初中学生学习成绩差，该如何办，有没有好的学习方法。问我这个问题，回答很简单，有的。
但凡做什么事都是有方法的，首先你要学会用心，知道自己的兴趣是什么，知道自己能否掌握到够用的学习时间，知道自己能够合理的安排学习计划，知道如何科学的使用学习工具。然后按步骤，有条不紊的进行学习，知识才会不断的和你交上朋友。通过日积月累用功学习，掌握了知识，应对考试自然不在话下。
想要用心学习的关键在于态度，在于自己是否想要好好读书。小时天性好动，爱玩是免不了的，学习成绩比别人差点也可以理解。但就不需要自卑，你要知道，在玩的过程中也是在学习呀，是在实践，累积了实践技能，成就了独立的个性和思考的能力。现在长大了，可以学会把目光放长远一点，学会要和知识做伴，并不断学习实践，锻炼自己写作能力，说话技巧，好的处事方法。但是，这些全都是要你说，我愿意才行。进步才会紧跟着你呢！
学习是要自己愿意才学得好的，那你就必需从自己感兴趣的事开始用功。有了兴趣，才会有劲头，才会去抽时间去练习，通过经常练习，才会有不断进步和提高。比如写作文，虽然你说老师没有特别花时间教你，但我看过你写的作文，真是非常的棒，思想有深度，文字写得很美，很精，你在这方面肯定的有天赋，不断练习，坚持每个月能写上十篇文章，就能走到别人前面了。
初二学生习作一：微笑 月有阴晴圆缺，
人有悲欢离合。
也许舍得之间，
不一定有什么必然的联系，
看到了吗？
前方就是绊脚的石头，
你不必害怕，
但你须走到路的那头，
你应选择微笑，
只需走出人生的坎坷，
便可迈向人生的坦途。
艰辛，使人有一颗坚强的心，
坎坷，使人在不觉中得到磨练，
磨难，使人对现实充满一份期待，
困难，使人又喜又忧，或许因为她人生而更精彩。
沮丧说，人生是无穷无尽的烦恼，
失败说，人生是被击倒后的眩晕，
自私说，人生是不择手段达到目的，
困难说，人生是布满荆棘和坎坷的道路。
人的一生怎能一帆风顺，
难免要磕磕碰碰，
失败后需要的，
不是无穷无尽的烦恼，
不是灰心丧气的绝望，
而是从心底发出的对自己的微笑。
不断看到希望，
不断向前奋进，
巴尔扎克说过，
苦难对于天才是块垫脚石，
对能干的人是财富，
对弱者是一个万丈深渊。
我是一棵竹子，
一棵瘦瘦小小的竹子，
风雨吹打，
我依然昂首挺立。
我是一棵竹子，
一棵长青翠绿的竹子，
风雨坎坷，
我依然顽强生存。
因为这一生中伴有你们真纯的祝福，
因为这一生中你们曾伴我风雨路程，
虽然此生坎坷，
但仍笑对人生。
初二学生习作二：春天
春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。——题记
冬伯伯在严寒的护送下快活地走了，而春姑娘又迈着轻盈的脚步欢快地走来。
而我却没有心思去欣赏春天的美：学校前几天前考了一次试，而我又考的不尽人意。我一直在沉思：我已度过了一半还多的初中生涯，就我这个成绩，能考上公费高中吗？我一直为这件事担心。
星期天的这一天，我从睡梦中醒来，又在思考这个问题。这时，我望了望窗外的春景，心里便热乎乎的。心想，出去转转吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
刚走到家门口，一阵温暖的春风便迎面吹来，让我心头为之一振。
我骑上我的自行车，向郊外的方向骑去。一路上风景很好，春意盎然：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在向人们宣告春天的到来；柳树也焕发出无穷的生命力，伸展出嫩绿的枝叶；就连小草也摆脱了雪的束缚，正在爆发出惊人的活力。我看着这些美景，心头不知不觉也涌发出欣喜的心情。
我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是最美的，这里才拥有最美妙的春景：在蓝天下，一望无际的田野绿油油的，好像永远也看不到尽头；往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮；在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。
我正陶醉在美景中，一个小孩进入我的视线：咦，那不是小天吗。小天是我的邻居，在上六年级，他怎么在这儿？小天也看见了我：“哥哥，你也来这儿玩啊。”我说：“嗯。”“哥哥，你看这儿多美啊。”“是很美，可我最近为学习上的事很烦啊。”我忧愁地说。“没事，哥哥，只要我们像这春天一样生机勃勃，努力学习，我相信我们一定能考个好成绩。”小天出神地说。我愣住了：小天也只是一个中等生，还这么有希望，而我呢？我有些惭愧，便说：“小天，我还要再上前面转转，你先回家吧。”说完，便骑上车子走了。
我来到了一个小山坡上面坐了下来，注视着面前这“希望的田野”，看着这田野里的庄稼，郁郁葱葱，努力向上生长。突然心头一振，好像明白了一个道理，推上车子。我要赶回家里，好好努力，我一定会有所成功。
我明白了什么：春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。
再谈到学英语，你说自己学不好，该怎办？你能学好中文，就能学好英语，语言是在于你接触到了多少，接触得多，就会知道得多，用得多，才会熟得多。但还是要从自己有兴趣的地方入手，可以分点时间出来，每天看一个小时的英文电影，或听英语故事，并练习把看到的和听到的用英文能写一段，开始能写多少是多少，一句，两句，到后面就能写得多了，能够写完整了，兴趣好的时候，还能发挥下，写出有水平的文章来，但是，一定要能够坚持。看得多了，写得多了，想说的时候找个环境说一说，开始生硬点，不怕，说多几次就好了，因为你看过，写过，脑子有印象，脱口而出是做得到的。初中课本相对简单多了，把课本默写几遍，翻译几遍，了解它教给你的是什么，教给你的如何去用，也就是多做练习题。做熟了，你就学会了，学好了。
可是这么多任务要去做，不够时间怎么办？这个是大多数人面对的问题，处理得好，他就会走向成功。如果不去处理，放任时间白白的流走，那他只能走向失败。回想一下，走过来的日子，能有多少时间是用上的。又有多少时间是错过了的。每年，每个月，每一天…。过了半个人生，我好像刚才醒来，挥霍了前半生不可以再回来的时光，没有留下只言片句，因而也没有创造多少财富，只是在知晓和不知晓间游荡。记得和不记得间寻觅。像云，像雾，又想烟。好在现在已经醒来，因为我懂得了如何去珍惜时间，如
何去抓住现在的时间。前半生没有留下的，醒来了把它补回。以前没有留下的文字，现在可以每天写一到两篇。即使再忙也没问题。
课堂留下的作业要抓紧时间写完，做事的速度快对以后的工作很有帮助，千万不能拖，拖延时你在干什么，哈哈，时间又浪费了是不是，能拖则拖的习惯太不好，一定得先改掉才行。尽量能默写一些课文，课本教给你的东西，默写出来会记得更多，更牢固。学会利用点滴的时间，干好要干的事，有时光靠脑袋记忆不行，可以随身带个小纸片和笔，把要完成的任务记下，有空了看下哪些事还没做，赶紧去完成呀。时间长了，效果就看到了。
学好知识应该制定一个计划，计划好学习的目标，计划好学习的时间。目标订了，无形中有了压力和动力，才能在较短的时间看到明显的效果。计划好学习时间，比如，课堂作业在晚上8点前完成。早上，晚上各看半小时英语，每天抽半小时了解新闻时事，周六，周日完成一篇作文等。按照计划时间去学习，并作合适的调整，养成良好的习惯。成功都是这样，为有计划，有准备，有恒心的人安排的。
学习的工具，对个人来说，也是非常重要的，要能够充分地利用好学习的工具，可以节省时间，提升技能，提高效率。电脑和手机，都是可以利用的很好的工具。任何的事都是有个过程，也就是熟悉后才会精，才会生巧。如果这些要用到玩的方面去了，怎么办？玩不是坏事，但要有度。喜欢玩一下，可以。在计划完成了，功课做好了，作文写完了的时候，奖赏自己呀，尽情的玩得开心吧。但不能忘记，下面的功课又要来了。玩得忘记了功课或者说玩得高兴懒得作功课，那是不行的，以后想都没得玩了。相信你，会明白我说的这些道理，合理的安排好计划，努力的学习，提升自己的修养，水平。
初中学生学习成绩差，该如何办，有没有好的学习方法。问我这个问题，回答很简单，有的。
但凡做什么事都是有方法的，首先你要学会用心，知道自己的兴趣是什么，知道自己能否掌握到够用的学习时间，知道自己能够合理的安排学习计划，知道如何科学的使用学习工具。然后按步骤，有条不紊的进行学习，知识才会不断的和你交上朋友。通过日积月累用功学习，掌握了知识，应对考试自然不在话下。
想要用心学习的关键在于态度，在于自己是否想要好好读书。小时天性好动，爱玩是免不了的，学习成绩比别人差点也可以理解。但就不需要自卑，你要知道，在玩的过程中也是在学习呀，是在实践，累积了实践技能，成就了独立的个性和思考的能力。现在长大了，可以学会把目光放长远一点，学会要和知识做伴，并不断学习实践，锻炼自己写作能力，说话技巧，好的处事方法。但是，这些全都是要你说，我愿意才行。进步才会紧跟着你呢！
学习是要自己愿意才学得好的，那你就必需从自己感兴趣的事开始用功。有了兴趣，才会有劲头，才会去抽时间去练习，通过经常练习，才会有不断进步和提高。比如写作文，虽然你说老师没有特别花时间教你，但我看过你写的作文，真是非常的棒，思想有深度，文字写得很美，很精，你在这方面肯定的有天赋，不断练习，坚持每个月能写上十篇文章，就能走到别人前面了。
初二学生习作一：微笑 月有阴晴圆缺，
人有悲欢离合。
也许舍得之间，
不一定有什么必然的联系，
看到了吗？
前方就是绊脚的石头，
你不必害怕，
但你须走到路的那头，
你应选择微笑，
只需走出人生的坎坷，
便可迈向人生的坦途。
艰辛，使人有一颗坚强的心，
坎坷，使人在不觉中得到磨练，
磨难，使人对现实充满一份期待，
困难，使人又喜又忧，或许因为她人生而更精彩。
沮丧说，人生是无穷无尽的烦恼，
失败说，人生是被击倒后的眩晕，
自私说，人生是不择手段达到目的，
困难说，人生是布满荆棘和坎坷的道路。
人的一生怎能一帆风顺，
难免要磕磕碰碰，
失败后需要的，
不是无穷无尽的烦恼，
不是灰心丧气的绝望，
而是从心底发出的对自己的微笑。
不断看到希望，
不断向前奋进，
巴尔扎克说过，
苦难对于天才是块垫脚石，
对能干的人是财富，
对弱者是一个万丈深渊。
我是一棵竹子，
一棵瘦瘦小小的竹子，
风雨吹打，
我依然昂首挺立。
我是一棵竹子，
一棵长青翠绿的竹子，
风雨坎坷，
我依然顽强生存。
因为这一生中伴有你们真纯的祝福，
因为这一生中你们曾伴我风雨路程，
虽然此生坎坷，
但仍笑对人生。
初二学生习作二：春天
春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。——题记
冬伯伯在严寒的护送下快活地走了，而春姑娘又迈着轻盈的脚步欢快地走来。
而我却没有心思去欣赏春天的美：学校前几天前考了一次试，而我又考的不尽人意。我一直在沉思：我已度过了一半还多的初中生涯，就我这个成绩，能考上公费高中吗？我一直为这件事担心。
星期天的这一天，我从睡梦中醒来，又在思考这个问题。这时，我望了望窗外的春景，心里便热乎乎的。心想，出去转转吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
刚走到家门口，一阵温暖的春风便迎面吹来，让我心头为之一振。
我骑上我的自行车，向郊外的方向骑去。一路上风景很好，春意盎然：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在向人们宣告春天的到来；柳树也焕发出无穷的生命力，伸展出嫩绿的枝叶；就连小草也摆脱了雪的束缚，正在爆发出惊人的活力。我看着这些美景，心头不知不觉也涌发出欣喜的心情。
我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是最美的，这里才拥有最美妙的春景：在蓝天下，一望无际的田野绿油油的，好像永远也看不到尽头；往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮；在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。
我正陶醉在美景中，一个小孩进入我的视线：咦，那不是小天吗。小天是我的邻居，在上六年级，他怎么在这儿？小天也看见了我：“哥哥，你也来这儿玩啊。”我说：“嗯。”“哥哥，你看这儿多美啊。”“是很美，可我最近为学习上的事很烦啊。”我忧愁地说。“没事，哥哥，只要我们像这春天一样生机勃勃，努力学习，我相信我们一定能考个好成绩。”小天出神地说。我愣住了：小天也只是一个中等生，还这么有希望，而我呢？我有些惭愧，便说：“小天，我还要再上前面转转，你先回家吧。”说完，便骑上车子走了。
我来到了一个小山坡上面坐了下来，注视着面前这“希望的田野”，看着这田野里的庄稼，郁郁葱葱，努力向上生长。突然心头一振，好像明白了一个道理，推上车子。我要赶回家里，好好努力，我一定会有所成功。
我明白了什么：春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。
再谈到学英语，你说自己学不好，该怎办？你能学好中文，就能学好英语，语言是在于你接触到了多少，接触得多，就会知道得多，用得多，才会熟得多。但还是要从自己有兴趣的地方入手，可以分点时间出来，每天看一个小时的英文电影，或听英语故事，并练习把看到的和听到的用英文能写一段，开始能写多少是多少，一句，两句，到后面就能写得多了，能够写完整了，兴趣好的时候，还能发挥下，写出有水平的文章来，但是，一定要能够坚持。看得多了，写得多了，想说的时候找个环境说一说，开始生硬点，不怕，说多几次就好了，因为你看过，写过，脑子有印象，脱口而出是做得到的。初中课本相对简单多了，把课本默写几遍，翻译几遍，了解它教给你的是什么，教给你的如何去用，也就是多做练习题。做熟了，你就学会了，学好了。
可是这么多任务要去做，不够时间怎么办？这个是大多数人面对的问题，处理得好，他就会走向成功。如果不去处理，放任时间白白的流走，那他只能走向失败。回想一下，走过来的日子，能有多少时间是用上的。又有多少时间是错过了的。每年，每个月，每一天…。过了半个人生，我好像刚才醒来，挥霍了前半生不可以再回来的时光，没有留下只言片句，因而也没有创造多少财富，只是在知晓和不知晓间游荡。记得和不记得间寻觅。像云，像雾，又想烟。好在现在已经醒来，因为我懂得了如何去珍惜时间，如
何去抓住现在的时间。前半生没有留下的，醒来了把它补回。以前没有留下的文字，现在可以每天写一到两篇。即使再忙也没问题。
课堂留下的作业要抓紧时间写完，做事的速度快对以后的工作很有帮助，千万不能拖，拖延时你在干什么，哈哈，时间又浪费了是不是，能拖则拖的习惯太不好，一定得先改掉才行。尽量能默写一些课文，课本教给你的东西，默写出来会记得更多，更牢固。学会利用点滴的时间，干好要干的事，有时光靠脑袋记忆不行，可以随身带个小纸片和笔，把要完成的任务记下，有空了看下哪些事还没做，赶紧去完成呀。时间长了，效果就看到了。
学好知识应该制定一个计划，计划好学习的目标，计划好学习的时间。目标订了，无形中有了压力和动力，才能在较短的时间看到明显的效果。计划好学习时间，比如，课堂作业在晚上8点前完成。早上，晚上各看半小时英语，每天抽半小时了解新闻时事，周六，周日完成一篇作文等。按照计划时间去学习，并作合适的调整，养成良好的习惯。成功都是这样，为有计划，有准备，有恒心的人安排的。
学习的工具，对个人来说，也是非常重要的，要能够充分地利用好学习的工具，可以节省时间，提升技能，提高效率。电脑和手机，都是可以利用的很好的工具。任何的事都是有个过程，也就是熟悉后才会精，才会生巧。如果这些要用到玩的方面去了，怎么办？玩不是坏事，但要有度。喜欢玩一下，可以。在计划完成了，功课做好了，作文写完了的时候，奖赏自己呀，尽情的玩得开心吧。但不能忘记，下面的功课又要来了。玩得忘记了功课或者说玩得高兴懒得作功课，那是不行的，以后想都没得玩了。相信你，会明白我说的这些道理，合理的安排好计划，努力的学习，提升自己的修养，水平。