社团活动——素质教育的有效载体
素质教育是和应试教育相对的，这些年来在国内已经炒得沸沸扬扬，上至教育部，下至学校都在倡导素质教育，因为素质教育确实是对学生好处多多的，它是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
xx 中学是一所颇负盛名的私立学校，xx 也以其住宿制的优势吸引家长和孩子。很多家长千方百计想把孩子送往xx ，一方面是因为xx 注重实效的特色教学，能提高孩子的成绩，将来考上好大学，这是家长的显性需求；另一方面是因为家长相信xx ，不仅能提高孩子成绩，更能培养孩子多方面的能力，这也是家长对我们的隐性需求。
在崇尚公立的国度里，“私立”两个字有点尴尬，可我不这样认为，正是因为我们是私立学校，我们没有公办单位的种种弊端，上至领导下至老师都将教育作为毕生的事业在经营；正是由于私立，我们拥有更多主权，想到的就可以做到、落实；正是由于私立，我们才能打造特色，创造神话！然而面对日益严重的市场竞争，我们不能掉以轻心，尤其是xx 才刚刚起步，我们还有很多事情要做，很多问题要发现，很多特色要发扬，很多长处要延伸„„
打造高质量的教育品牌，不仅需要成绩作为保障，更需要竖起素质教育的大旗。我不是什么专家，对素质教育也没有过多研究，只是着眼于眼前，我们可以推进素质教育的有效载体就是社团活动。我作为yy 学社的负责人之一，下面浅谈自己对社团活动的浅显认识。
一、百花齐放的社团
今年在社团管理委员会的牵头组织下，各学科都相继成立了社团，名称五花八门，内容丰富多彩，回忆社团招新的那一天场面异常火爆，学生热情高涨。然而在谋求社团百花齐放的同时，是否也要着力打造精品型社团，实现我校素质教育的飞跃呢？
二、各具特色的活动
（一）认识本社团性质
社团多种多样，那么各个社团应该朝着什么样的方向发展呢？这就需要我们认清自己的社团是什么性质的社团。
第一类：“艺体型”，如合唱团、舞蹈队、足球俱乐部、篮球协会、乒乓球协会等，这是最为学生喜闻乐见，参加的人数也最多。第二类：“创造型”，以学生从事学科竞赛、小发明、小创造、小制作为特征，以培养学生的动手能力和创新思维为目的，如：剪纸协会、电脑爱好者协会、发明创造协会等。第三类：“服务型”社团，组织学生参加公益性服务活动，奉献爱心，如爱心社、学生寝室自我管理委员会、绿色环保行动、敬老服务队等。第四类：“学习型”，以学习科学文化知识为主要内容，如文学社、英语角、广播台等。
只有明白了自己的社团性质，才能有效开展社团活动，使本社团的特色与优势凸显。
（二）塑造本社团特色
通过对xx 、cc 、vv 、bb 社团活动的研究，我得出优秀社团活动的以下特点：
1. 专业性：
专业的老师指导，从事某专业性较强的活动，活动过程中有专业性的指导，活动过后获得某方面专业性的技能，相比其他社团，我们的学生在这一方面就具有优势。xx 魔术爱好者协会魔术表演就较为专业。比如我校的aa 可以教会学生养护盆景，在植物护理方面比其他学生更专业，这样的社团活动就有意义，这样的社团才更专业！ ss 的西洋乐社团在“ee dd第j 届社团文化节”中载誉而归，体现了学生的专业性技能。
2. 系统性：
一个社团活动开展之后，不能没有下文，不了了之了，要有系统性的策划。比如这一次的xx 学社组织的qq 生态之旅和素质拓展活动中，我们带领学生参观水污染处理厂，回来之后要开展一系列以环保为主题的讲座，让社员们了解环保，在生活中践行！只有持续不断的活动的串联，活动才具有影响力，才能深入人心！
3. 实用性：
社团的活动不能大而空，可以是小而细的，突出实用性，让学生觉得，我在社团里能学到对我有用的知识和技能。比如，计算机的社团可以开展一些课程培训，让本社社员对电脑、软件驾轻就熟。篮球协会的学生篮球就是比别人打得棒！如何用有效的时间，提高实用性，就需要我们指导老师用心去备每次活动。
4. 趣味性：
一个社团能够长久的吸引学生，最大的魅力要数趣味性了。孩
子们觉得社团的每一次活动都很有趣，可以在快乐中学习到知识，才能乐此不疲的参与进来，这才是社团兴旺的致命法宝。如何把趣味性与以上其他特点完美结合，路漫漫其修远兮„„
5. 特色性？？？
怎样实现特色性的社团呢，踏实做好每件事，一步步践行上述每一种特点，当我们都实现，都达标时，这样的社团想不特色都难！
（三）备好每一次活动
1. 长远规划：
长远的概念可以是5年、3年、1年，也可以是1学期。这段时间里，我们的社团有什么目标要实现，有什么技能要交给学生。我们就设计一条主线。在每个学期，围绕这条主线，去设计、开展活动。既要有每学期的大型活动，又要有每月的常规活动，二者互补互促。
2. 发挥集体的力量：
社团活动如何将以上所说的专业性、实用性、系统性、趣味性、特色性集于一身，如何处理好活动与学习之间关系，如何处理每一个环节，准备每一个道具，许许多多的细节，不是一个人可以冥思苦想出来的，特别需要我们组里老师们集思广益。就论这一次秋游，q 、w 、e 和我就在一起备了很多次课，反复修改商量。希望这次活动能让孩子们在快乐中学习到知识，最重要的是增强新社员的集体荣誉感和归属感，培养团队合作意识。
社团使我们学校追求素质教育的沃土和舞台，打造精品社团，追求高品质的社团活动，有利于学生多方面能力的培养，有利于形成我
校办学特色。在这里，我们还有很多工作要做„„
社团活动——素质教育的有效载体
素质教育是和应试教育相对的，这些年来在国内已经炒得沸沸扬扬，上至教育部，下至学校都在倡导素质教育，因为素质教育确实是对学生好处多多的，它是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
xx 中学是一所颇负盛名的私立学校，xx 也以其住宿制的优势吸引家长和孩子。很多家长千方百计想把孩子送往xx ，一方面是因为xx 注重实效的特色教学，能提高孩子的成绩，将来考上好大学，这是家长的显性需求；另一方面是因为家长相信xx ，不仅能提高孩子成绩，更能培养孩子多方面的能力，这也是家长对我们的隐性需求。
在崇尚公立的国度里，“私立”两个字有点尴尬，可我不这样认为，正是因为我们是私立学校，我们没有公办单位的种种弊端，上至领导下至老师都将教育作为毕生的事业在经营；正是由于私立，我们拥有更多主权，想到的就可以做到、落实；正是由于私立，我们才能打造特色，创造神话！然而面对日益严重的市场竞争，我们不能掉以轻心，尤其是xx 才刚刚起步，我们还有很多事情要做，很多问题要发现，很多特色要发扬，很多长处要延伸„„
打造高质量的教育品牌，不仅需要成绩作为保障，更需要竖起素质教育的大旗。我不是什么专家，对素质教育也没有过多研究，只是着眼于眼前，我们可以推进素质教育的有效载体就是社团活动。我作为yy 学社的负责人之一，下面浅谈自己对社团活动的浅显认识。
一、百花齐放的社团
今年在社团管理委员会的牵头组织下，各学科都相继成立了社团，名称五花八门，内容丰富多彩，回忆社团招新的那一天场面异常火爆，学生热情高涨。然而在谋求社团百花齐放的同时，是否也要着力打造精品型社团，实现我校素质教育的飞跃呢？
二、各具特色的活动
（一）认识本社团性质
社团多种多样，那么各个社团应该朝着什么样的方向发展呢？这就需要我们认清自己的社团是什么性质的社团。
第一类：“艺体型”，如合唱团、舞蹈队、足球俱乐部、篮球协会、乒乓球协会等，这是最为学生喜闻乐见，参加的人数也最多。第二类：“创造型”，以学生从事学科竞赛、小发明、小创造、小制作为特征，以培养学生的动手能力和创新思维为目的，如：剪纸协会、电脑爱好者协会、发明创造协会等。第三类：“服务型”社团，组织学生参加公益性服务活动，奉献爱心，如爱心社、学生寝室自我管理委员会、绿色环保行动、敬老服务队等。第四类：“学习型”，以学习科学文化知识为主要内容，如文学社、英语角、广播台等。
只有明白了自己的社团性质，才能有效开展社团活动，使本社团的特色与优势凸显。
（二）塑造本社团特色
通过对xx 、cc 、vv 、bb 社团活动的研究，我得出优秀社团活动的以下特点：
1. 专业性：
专业的老师指导，从事某专业性较强的活动，活动过程中有专业性的指导，活动过后获得某方面专业性的技能，相比其他社团，我们的学生在这一方面就具有优势。xx 魔术爱好者协会魔术表演就较为专业。比如我校的aa 可以教会学生养护盆景，在植物护理方面比其他学生更专业，这样的社团活动就有意义，这样的社团才更专业！ ss 的西洋乐社团在“ee dd第j 届社团文化节”中载誉而归，体现了学生的专业性技能。
2. 系统性：
一个社团活动开展之后，不能没有下文，不了了之了，要有系统性的策划。比如这一次的xx 学社组织的qq 生态之旅和素质拓展活动中，我们带领学生参观水污染处理厂，回来之后要开展一系列以环保为主题的讲座，让社员们了解环保，在生活中践行！只有持续不断的活动的串联，活动才具有影响力，才能深入人心！
3. 实用性：
社团的活动不能大而空，可以是小而细的，突出实用性，让学生觉得，我在社团里能学到对我有用的知识和技能。比如，计算机的社团可以开展一些课程培训，让本社社员对电脑、软件驾轻就熟。篮球协会的学生篮球就是比别人打得棒！如何用有效的时间，提高实用性，就需要我们指导老师用心去备每次活动。
4. 趣味性：
一个社团能够长久的吸引学生，最大的魅力要数趣味性了。孩
子们觉得社团的每一次活动都很有趣，可以在快乐中学习到知识，才能乐此不疲的参与进来，这才是社团兴旺的致命法宝。如何把趣味性与以上其他特点完美结合，路漫漫其修远兮„„
5. 特色性？？？
怎样实现特色性的社团呢，踏实做好每件事，一步步践行上述每一种特点，当我们都实现，都达标时，这样的社团想不特色都难！
（三）备好每一次活动
1. 长远规划：
长远的概念可以是5年、3年、1年，也可以是1学期。这段时间里，我们的社团有什么目标要实现，有什么技能要交给学生。我们就设计一条主线。在每个学期，围绕这条主线，去设计、开展活动。既要有每学期的大型活动，又要有每月的常规活动，二者互补互促。
2. 发挥集体的力量：
社团活动如何将以上所说的专业性、实用性、系统性、趣味性、特色性集于一身，如何处理好活动与学习之间关系，如何处理每一个环节，准备每一个道具，许许多多的细节，不是一个人可以冥思苦想出来的，特别需要我们组里老师们集思广益。就论这一次秋游，q 、w 、e 和我就在一起备了很多次课，反复修改商量。希望这次活动能让孩子们在快乐中学习到知识，最重要的是增强新社员的集体荣誉感和归属感，培养团队合作意识。
社团使我们学校追求素质教育的沃土和舞台，打造精品社团，追求高品质的社团活动，有利于学生多方面能力的培养，有利于形成我
校办学特色。在这里，我们还有很多工作要做„„