《客源国概况》教学大纲
编写说明
《客源国概况》是全国高等院校旅游专业的基础理论课。主要研究和介绍：1、中国国际旅游业和国际旅游业的发展及趋势；2、中国入境客源市场的现状、特点及发展趋势；3、中国旅游资源的竞争优势和劣势及其对客源地的吸引力；4、中国主要客源产出国和地区的自然、社会人文、政治经济和旅游业等概况。为旅游专业学生将来走向社会从事旅游业，特别是国际旅游业，打下必备的、坚实的基础，为中国将成为世界旅游强国而做准备。
通过本课程的学习，学生应联系当今中国和世界旅游业的发展实际，了解中国国际旅游业和国际旅游业的发展及趋势，中国旅游资源的竞争优势和劣势及其对客源地的吸引力。完整掌握中国入境客源市场的现状、特点及发展趋势，中国主要客源产出国和地区的社会人文、政治经济和旅游业概况。运用所掌握的基本知识分析和解决实际问题。
教学过程及其应注意的问题：一、教学内容的安排可概括为四大部分：
第一、中国国际旅游业和世界旅游业的发展；
第二、中国旅游资源的竞争优势和劣势及其对客源国（或地区）的吸引力；第三、中国入境客源市场的现状、特点和发展趋势；
第四、中国主要客源国和地区的社会人文、政治经济和旅游业概况。总的，第一、二、三部分是学习本门课程的背景分析，是为后几章学习打基础；第四部分是本课程主要知识点的分析。
二、本课程教学时数18学时，可以根据不同专业方向的学习需要安排36学时，这样可保证相关知识点的深化与细化，不同的教学学时可采用同一个教学大纲。
三、教学方法建议
本课程教学以讲授为主，穿插讨论、指导性自学及阅读相关资料等方式，让学生掌握本课程的主要知识和相关的知识点。四、应注意的问题
1、注意本课程知识的系统性
以本课程教学内容的四大部分依次展开，注重前后之间的逻辑性，章与章之间内容相扣。
2、注意本课程知识的新进展
我国的入境旅游正在向深度和广度快速推进，入境客源产出地区在不断扩大，这些客源国家和地区的情况也经常发生变化。致使在本课程的教学中应密切注意形势的发展，并将中国入境客源市场的新发展、新特点融入教学中，增进课程学习的前瞻性。
3、港、澳、台地区也是中国的主要海外客源市场，应补充讲授。4、有效检验学生对本课程所学内容的掌握情况
本课程附有习题册、教材附有附读文献等，以此作为检查学生学习状况，巩固所学知识。
由于客源国概况是一门旅游专业的基础理论课，是向学生介绍一些客源国知识点和扩展学生知识面的课程，也是对部分学科的深化和综合，一般是在学生完成旅游学概论、旅游经济学、旅游地理学、旅游资源学等学科课程后开设。但由于本课程所涉及内容也有一定的独立性，也可在学生学习的任何阶段开设。本课程教学时数18课时。
课时分配表
章节
第一章世界旅游客源市场
第二章中国国际旅游海外客源市场第三章东亚及太平洋旅游区
教学内容
一、国际旅游业发展二、国际旅游市场消费结构特点及其趋势一、中国国际旅游业
二、中国旅游资源的竞争优势和劣势三、中国旅游海外客源市场
一、东亚太旅游区概况二、日本
三、韩国和朝鲜四、蒙古
五、马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国、印度尼西亚、越南六、澳大利亚一、南亚旅游区概述二、印度
一、中东旅游区概况二、埃及
三、沙特阿拉伯一、欧洲旅游区概述二、俄罗斯三、英国四、德国五、法国六、意大利七、荷兰八、西班牙
一、美洲旅游区概况二、美国三、加拿大
一、非洲旅游区概述二、南非
一、港澳台地区概况二、香港三、澳门四、台湾机动合计
学时安排
23.5
备注
2
指导性自学为主
第四章南亚旅游区第五章中东旅游区
0.50.5
指导性自学为主指导性自学为主
第六章欧洲旅游区3
第七章美洲旅游区2
第八章非洲旅游区第九章港澳台地区
0.52
指导性自学为主
218
目
录
第一章世界旅游客源市场
第一节国际旅游业客源市场
第二节
国际旅游市场消费结构特点及其趋势
第二章中国国际旅游海外客源市场
第一节中国国际旅游业
第二节我国旅游资源的竞争优势和劣势第三节
中国旅游海外客源市场
第三章东亚及太平洋旅游区
第一节东亚太旅游区概述第二节日本第三节韩国和朝鲜第四节蒙古
第五节马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国、印度尼西亚、越南第六节
澳大利亚
第四章南亚旅游区
第一节南亚旅游区概述第二节
印度
第五章中东旅游区
第一节中东旅游区概况第二节埃及第三节
沙特阿拉伯
第六章欧洲旅游区
第一节欧洲旅游区概述第二节俄罗斯第三节英国第四节德国第五节
法国
《客源国概况》教学大纲
编写说明
《客源国概况》是全国高等院校旅游专业的基础理论课。主要研究和介绍：1、中国国际旅游业和国际旅游业的发展及趋势；2、中国入境客源市场的现状、特点及发展趋势；3、中国旅游资源的竞争优势和劣势及其对客源地的吸引力；4、中国主要客源产出国和地区的自然、社会人文、政治经济和旅游业等概况。为旅游专业学生将来走向社会从事旅游业，特别是国际旅游业，打下必备的、坚实的基础，为中国将成为世界旅游强国而做准备。
通过本课程的学习，学生应联系当今中国和世界旅游业的发展实际，了解中国国际旅游业和国际旅游业的发展及趋势，中国旅游资源的竞争优势和劣势及其对客源地的吸引力。完整掌握中国入境客源市场的现状、特点及发展趋势，中国主要客源产出国和地区的社会人文、政治经济和旅游业概况。运用所掌握的基本知识分析和解决实际问题。
教学过程及其应注意的问题：一、教学内容的安排可概括为四大部分：
第一、中国国际旅游业和世界旅游业的发展；
第二、中国旅游资源的竞争优势和劣势及其对客源国（或地区）的吸引力；第三、中国入境客源市场的现状、特点和发展趋势；
第四、中国主要客源国和地区的社会人文、政治经济和旅游业概况。总的，第一、二、三部分是学习本门课程的背景分析，是为后几章学习打基础；第四部分是本课程主要知识点的分析。
二、本课程教学时数18学时，可以根据不同专业方向的学习需要安排36学时，这样可保证相关知识点的深化与细化，不同的教学学时可采用同一个教学大纲。
三、教学方法建议
本课程教学以讲授为主，穿插讨论、指导性自学及阅读相关资料等方式，让学生掌握本课程的主要知识和相关的知识点。四、应注意的问题
1、注意本课程知识的系统性
以本课程教学内容的四大部分依次展开，注重前后之间的逻辑性，章与章之间内容相扣。
2、注意本课程知识的新进展
我国的入境旅游正在向深度和广度快速推进，入境客源产出地区在不断扩大，这些客源国家和地区的情况也经常发生变化。致使在本课程的教学中应密切注意形势的发展，并将中国入境客源市场的新发展、新特点融入教学中，增进课程学习的前瞻性。
3、港、澳、台地区也是中国的主要海外客源市场，应补充讲授。4、有效检验学生对本课程所学内容的掌握情况
本课程附有习题册、教材附有附读文献等，以此作为检查学生学习状况，巩固所学知识。
由于客源国概况是一门旅游专业的基础理论课，是向学生介绍一些客源国知识点和扩展学生知识面的课程，也是对部分学科的深化和综合，一般是在学生完成旅游学概论、旅游经济学、旅游地理学、旅游资源学等学科课程后开设。但由于本课程所涉及内容也有一定的独立性，也可在学生学习的任何阶段开设。本课程教学时数18课时。
课时分配表
章节
第一章世界旅游客源市场
第二章中国国际旅游海外客源市场第三章东亚及太平洋旅游区
教学内容
一、国际旅游业发展二、国际旅游市场消费结构特点及其趋势一、中国国际旅游业
二、中国旅游资源的竞争优势和劣势三、中国旅游海外客源市场
一、东亚太旅游区概况二、日本
三、韩国和朝鲜四、蒙古
五、马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国、印度尼西亚、越南六、澳大利亚一、南亚旅游区概述二、印度
一、中东旅游区概况二、埃及
三、沙特阿拉伯一、欧洲旅游区概述二、俄罗斯三、英国四、德国五、法国六、意大利七、荷兰八、西班牙
一、美洲旅游区概况二、美国三、加拿大
一、非洲旅游区概述二、南非
一、港澳台地区概况二、香港三、澳门四、台湾机动合计
学时安排
23.5
备注
2
指导性自学为主
第四章南亚旅游区第五章中东旅游区
0.50.5
指导性自学为主指导性自学为主
第六章欧洲旅游区3
第七章美洲旅游区2
第八章非洲旅游区第九章港澳台地区
0.52
指导性自学为主
218
目
录
第一章世界旅游客源市场
第一节国际旅游业客源市场
第二节
国际旅游市场消费结构特点及其趋势
第二章中国国际旅游海外客源市场
第一节中国国际旅游业
第二节我国旅游资源的竞争优势和劣势第三节
中国旅游海外客源市场
第三章东亚及太平洋旅游区
第一节东亚太旅游区概述第二节日本第三节韩国和朝鲜第四节蒙古
第五节马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国、印度尼西亚、越南第六节
澳大利亚
第四章南亚旅游区
第一节南亚旅游区概述第二节
印度
第五章中东旅游区
第一节中东旅游区概况第二节埃及第三节
沙特阿拉伯
第六章欧洲旅游区
第一节欧洲旅游区概述第二节俄罗斯第三节英国第四节德国第五节
法国