透了。听着远处山中野兽的叫声，，心里紧张到了极点，好不容易回到家，第二天，看到那名女生又坐在了课堂中上课。我又感到无比的幸福，后来她对我说：“老师，你知道吗？当看到你们的那一刻，我真想叫你一声妈妈。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。
教师是清贫的，教师是蜡烛燃烧了自己，但教师又是幸福的，在奉献自己的同时又照亮了别人，因为他们桃李满天下。
做快乐的老师
林运巧
“要播撒阳光到别人心田，先得自己心田里有阳光。”教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同性格的学生，怎样去获得教师的职业幸福感？做一个阳光型快乐的老师？
心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹：“现在的学生不好教呀！”“教师工作太累了！”„„的确，教师工作是很累人，你唉声叹气是一天天过，开开心心也是一天天地过。其实大家都很清楚，教师的情绪会直接影响到学生，教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情。记得刚教书的时候，为了能让学生听我的，我总是对他们很严厉，有一天自习课，过了好一会儿也没有问题的，因为口渴回办公室呆了一会儿。再回班级时感觉气氛有些不对劲，正纳闷的时候，有个女生对我说：老师你看黑板，我一看黑板上画了一个小人，长头发有点像我，，一定是哪个被我训过的学生报复我。不问青红皂白，把全班学生狠批了一顿。班级里静悄悄的，没有一个说话了。连续两天都是这样。学生们见了我也是避之不及，我也想学生可能是无意的，我为什么要纠着不放呢，于是在课堂上我微笑着对学生们说：“老师那天不对，没有问清楚就批评你们，但明明我是个美女，难道在你们心目中的老师就这么丑吗，这位同学的美术要好好进修。话刚说完，全班同学竞然都鼓起了掌。那一刻真的好幸福，好开心。把学生看做天使，你就会生活在天堂里。
作为一个合格的老师要蹲下来，走入学生心灵，学生的生活，学生的兴趣爱好，学生的喜怒哀乐，教师应认真观察，细心体会，精心融入，明确教育是唤醒。学生的心是最纯洁的，记得六一班的罗胜同学，她数学学得很好，但是对于记忆性的东西却不愿意背，因此语文成绩一直不出色，上课也不愿意回答问题，学习积极性不高，有时甚至测验在中下，针对这种情况，我没有有批评他，而是针对他个人的情况对他进行了表扬，然后再指出他的不足，包括不愿意背语文知识，告诉她各学科的重要性，激励她，好好学习一定会考上重点中学。经过我的多次谈话。罗胜同学发生了很大的变化，上课积极发言了、作业认真完成，在一次平时测验中竟取得了全年级最好成绩，我趁机在全班同学面前表扬了他，看着她因为我的表扬而高兴的手舞足蹈的时候，一丝丝的甜蜜也涌上了心头。
不断学习，提高修养。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自
己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。记得有一年冬天，一名学生母亲跑了，父亲经常喝酒基本不照顾家，因家庭困难正面临着辍学。冒着鹅毛大雪我走了近两个小时到她家去家访。当她和奶奶看到我那一刻时激动的不知说什么好。回来时，天已完全黑透了。听着远处山中野兽的叫声，，心里紧张到了极点，好不容易回到家，第二天，看到那名女生又坐在了课堂中上课。我又感到无比的幸福，后来她对我说：“老师，你知道吗？当看到你们的那一刻，我真想叫你一声妈妈。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，也才能使他们感受到幸福。
教师是清贫的，教师是蜡烛燃烧了自己，但教师又是幸福的，在奉献自己的同时又照亮了别人，因为他们桃李满天下。