作文章点析[厦门游组文-植物园]

小学生作文点析厦门组文之

植物园

昌宁县示范二学校 三（1）班 段昀希

（GZM传统文化传媒）

点析：这是一组厦门旅游时小朋友写的类似游记体的作文，作文的水平不一定有多少较高的技艺，但体现的是孩子在旅游过程中学习观察的实践活动。培养孩子收集素材，体验生活的能力，引导孩子在纷繁复杂的景物中选出其中的点与面，写出自己的所看所想。重在培养孩子作文素材的感悟思维。本组作文提供十篇，即：《植物园》、《坐火车》、《厦门老故事》、《名人蜡像馆》、《坐船》、《科技馆》、《海边》、《厦门大学》、《飞机》、《富人的家》，供广大家长孩子旅游写作参考

正文：

今天是到厦门的第三天，我和爸爸妈妈到植物园游玩。 我们一进植物园，哇！一片花海，在我的眼前是一片又一片的郁金香，红的、黄的、粉红的……天哪！这世界上怎么会有这么美丽漂亮，又这么多的生长在一起，一片连着一片就像七色彩虹一样。

看完了美丽的郁金香，我们继续向前走去，最美的地方—热带雨林，雾气多多，可美了，像仙境一样。

后来，我们又到了一个很高的地方，那里有一片沙漠，沙漠上长着许多奇形怪状的仙人掌，还有一个热带花的展厅。沙漠上有骆驼（假的）可以骑，我踩在柔软的沙漠里，向小骆驼走去，在那一瞬间，人感到我是多么幸福、多么快乐。

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小学生作文点析厦门组文之

植物园

昌宁县示范二学校 三（1）班 段昀希

（GZM传统文化传媒）

点析：这是一组厦门旅游时小朋友写的类似游记体的作文，作文的水平不一定有多少较高的技艺，但体现的是孩子在旅游过程中学习观察的实践活动。培养孩子收集素材，体验生活的能力，引导孩子在纷繁复杂的景物中选出其中的点与面，写出自己的所看所想。重在培养孩子作文素材的感悟思维。本组作文提供十篇，即：《植物园》、《坐火车》、《厦门老故事》、《名人蜡像馆》、《坐船》、《科技馆》、《海边》、《厦门大学》、《飞机》、《富人的家》，供广大家长孩子旅游写作参考

正文：

今天是到厦门的第三天，我和爸爸妈妈到植物园游玩。 我们一进植物园，哇！一片花海，在我的眼前是一片又一片的郁金香，红的、黄的、粉红的……天哪！这世界上怎么会有这么美丽漂亮，又这么多的生长在一起，一片连着一片就像七色彩虹一样。

看完了美丽的郁金香，我们继续向前走去，最美的地方—热带雨林，雾气多多，可美了，像仙境一样。

后来，我们又到了一个很高的地方，那里有一片沙漠，沙漠上长着许多奇形怪状的仙人掌，还有一个热带花的展厅。沙漠上有骆驼（假的）可以骑，我踩在柔软的沙漠里，向小骆驼走去，在那一瞬间，人感到我是多么幸福、多么快乐。

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