春晓友飞幼儿园2011学年第一学期小小班班务计划
一、班况分析
本学期我们班共有25名新生幼儿入园，其中男孩11名，女孩14名。由于新入园的小朋友都处于小年龄段，且多数幼儿易受情绪的影响，因此要重视对分离焦虑较严重的幼儿进行个别教育。
让班级幼儿稳定渡过入园关，让他们喜欢上幼儿园，是开学初的关键。现在的家庭一般都只有一个宝宝 ，在“421”的家庭模式下，多数幼儿的生活打理都是由长辈一手包办，所以幼儿的生活自理能力、独立性、相对较弱的；其次小小班幼儿的年龄特点是喜欢以自我为中心，较为“自私”， 他们喜欢独占玩具、自己的东西不愿让他人触碰，有的会因此发脾气、甚至打人，还不懂得分享；
二、学期教育教学工作总目标
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。以开展主题探究活动、班级特色、课题研究为切入点，引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。
1、生活常规方面：从点滴做起，生活就是教育，抓住每一个细节、生活中的各环节进行培养。如;洗手、进餐、喝水、午睡等。及行为习惯方面：入园及离园时的礼貌用语。
2、学习活动常规方面；积极参加各种晨间锻炼活动、愿意与同伴一起玩。能按老师要求学做模仿操；教学活动时学习安静倾听老师的讲述，不随意离开自己的座位等；游戏活动时能遵守简单的游戏规则，爱护游戏材料，乐意与同伴一起玩。区域活动时愿意参与，喜欢尝试操作，能在老师指导下“物品归位”。
3、注重孩子身心健康。严格执行班级卫生消毒工作。
4、做好日常性的家长工作和阶段性的家长工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
三、具体教育措施
（一）做好保育工作
重视保教结合，注重情感照顾，了解幼儿需要。
1．适当对幼儿给予拥抱、安慰，建立师幼情感。
2．仔细观察幼儿动作表情，适当予以询问，帮助幼儿解决困难。 精心护理幼儿的一日生活。
1．注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。
2．注意观察午睡间幼儿入睡情况。
3．注意体弱儿的身体状况。
（二）培养幼儿的各种常规
⑴培养良好的生活习惯，鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做：
1．能认出自己的标记，找出自己的手巾、茶杯、椅子。第一个月利用游戏的形式逐步让幼儿记住自己的标志，在平常的一日活动中进行巩固。
2．在老师的督促与帮助下，幼儿学会正确洗手。通过儿歌的形式和教师的正确示范让幼儿如何洗手，洗手的步骤。
3．知道大、小便要上厕所，愿意向成人表达自己的愿望。
4．愿意上床午睡，能情绪稳定，独立的午睡，利用睡前轻音乐的播放创造温馨的环境让幼儿睡得安心。
5．能独立进餐，使用调羹吃完自己的一份饭菜，不挑拣食物。通过评比栏激发幼儿的评比愿望，提高幼儿的用餐质量。
6．教育幼儿洗手时不玩水，洗手后知道把手心、手背、手腕上的水用自己的毛巾擦净。
7．在老师的帮助下，培养幼儿大、小便后会提裤子，午睡前把脱下的鞋子放整齐，初步学会起床后学会穿鞋子。通过平时的主题活动，结合故事教育，让幼儿学会初步的自理能力。
8．懂得饭前便后要洗手，自己的玩具自己收拾。
⑵培养良好的游戏常规：通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。在平时利用音乐、钢琴声音，固定的歌曲让幼儿知道，接下来该做什么事情了，培养良好的常规。
四、班级特色
班级特色是一道靓丽的风景线，因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我们就以培养孩子自我能力和动手能力为主。现阶段小小班幼儿处于涂鸦阶段：即幼儿能无目的地涂抹线条到画出各种线条、曲线、圆圈；这是小小班孩子的必经阶段，因此本学期的培养目标是学习画短线，画圆圈，到简单的大块涂色活动。我们要让孩子感受美，知道什么是美，懂得观察周围美的事物。在培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好时，发展幼儿的观察能力、创造力，教师可以通过游戏的形式，让幼儿用不同的材料进行裁剪、粘贴。加强他们的动手能力。并为以后绘画打好基础。 通过来园、离园或餐后活动，加强幼儿的涂色训练，提高涂色能力。
五、家长工作
（一）家长工作管理
1．充分利用来离园时间与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。
2、开通班级qq群，发挥群的作用，把平时幼儿园各类通知，教学活动和班级照片放到群里进行共享，同时还可以针对孩子的年龄特点大家各抒己见分享育儿心得。
2、发挥家长园地的作用。
让家长时时关注家长园地，以家长园地为窗口，张贴班级周计划、育儿知识、请您配合等，让家长更深入地了解我们的工作。
3、充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。推选家长委员会成员，构建班级教师与家长之间的友好桥梁。
4、配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
5、成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。
（二）个别教育工作建设
1．做好新生入园情绪稳定工作。
2．多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。
3．取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。
六、各月工作安排
九月：
1、制定班级计划。
2、配合做好园内大环境的制作和美化班级环境、区域的创设工作。
3、做好新生适园工作。
4、稳定情绪，做好迎接新生的工作，帮助幼儿尽快地适应幼儿园生活。
5、新生家长学校、家长会
6、丰富班级自然角。
十月：
1、养成教育之户外锻炼的开展。
2、生活常规培养：记住自己的标志
十一月：
1、建立一日常规，使幼儿慢慢适应集体生活。
2、加强自理能力的培养。如吃饭、喝水、小便。
3、周末活动和区域活动正常开展。
4、生活常规培养：如何正确洗手。
5、家长开放日活动。
十二月：
1、组织迎新年亲子活动。
2、养成教育之午餐。
3、生活常规培养：如何正确喝水。 一月份：
1、养成教育之餐后活动。
2、生活常规培养：如何正确用餐。
3、教师学期的工作总结。
4、做好幼儿发展评估测试，写好幼儿评语。
5、文字资料整理、归档，班级物品整理。
春晓友飞幼儿园 小小班 2011年9月
春晓友飞幼儿园2011学年第一学期小小班班务计划
一、班况分析
本学期我们班共有25名新生幼儿入园，其中男孩11名，女孩14名。由于新入园的小朋友都处于小年龄段，且多数幼儿易受情绪的影响，因此要重视对分离焦虑较严重的幼儿进行个别教育。
让班级幼儿稳定渡过入园关，让他们喜欢上幼儿园，是开学初的关键。现在的家庭一般都只有一个宝宝 ，在“421”的家庭模式下，多数幼儿的生活打理都是由长辈一手包办，所以幼儿的生活自理能力、独立性、相对较弱的；其次小小班幼儿的年龄特点是喜欢以自我为中心，较为“自私”， 他们喜欢独占玩具、自己的东西不愿让他人触碰，有的会因此发脾气、甚至打人，还不懂得分享；
二、学期教育教学工作总目标
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。以开展主题探究活动、班级特色、课题研究为切入点，引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。
1、生活常规方面：从点滴做起，生活就是教育，抓住每一个细节、生活中的各环节进行培养。如;洗手、进餐、喝水、午睡等。及行为习惯方面：入园及离园时的礼貌用语。
2、学习活动常规方面；积极参加各种晨间锻炼活动、愿意与同伴一起玩。能按老师要求学做模仿操；教学活动时学习安静倾听老师的讲述，不随意离开自己的座位等；游戏活动时能遵守简单的游戏规则，爱护游戏材料，乐意与同伴一起玩。区域活动时愿意参与，喜欢尝试操作，能在老师指导下“物品归位”。
3、注重孩子身心健康。严格执行班级卫生消毒工作。
4、做好日常性的家长工作和阶段性的家长工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
三、具体教育措施
（一）做好保育工作
重视保教结合，注重情感照顾，了解幼儿需要。
1．适当对幼儿给予拥抱、安慰，建立师幼情感。
2．仔细观察幼儿动作表情，适当予以询问，帮助幼儿解决困难。 精心护理幼儿的一日生活。
1．注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。
2．注意观察午睡间幼儿入睡情况。
3．注意体弱儿的身体状况。
（二）培养幼儿的各种常规
⑴培养良好的生活习惯，鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做：
1．能认出自己的标记，找出自己的手巾、茶杯、椅子。第一个月利用游戏的形式逐步让幼儿记住自己的标志，在平常的一日活动中进行巩固。
2．在老师的督促与帮助下，幼儿学会正确洗手。通过儿歌的形式和教师的正确示范让幼儿如何洗手，洗手的步骤。
3．知道大、小便要上厕所，愿意向成人表达自己的愿望。
4．愿意上床午睡，能情绪稳定，独立的午睡，利用睡前轻音乐的播放创造温馨的环境让幼儿睡得安心。
5．能独立进餐，使用调羹吃完自己的一份饭菜，不挑拣食物。通过评比栏激发幼儿的评比愿望，提高幼儿的用餐质量。
6．教育幼儿洗手时不玩水，洗手后知道把手心、手背、手腕上的水用自己的毛巾擦净。
7．在老师的帮助下，培养幼儿大、小便后会提裤子，午睡前把脱下的鞋子放整齐，初步学会起床后学会穿鞋子。通过平时的主题活动，结合故事教育，让幼儿学会初步的自理能力。
8．懂得饭前便后要洗手，自己的玩具自己收拾。
⑵培养良好的游戏常规：通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。在平时利用音乐、钢琴声音，固定的歌曲让幼儿知道，接下来该做什么事情了，培养良好的常规。
四、班级特色
班级特色是一道靓丽的风景线，因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我们就以培养孩子自我能力和动手能力为主。现阶段小小班幼儿处于涂鸦阶段：即幼儿能无目的地涂抹线条到画出各种线条、曲线、圆圈；这是小小班孩子的必经阶段，因此本学期的培养目标是学习画短线，画圆圈，到简单的大块涂色活动。我们要让孩子感受美，知道什么是美，懂得观察周围美的事物。在培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好时，发展幼儿的观察能力、创造力，教师可以通过游戏的形式，让幼儿用不同的材料进行裁剪、粘贴。加强他们的动手能力。并为以后绘画打好基础。 通过来园、离园或餐后活动，加强幼儿的涂色训练，提高涂色能力。
五、家长工作
（一）家长工作管理
1．充分利用来离园时间与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。
2、开通班级qq群，发挥群的作用，把平时幼儿园各类通知，教学活动和班级照片放到群里进行共享，同时还可以针对孩子的年龄特点大家各抒己见分享育儿心得。
2、发挥家长园地的作用。
让家长时时关注家长园地，以家长园地为窗口，张贴班级周计划、育儿知识、请您配合等，让家长更深入地了解我们的工作。
3、充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。推选家长委员会成员，构建班级教师与家长之间的友好桥梁。
4、配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
5、成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。
（二）个别教育工作建设
1．做好新生入园情绪稳定工作。
2．多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。
3．取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。
六、各月工作安排
九月：
1、制定班级计划。
2、配合做好园内大环境的制作和美化班级环境、区域的创设工作。
3、做好新生适园工作。
4、稳定情绪，做好迎接新生的工作，帮助幼儿尽快地适应幼儿园生活。
5、新生家长学校、家长会
6、丰富班级自然角。
十月：
1、养成教育之户外锻炼的开展。
2、生活常规培养：记住自己的标志
十一月：
1、建立一日常规，使幼儿慢慢适应集体生活。
2、加强自理能力的培养。如吃饭、喝水、小便。
3、周末活动和区域活动正常开展。
4、生活常规培养：如何正确洗手。
5、家长开放日活动。
十二月：
1、组织迎新年亲子活动。
2、养成教育之午餐。
3、生活常规培养：如何正确喝水。 一月份：
1、养成教育之餐后活动。
2、生活常规培养：如何正确用餐。
3、教师学期的工作总结。
4、做好幼儿发展评估测试，写好幼儿评语。
5、文字资料整理、归档，班级物品整理。
春晓友飞幼儿园 小小班 2011年9月