绿色小卫士（第一课时）
教学目标：
1、了解生态环境问题的产生与发展；感知环境问题带来的危害。
2、了解垃圾分类，使其变废为宝。促进学生转变浪费资源的生活方式。
3、树立环保意识，学会从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
教学重难点：
初步了解学会给垃圾分类，能够从身边做起，采取措施保护生态环境。
课前准备：
1、教师准备：课前调查表、课件、有关图片等。
2、学生准备：周边垃圾种类调查、垃圾分解小实验。
活动过程：
一、走近垃圾，了解垃圾的危害
1、同学们，老师初次来到老叶小学，踏进学校的大门，感觉眼前一亮，心情特别舒畅，你知道是为什么吗？（课件出示春景图）猜猜老师心里可能在想什么？（这儿真美啊！多干净整洁啊！）师评价：你真是老师的知音。这还得感谢我们所有的同学，是你们用辛勤的劳动将校园装扮得如此美丽。
2、不过在来的一路上，我还看到了以下这些画面，你还喜欢吗？为什么？（出示“遍地垃圾图”）
3、结合你平时的所见所闻，说说垃圾给我们的生活带来了哪些危害呢？
生1：我觉得垃圾会对空气造成污染，我看见每次人们从垃圾场旁边经过时都会捂住鼻子，因为垃圾散发出的味道太难闻了。
生2：我们家附近有一条河，本来很漂亮，还有鱼。可是老是有人把垃圾往里边扔，所以现在里边的水都变色了，鱼也没有了，还有一股怪味。
生3：垃圾占地方。我看见垃圾场变得越来越大了，原来只是一个小山凹，旁边还种有庄稼，现在庄稼地也被垃圾给占了。
„„
数不清的垃圾让城市惨不忍睹（出示图片，教师解说）
二、审判垃圾，寻找垃圾的来源
1、垃圾真可恶，它破坏了我们的生活环境，危害了我们的身体健康，下面我们来审判
它，给它定罪。
2、各位观众，您现在收看的是中央电视台12频道“庭审现场”节目。现在向您现场直播“审判垃圾”实况。由XXX同学担任法官，由XXX同学担当原告人类的辩护律师，由XXX同学担当被告垃圾的辩护律师。
（审判垃圾开始：控、辩双方进行答辩，垃圾极力争辩，觉得自己并无过错，错在人类随地乱堆垃圾。）
3、同学们，听了原、被告辩护律师的陈词，我们来合议一下，该如何给垃圾定罪呢？ 生：不是垃圾的错，是我们人类乱扔垃圾，影响了环境。
生：错不在垃圾本身，而是我们人类没有合理地处理好垃圾。
4、法官是如何宣判的呢？我们来听听。
5、通过刚才的模拟法庭，我们应该清楚地认识到：垃圾的制造者是人类，也就是说垃圾的制造者也包括我们在座的同学。你们同意吗？
（出示纸篓）这是我们班级的垃圾筒，来看看里面有些什么。指名学生上前查看后汇报。 小结：可见，垃圾虽然有错，但罪魁祸首是人类。
三、处理垃圾，变垃圾为资源
1、既然垃圾这么多，危害又那么大，我们人类首先要做的应该是什么呢？
（减少垃圾）板书 对，减少垃圾就是保护环境
怎样做到减少垃圾？举例说明（节约生活用品、学习用品）
2、我们要尽量做到减少垃圾，可只要有人的地方就会有垃圾，那么这些不可避免产生的垃圾该怎样合理地处理呢？
前几天，我们做了个垃圾分解实验，通过实验，你发现了什么？（内容为学生把收集到的苹果皮、塑料袋埋在装有大半盆土壤的花盆中，一个星期后，用小木棍翻开一看，苹果皮找不着了，但塑料袋还在。）
师：也就是说，像剩菜、剩饭、果皮之类的垃圾是可以分解的，它们最终变成了泥土，同时还成了植物最好的肥料。而塑料、玻璃、金属之类的垃圾是不能马上分解的，如果处理不好就会严重污染环境。指名读
（出示资料：面纸在潮湿的地方需要花3个月时间才能分解，如果是干燥的地方，耗时就更长。
车票则需要3至4个月的时间。
火柴棍最快也要6个月才会自行分解消失。
烟头、羊毛织物需要1—5年；橘子皮需要2年的时间；易拉罐需要80—100年； 铁罐需要10年的时间；塑料打火机需要100年；塑料瓶需要100年以上，质料好的要好几百年才会从地球上自行消失。
玻璃瓶则需要4000年的时间才可分解消失。 ）
再有像废旧电池、化学用品等有害垃圾如果随便乱扔的话会危害我们的身体健康。听——（课件出示：别把我随便扔）
看了以上资料，你有什么想说的？
这些垃圾我们自己又没法处理，该怎么办呢？（送到废品收购站）
3、在送到废品收购站之前，我们要学会给垃圾分类
这里有两个垃圾桶，你能将垃圾送回家吗？怎么知道的？认识标志
4、垃圾分类之后，经过回收利用就成了资源。你知道吗？（出示小资料：“垃圾是放错位置的资源”）生齐读
师：据统计，我国每年丢弃的垃圾，价值竟高达1250亿元，足以造就一个世界首富。 课前，同学们也搜集了一些资料，把你搜集到的资料在小组内交流，谈谈自己的感想。 由此可见，将垃圾分类摆放，由有关部门回收后再生产、再利用不失为一个好办法。
5、欣赏小制作：其实，只要我们善于动脑、合理利用、发挥聪明才智，一些废旧的物品在你的手中也会变成宝贝的，下面我们来欣赏一些手工作品吧：（出示实物）介绍：这是一个同学用废雪碧罐做成的简易花篮，废易拉罐做成的烟灰缸和玩具狮子„„课后同学们不妨也来试一试，相信你也能做出更漂亮的作品来。
6、日常生活中，你在家里看到了哪些变垃圾为宝物的小窍门？
如：把废纸、塑料瓶、铁块等都收集起来，卖给废品收购站可以换钱。
稻谷碾成米后剩的壳都碾成糠，给猪吃，猪拉的大便挑到地里，是庄稼最好的肥料。 木匠做木工剩下的木屑装在塑料袋里,可以卖给工厂做木屑板,其余的边角料就拿回家发煤炉当柴火烧。
把喝过的茶叶放在一个篮子里晒干，然后做成“茶叶枕头”，据说睡它可以明目治病呢！ 妈妈常把自己家、外婆家里织毛衣所剩下的毛线编织成拖鞋，五颜六色的又好看又暖和。
„„
师：我们给垃圾一次重获新生的机会，也是给自己找到了一个资源。所以我们要学会“变
废为宝”（板书）
7、保护环境，人人有责。美好的家园需要大家共同来守护，所以仅靠我们在座的同学的力量是远远不够的，你有什么好的办法让更多的人行动起来呢？（宣传发动，唤起人们的环保意识）
8、其实，公益广告也是一种很好的方式。这里有一则公益广告，我们一起来看看吧。（播放课件）
看了这则公益广告以后，如果是你，你会怎么做呢？
9:、从你们的言谈举止中，足以看出你们已经是真正的环保小卫士了，世界将会因你们而更美丽。接下来，我们欣赏一首好听的歌曲。播放歌曲《环保小卫士》
三、课堂小结
通过这节课的学习，绿色小卫士们，你们打算今后怎么做啊？老师相信我们每一个少先队员都会从今天起，从身边的小事做起，用自己的实际行动，使我们的生活变得更美好。有决心吗？请同学们起立，右手握拳，跟着老师一起大声宣誓：（出示课件：“我宣誓：我志愿成为一名光荣的绿色小卫士，忠实履行绿色小卫士的职责，从我做起，从小事做起，从现在做起，尽自己所能，用行动保护我们赖以生存的家园，为建设美好新泰兴作出应有的贡献！宣誓人 ”）
板书： 5、绿色小卫士
减 少 垃 圾
变 废 为 宝
日本发明新机器能将塑料垃圾转化成原油
日本科学家发明了一种新的机器,这款机器可将家庭塑料垃圾转换成燃料。借助于这台新的机器，堆放在厨房里的各种塑料垃圾袋最终可以变废为宝。
根据媒体报道，机器首先对塑料垃圾袋进行加热，而后将蒸汽送入一个由管道和水室构成的系统，蒸汽冷却液化后还原成原油。原油可充当发电机和一些火炉的燃料。经过进一步提炼，原油也可以转变成汽油。 据悉， 1公斤的塑料垃圾袋转换成1公升原油，因此，日本降低了对进口原油的依赖。
广州某地一家垃圾填埋厂，采用生物技术对生活垃圾进行综合治理，通过在垃圾山下建设4个沼气池，利用排放出来的气体进行发电。每天可减少二氧化碳排放110吨，并减少1万立方沼气排放。不但改善了周边的生态环境，还可以利用沼气发电。 据统计，每年利用这些垃圾气体发电可达1200万度，为国家节约煤炭资源5000吨，减少温室气体排放量约为80000吨，减少二氧化碳排放40000吨。
美国有两家研究机构对废报纸开发出两种利用价值更高的新用途。第一种是利用废报纸改良土壤；第二种是将废报纸切碎，制成牛羊的饲料。
附件： 垃圾对人类生活和环境的主要危害是：
第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂 的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染。而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。
第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。
第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。
人类告垃圾侵权一案庭审实况
法官：各位观众，大家好！现在开庭审理人类告垃圾侵权一案。首先，请原告辩护律师
陈述观点。时间为半分钟。
人类的辩护律师：法官大人，各位观众，我们的这个家园正在被垃圾所包围。据调查，
每户人家每天大约有1500克垃圾，照这样计算，十家就有15千克，一万家就是
150吨，中国有近4亿家庭，那该有多少垃圾啊！这么多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。所以，今天我的当事人人类向垃圾提出控诉，垃圾侵犯了人类的健康权，请求法庭判令被告垃圾停止侵权行为，并当庭向人类道歉！
法官：下面请被告垃圾的辩护律师陈述观点。时间为半分钟。
垃圾的辩护律师：法官大人，各位观众，原告说我的当事人垃圾破坏了美丽的环境，占
用了很多的土地，产生一些有毒有害的物质，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，这一点是事实。但是你们认为造成这一切我们愿意吗？要知道，整天呆在阴暗潮湿、臭气熏天的垃圾箱里，我们也不好受。除了老鼠、苍蝇、蟑螂以外，我们没有一个朋友，是多么孤独寂寞啊。之前，你们做过详细的调查，我们垃圾的重量数目庞大，可你们人类想过没有，我们垃圾是谁制造出来的？是你们人类自己，是你们这些不懂得保护环境的人类。由于人类把我们乱扔乱放，才造成了恶果，所以我对原告把垃圾带来危害这笔账全部算在垃圾头上，表示抗议！
法官：下面，进入原、被告自由辩论阶段。有请原告。时间为1分钟。
人类的辩护律师：谢谢法官大人。被告，是你们垃圾污染了河水，破坏了环境，传染了
疾病，这笔账应该算在你们垃圾头上。
垃圾的辩护律师：法官大人，作为垃圾的辩护律师，要替我的当事人说明一点，我们没
有回避负责任，但不代表板子全部打在我的当事人身上！法官大人，各位观众，我们原本不是垃圾，是你们的生活必需品，但当你们不喜欢了、不需要了，就随处乱丢，随手乱扔，我们就成了令人类讨厌的垃圾。你们说，要负责任的是我们无辜的垃圾，还是你们这些不讲文明的人类？
法官：现在休庭1分钟，请原告、被告等法庭讨论合议后宣判。
［同学们讨论结束后宣判］
法官宣判：法庭经过调查、合议，认为垃圾的制造者是人类，由于人类随地乱扔垃圾，
没有科学地处理垃圾，导致垃圾危害了人类的健康，所以本法庭判决如下：原告败诉，垃圾侵权这一罪名不成立。
绿色小卫士（第一课时）
教学目标：
1、了解生态环境问题的产生与发展；感知环境问题带来的危害。
2、了解垃圾分类，使其变废为宝。促进学生转变浪费资源的生活方式。
3、树立环保意识，学会从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
教学重难点：
初步了解学会给垃圾分类，能够从身边做起，采取措施保护生态环境。
课前准备：
1、教师准备：课前调查表、课件、有关图片等。
2、学生准备：周边垃圾种类调查、垃圾分解小实验。
活动过程：
一、走近垃圾，了解垃圾的危害
1、同学们，老师初次来到老叶小学，踏进学校的大门，感觉眼前一亮，心情特别舒畅，你知道是为什么吗？（课件出示春景图）猜猜老师心里可能在想什么？（这儿真美啊！多干净整洁啊！）师评价：你真是老师的知音。这还得感谢我们所有的同学，是你们用辛勤的劳动将校园装扮得如此美丽。
2、不过在来的一路上，我还看到了以下这些画面，你还喜欢吗？为什么？（出示“遍地垃圾图”）
3、结合你平时的所见所闻，说说垃圾给我们的生活带来了哪些危害呢？
生1：我觉得垃圾会对空气造成污染，我看见每次人们从垃圾场旁边经过时都会捂住鼻子，因为垃圾散发出的味道太难闻了。
生2：我们家附近有一条河，本来很漂亮，还有鱼。可是老是有人把垃圾往里边扔，所以现在里边的水都变色了，鱼也没有了，还有一股怪味。
生3：垃圾占地方。我看见垃圾场变得越来越大了，原来只是一个小山凹，旁边还种有庄稼，现在庄稼地也被垃圾给占了。
„„
数不清的垃圾让城市惨不忍睹（出示图片，教师解说）
二、审判垃圾，寻找垃圾的来源
1、垃圾真可恶，它破坏了我们的生活环境，危害了我们的身体健康，下面我们来审判
它，给它定罪。
2、各位观众，您现在收看的是中央电视台12频道“庭审现场”节目。现在向您现场直播“审判垃圾”实况。由XXX同学担任法官，由XXX同学担当原告人类的辩护律师，由XXX同学担当被告垃圾的辩护律师。
（审判垃圾开始：控、辩双方进行答辩，垃圾极力争辩，觉得自己并无过错，错在人类随地乱堆垃圾。）
3、同学们，听了原、被告辩护律师的陈词，我们来合议一下，该如何给垃圾定罪呢？ 生：不是垃圾的错，是我们人类乱扔垃圾，影响了环境。
生：错不在垃圾本身，而是我们人类没有合理地处理好垃圾。
4、法官是如何宣判的呢？我们来听听。
5、通过刚才的模拟法庭，我们应该清楚地认识到：垃圾的制造者是人类，也就是说垃圾的制造者也包括我们在座的同学。你们同意吗？
（出示纸篓）这是我们班级的垃圾筒，来看看里面有些什么。指名学生上前查看后汇报。 小结：可见，垃圾虽然有错，但罪魁祸首是人类。
三、处理垃圾，变垃圾为资源
1、既然垃圾这么多，危害又那么大，我们人类首先要做的应该是什么呢？
（减少垃圾）板书 对，减少垃圾就是保护环境
怎样做到减少垃圾？举例说明（节约生活用品、学习用品）
2、我们要尽量做到减少垃圾，可只要有人的地方就会有垃圾，那么这些不可避免产生的垃圾该怎样合理地处理呢？
前几天，我们做了个垃圾分解实验，通过实验，你发现了什么？（内容为学生把收集到的苹果皮、塑料袋埋在装有大半盆土壤的花盆中，一个星期后，用小木棍翻开一看，苹果皮找不着了，但塑料袋还在。）
师：也就是说，像剩菜、剩饭、果皮之类的垃圾是可以分解的，它们最终变成了泥土，同时还成了植物最好的肥料。而塑料、玻璃、金属之类的垃圾是不能马上分解的，如果处理不好就会严重污染环境。指名读
（出示资料：面纸在潮湿的地方需要花3个月时间才能分解，如果是干燥的地方，耗时就更长。
车票则需要3至4个月的时间。
火柴棍最快也要6个月才会自行分解消失。
烟头、羊毛织物需要1—5年；橘子皮需要2年的时间；易拉罐需要80—100年； 铁罐需要10年的时间；塑料打火机需要100年；塑料瓶需要100年以上，质料好的要好几百年才会从地球上自行消失。
玻璃瓶则需要4000年的时间才可分解消失。 ）
再有像废旧电池、化学用品等有害垃圾如果随便乱扔的话会危害我们的身体健康。听——（课件出示：别把我随便扔）
看了以上资料，你有什么想说的？
这些垃圾我们自己又没法处理，该怎么办呢？（送到废品收购站）
3、在送到废品收购站之前，我们要学会给垃圾分类
这里有两个垃圾桶，你能将垃圾送回家吗？怎么知道的？认识标志
4、垃圾分类之后，经过回收利用就成了资源。你知道吗？（出示小资料：“垃圾是放错位置的资源”）生齐读
师：据统计，我国每年丢弃的垃圾，价值竟高达1250亿元，足以造就一个世界首富。 课前，同学们也搜集了一些资料，把你搜集到的资料在小组内交流，谈谈自己的感想。 由此可见，将垃圾分类摆放，由有关部门回收后再生产、再利用不失为一个好办法。
5、欣赏小制作：其实，只要我们善于动脑、合理利用、发挥聪明才智，一些废旧的物品在你的手中也会变成宝贝的，下面我们来欣赏一些手工作品吧：（出示实物）介绍：这是一个同学用废雪碧罐做成的简易花篮，废易拉罐做成的烟灰缸和玩具狮子„„课后同学们不妨也来试一试，相信你也能做出更漂亮的作品来。
6、日常生活中，你在家里看到了哪些变垃圾为宝物的小窍门？
如：把废纸、塑料瓶、铁块等都收集起来，卖给废品收购站可以换钱。
稻谷碾成米后剩的壳都碾成糠，给猪吃，猪拉的大便挑到地里，是庄稼最好的肥料。 木匠做木工剩下的木屑装在塑料袋里,可以卖给工厂做木屑板,其余的边角料就拿回家发煤炉当柴火烧。
把喝过的茶叶放在一个篮子里晒干，然后做成“茶叶枕头”，据说睡它可以明目治病呢！ 妈妈常把自己家、外婆家里织毛衣所剩下的毛线编织成拖鞋，五颜六色的又好看又暖和。
„„
师：我们给垃圾一次重获新生的机会，也是给自己找到了一个资源。所以我们要学会“变
废为宝”（板书）
7、保护环境，人人有责。美好的家园需要大家共同来守护，所以仅靠我们在座的同学的力量是远远不够的，你有什么好的办法让更多的人行动起来呢？（宣传发动，唤起人们的环保意识）
8、其实，公益广告也是一种很好的方式。这里有一则公益广告，我们一起来看看吧。（播放课件）
看了这则公益广告以后，如果是你，你会怎么做呢？
9:、从你们的言谈举止中，足以看出你们已经是真正的环保小卫士了，世界将会因你们而更美丽。接下来，我们欣赏一首好听的歌曲。播放歌曲《环保小卫士》
三、课堂小结
通过这节课的学习，绿色小卫士们，你们打算今后怎么做啊？老师相信我们每一个少先队员都会从今天起，从身边的小事做起，用自己的实际行动，使我们的生活变得更美好。有决心吗？请同学们起立，右手握拳，跟着老师一起大声宣誓：（出示课件：“我宣誓：我志愿成为一名光荣的绿色小卫士，忠实履行绿色小卫士的职责，从我做起，从小事做起，从现在做起，尽自己所能，用行动保护我们赖以生存的家园，为建设美好新泰兴作出应有的贡献！宣誓人 ”）
板书： 5、绿色小卫士
减 少 垃 圾
变 废 为 宝
日本发明新机器能将塑料垃圾转化成原油
日本科学家发明了一种新的机器,这款机器可将家庭塑料垃圾转换成燃料。借助于这台新的机器，堆放在厨房里的各种塑料垃圾袋最终可以变废为宝。
根据媒体报道，机器首先对塑料垃圾袋进行加热，而后将蒸汽送入一个由管道和水室构成的系统，蒸汽冷却液化后还原成原油。原油可充当发电机和一些火炉的燃料。经过进一步提炼，原油也可以转变成汽油。 据悉， 1公斤的塑料垃圾袋转换成1公升原油，因此，日本降低了对进口原油的依赖。
广州某地一家垃圾填埋厂，采用生物技术对生活垃圾进行综合治理，通过在垃圾山下建设4个沼气池，利用排放出来的气体进行发电。每天可减少二氧化碳排放110吨，并减少1万立方沼气排放。不但改善了周边的生态环境，还可以利用沼气发电。 据统计，每年利用这些垃圾气体发电可达1200万度，为国家节约煤炭资源5000吨，减少温室气体排放量约为80000吨，减少二氧化碳排放40000吨。
美国有两家研究机构对废报纸开发出两种利用价值更高的新用途。第一种是利用废报纸改良土壤；第二种是将废报纸切碎，制成牛羊的饲料。
附件： 垃圾对人类生活和环境的主要危害是：
第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂 的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染。而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。
第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。
第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。
人类告垃圾侵权一案庭审实况
法官：各位观众，大家好！现在开庭审理人类告垃圾侵权一案。首先，请原告辩护律师
陈述观点。时间为半分钟。
人类的辩护律师：法官大人，各位观众，我们的这个家园正在被垃圾所包围。据调查，
每户人家每天大约有1500克垃圾，照这样计算，十家就有15千克，一万家就是
150吨，中国有近4亿家庭，那该有多少垃圾啊！这么多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。所以，今天我的当事人人类向垃圾提出控诉，垃圾侵犯了人类的健康权，请求法庭判令被告垃圾停止侵权行为，并当庭向人类道歉！
法官：下面请被告垃圾的辩护律师陈述观点。时间为半分钟。
垃圾的辩护律师：法官大人，各位观众，原告说我的当事人垃圾破坏了美丽的环境，占
用了很多的土地，产生一些有毒有害的物质，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，这一点是事实。但是你们认为造成这一切我们愿意吗？要知道，整天呆在阴暗潮湿、臭气熏天的垃圾箱里，我们也不好受。除了老鼠、苍蝇、蟑螂以外，我们没有一个朋友，是多么孤独寂寞啊。之前，你们做过详细的调查，我们垃圾的重量数目庞大，可你们人类想过没有，我们垃圾是谁制造出来的？是你们人类自己，是你们这些不懂得保护环境的人类。由于人类把我们乱扔乱放，才造成了恶果，所以我对原告把垃圾带来危害这笔账全部算在垃圾头上，表示抗议！
法官：下面，进入原、被告自由辩论阶段。有请原告。时间为1分钟。
人类的辩护律师：谢谢法官大人。被告，是你们垃圾污染了河水，破坏了环境，传染了
疾病，这笔账应该算在你们垃圾头上。
垃圾的辩护律师：法官大人，作为垃圾的辩护律师，要替我的当事人说明一点，我们没
有回避负责任，但不代表板子全部打在我的当事人身上！法官大人，各位观众，我们原本不是垃圾，是你们的生活必需品，但当你们不喜欢了、不需要了，就随处乱丢，随手乱扔，我们就成了令人类讨厌的垃圾。你们说，要负责任的是我们无辜的垃圾，还是你们这些不讲文明的人类？
法官：现在休庭1分钟，请原告、被告等法庭讨论合议后宣判。
［同学们讨论结束后宣判］
法官宣判：法庭经过调查、合议，认为垃圾的制造者是人类，由于人类随地乱扔垃圾，
没有科学地处理垃圾，导致垃圾危害了人类的健康，所以本法庭判决如下：原告败诉，垃圾侵权这一罪名不成立。