初三生物会考模拟试题
初三上册
一、选择题：
1.鱼的鳃盖后缘流出的水与进入口中的水比，气体成分的变化是（ ） Ａ．氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加 Ｂ．氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少 Ｃ．氧气和二氧化碳的含量增加 Ｄ．氧气和二氧化碳的含量减少
2.王刚同学运动时经常受伤，医生给他提了一些保健建议，你认为建议有哪些？
（1）运动前做准备 （2）运动强度适当 （3）不要运动 （4）佩带护腕护膝等 Ａ．1、2、3 Ｂ．3、4、5 Ｃ．1、2、4 Ｄ．2、4、5 3.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（ ）
Ａ．恒温动物耗氧少 Ｂ．恒温动物需要的食物少 Ｃ．恒温动物更适应环境的变化 Ｄ．恒温动物所需要的能量少
4.制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛子需要加水密封，密封坛口的目的是（ ） Ａ．隔绝空气，抑制细菌繁殖 Ｂ．阻止尘埃，防止污染 Ｃ．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 Ｄ．防止水分散失
5.中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，已培育出5只含有人体某种基因的羊，这些羊的乳汁中含有能治疗血友病的珍贵药物。这一成果的取得利用了当今全球普遍关注的哪项生物技术（ ） Ａ．转基因技术 Ｂ．组织培养 Ｃ．杂交 Ｄ．克隆技术 6.下面哪一组是陆生动物对环境适应的结构（ ）
①外骨骼、角质的鳞或甲 ②肺或气管 ③鳃 ④鳍 ⑤发达的感觉器官和神经系统 ⑥支持躯体和运动的器官（如四肢）
Ａ．①②③④ Ｂ．①②⑤⑥ Ｃ．③④⑤⑥ Ｄ．②③④⑤ 7.能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊 Ａ．①④ Ｂ．①② Ｃ．②④ Ｄ．①③ 8.（‘09苏州）下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）
9.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（ ）
Ａ.鳞片是否完整 Ｂ．鳃丝的颜色 Ｃ．身体有无伤痕 Ｄ．体表是否湿润 10.下列哪项不属于动物行为（ ）
Ａ．蜜蜂采蜂 Ｂ．狗听到声音把耳朵竖起来 Ｃ．白兔的后代有黑有白 Ｄ．猫抓老鼠 11.生活在海洋中的巨无霸——蓝鲸以胎生的方式繁殖，用乳汁哺育后代，它属于（ ） Ａ．爬行类 Ｂ．哺乳类 Ｃ．鱼类 Ｄ．两栖类 12.成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）
Ａ．外骨骼 Ｂ．皮肤 Ｃ．翅 Ｄ．细胞膜 13.（‘09福州）下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ） Ａ．猴子能够表演节目 Ｂ．鹦鹉能模仿人类说话 Ｃ．警犬可以嗅出毒品 Ｄ．蜘蛛结网
14.在肌肉本身没有病变时，人体某此肌肉发生瘫痪或萎缩的原因是（ ） Ａ．肌肉供血不足 Ｂ．肌肉过度疲劳 Ｃ．某些肌肉受到机械损伤 Ｄ．控制肌肉的神经损伤 15.关于动物行为的说法，正确的是（ ）
Ａ．马静立不动是一种行为 Ｂ．蜘蛛结网是一种学习行为
Ｃ．蚯蚓没有学习行为 Ｄ．动物行为完全由遗传因素决定
16.鸟类的“黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 Ａ．①③ Ｂ．②④ Ｃ．①④ Ｄ．②③ 17.适合保存鲜牛奶的方法是（ ）
Ａ．腌制法 Ｂ．脱水法 Ｃ．巴氏消毒法 Ｄ．熏制法
18.不同种动物的学习行为是有差异的，有些技艺猴子要训练几百次才能学会，而海豚只要20次就能学会，这是由于（ ）
Ａ．生活经验的差异 Ｂ．环境条件的差异 Ｃ．遗传物质的差异 Ｄ．学习时注意力的差异 19.培养细菌和真菌的一步般步骤是（ ）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 Ａ．①②④③ Ｂ．②①④③ Ｃ．③①②④ Ｄ．①③②④
20.酵母菌和乳酸菌都是对人类有益的微生物，乳酸菌是一种厌氧细菌，可用来制作酸奶，它与酵母菌的主要区别是（ ）
Ａ．没有细胞结构 Ｂ．没有细胞质 Ｃ．没有细胞膜 Ｄ．没有成形细胞核
21.田径运动会上，发令枪一响，运动员如离弦之箭向终点跑去，关于此时人体的运动，下列哪项说法是错的（ ）
Ａ．有多组肌群参与了运动 Ｂ．肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的
Ｃ．除运动系统外，其余系统都密切配合，加强了其生理功能 Ｄ．只有运动系统参与了运动
22.某同学在高温消毒后的培养基上接种了甲、乙两种细菌，并且在培养基上撒上了一些盐，一段时间之后发现，在撒盐的地方只有乙细菌生长，而没有甲细菌生长。这说明（ ） Ａ．乙细菌适于在有盐的环境中生活，而甲细菌不适于在有盐的环境中生活
Ｂ．甲、乙两种细菌都适于在有盐的环境中生活 Ｃ．甲、乙两种细菌都不适于在有盐的环境中生活
Ｄ．甲细菌适于在有盐的环境中生活，而乙细菌不适于在有盐的环境中生活 23.在培养基中加入牛肉、琼脂等是为了（ ） Ａ．使培养基有香味能吸引细菌或真菌 Ｂ．使培养基表面很黏稠，能粘住细菌和真菌 Ｃ．为细菌或真菌的生活提供水分和无机盐 Ｄ．为细菌或真菌的生活提供有机物 24.通常用来作为菌种鉴定的重依据是（ ）
Ａ．菌落 Ｂ．细菌形态 Ｃ．细菌体积 Ｄ．细菌结构 25.通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯，这种技术属于（ ） Ａ．仿生 Ｂ．克隆 Ｃ．遗传 Ｄ．变异 26.下列关于细菌的叙述正确的是（ ） Ａ．所有的细菌在生态系统中都是分解者
Ｂ．细菌细胞不同于洋葱表皮细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核 Ｃ．细菌依靠芽孢进行繁殖
Ｄ．将食物放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物 27.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（ ）
Ａ．大脑发达 Ｂ．体温恒定 Ｃ．胎生、哺乳 Ｄ．心脏有四腔 28.下列细菌和真菌的营养方式属于寄生的是（ ）
Ａ．使水果腐烂的枯草杆菌 Ｂ．促进二氧化碳等物质循环的细菌和真菌 Ｃ．酸菜坛中的乳酸杆菌 Ｄ．能使人患扁桃体炎、猩红热的链球菌 29.干净的衣物不易发霉，而脏衣物却易发霉，你认为原因是（ ） Ａ．洗干净的衣物经过了消毒，没有真菌 Ｂ．脏衣物含有霉菌生长、繁殖所需的有机物 Ｃ．脏衣物比干净衣物有霉菌生长繁殖的更适宜温度
Ｄ．脏衣物比干净的衣物含的水分少
30.昆虫的翅和鸟的翼在形态上有许多的相同点，下列说法中正确的是（ ） Ａ．昆虫的翅和鸟翼外形呈扇面形 Ｂ．昆虫的翅和鸟的翼外形呈流线型
Ｃ．昆虫的翅具有轻、薄、表面积大等特征，但是鸟的翼却不具有这些特征 Ｄ．鸟的翼呈扇面形结构，但是昆虫的翅却不具有这样的特征 二、简答题
31.以下是三位同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录：
一、取三条形态大小完全相同的鱼，用剪刀剪掉第一条鱼的胸鳍和腹鳍，剪掉第二鱼的尾鳍，第三条鱼不做任何处理。放回水中观察三条鱼的情况：第一条鱼身体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条鱼向前游动困难，方向感不强；第三条鱼一节正常。
二、采用直接观察的方法探究鱼鳍的作用。将第一条鱼放在水中，观察它的运动情况，发现它的躯干部尾部摆动不太明显，游动速度慢。然后将捞鱼网伸入水中做出捞鱼的样子，发现鱼游动的速度明显加快，躯干部和尾部的摆动很明显。
三、将一条鱼的躯干部从两侧用很薄的木片固定住，然后把它放入水中，观察它的运动情况。发现鱼在水中拼命挣扎，很难前进，后来鱼将木板挣脱，迅速游走。 请你分析上述实验记录，并回答下列问题：
（1）通过第一位同学的实验记录可以得出结论：胸鳍和腹鳍的作用是 ；尾鳍的作用是 。
（2）通过第二位同学和第三位同学的实验记录可以得出结论：鱼的躯干部和尾部的摆动可以使鱼获得 。
（3）第一位同学的实验中，第三条鱼的作用是 。
（4）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，以上三位同学采用的方法最好的是 。 32.右图为家兔的解剖图，请据图回答：
（1）兔的③ 和② 的结构及部位与人的相似，说明人与兔的分类地位相近，同属
于 动物。
（2）③的结构包括四个腔，血液循环包括 和 两循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的 ，有利于维持体温的 。
（3）④ 发达，这与兔的 相适应。
33.下图是我国几种动物类群占世界已知种类的统计资料。请回答以下问题：
（1）图中动物类群中，属恒温动物的有 。 （2）图中5类动物共有的特征的是身体内部都有 。
（3）绝大多数鸟类适于空中飞行生活，飞行鸟类的身体一般呈流线型，可减少 ，前肢变成 ，具迅速习行的能力。 （4）请你用表格的形式表示图中的有关信息。
34.根据图Ａ和图Ｂ回答问题：
（1）图中显示的骨与骨之间的连接都关节，关节在运动中的作用相当于 。 （2）伸肘时②处于 状态。 （3）你直臂提水时，你的肱二头肌和②处于的状态是（ ） Ａ．同时收缩 Ｂ．肱二头肌收缩和②舒张 Ｃ．同时舒张 Ｄ．②收缩和肱二头肌舒张
（4）铅球运动员握铅球放在肩上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态（ ） Ａ．同时收缩 Ｂ．肱二头肌收缩和②舒张 Ｃ．同时舒张 Ｄ．②收缩和肱二头肌舒张
（5）以上动中①和②相互配合，共同完成动作，是在 支配下完成的。 35.（2007年重庆）下图中甲图是一只失去雏鸟的美国红雀，正在给一条金鱼喂食，它一连喂了好几个星期。乙图是一只大山雀学会了偷喝牛奶，正在偷喝。请分析回答下列问题：
（1）从行为获得的途径看：
甲图是动物的 行为，由 决定的。
乙图是动物的 行为，是在 的基础上，通过 的作用，由学习和生活经验而获得的行为。
（2）从甲乙两图分析先天行为的局限性① ②
36.为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将 （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该实验的实验组是 ；对照组是
（3）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？ 。 为什么？ 。
37.动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题： （1）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物，这主要是因为昆虫具有 。
（2）家兔与植食性相适应，牙齿分化为 和 。 （3）家鸽在飞翔时除了肺呼吸以外，还有 辅助呼吸。
（4）老虎的骨在骨骼肌牵引下围绕着 运动，从而具有发达的运动能力，以适应复杂多变的环境。
初三生物会考模拟试题
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一、选择题：
1.鱼的鳃盖后缘流出的水与进入口中的水比，气体成分的变化是（ ） Ａ．氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加 Ｂ．氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少 Ｃ．氧气和二氧化碳的含量增加 Ｄ．氧气和二氧化碳的含量减少
2.王刚同学运动时经常受伤，医生给他提了一些保健建议，你认为建议有哪些？
（1）运动前做准备 （2）运动强度适当 （3）不要运动 （4）佩带护腕护膝等 Ａ．1、2、3 Ｂ．3、4、5 Ｃ．1、2、4 Ｄ．2、4、5 3.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（ ）
Ａ．恒温动物耗氧少 Ｂ．恒温动物需要的食物少 Ｃ．恒温动物更适应环境的变化 Ｄ．恒温动物所需要的能量少
4.制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛子需要加水密封，密封坛口的目的是（ ） Ａ．隔绝空气，抑制细菌繁殖 Ｂ．阻止尘埃，防止污染 Ｃ．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 Ｄ．防止水分散失
5.中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，已培育出5只含有人体某种基因的羊，这些羊的乳汁中含有能治疗血友病的珍贵药物。这一成果的取得利用了当今全球普遍关注的哪项生物技术（ ） Ａ．转基因技术 Ｂ．组织培养 Ｃ．杂交 Ｄ．克隆技术 6.下面哪一组是陆生动物对环境适应的结构（ ）
①外骨骼、角质的鳞或甲 ②肺或气管 ③鳃 ④鳍 ⑤发达的感觉器官和神经系统 ⑥支持躯体和运动的器官（如四肢）
Ａ．①②③④ Ｂ．①②⑤⑥ Ｃ．③④⑤⑥ Ｄ．②③④⑤ 7.能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊 Ａ．①④ Ｂ．①② Ｃ．②④ Ｄ．①③ 8.（‘09苏州）下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）
9.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（ ）
Ａ.鳞片是否完整 Ｂ．鳃丝的颜色 Ｃ．身体有无伤痕 Ｄ．体表是否湿润 10.下列哪项不属于动物行为（ ）
Ａ．蜜蜂采蜂 Ｂ．狗听到声音把耳朵竖起来 Ｃ．白兔的后代有黑有白 Ｄ．猫抓老鼠 11.生活在海洋中的巨无霸——蓝鲸以胎生的方式繁殖，用乳汁哺育后代，它属于（ ） Ａ．爬行类 Ｂ．哺乳类 Ｃ．鱼类 Ｄ．两栖类 12.成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ）
Ａ．外骨骼 Ｂ．皮肤 Ｃ．翅 Ｄ．细胞膜 13.（‘09福州）下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ） Ａ．猴子能够表演节目 Ｂ．鹦鹉能模仿人类说话 Ｃ．警犬可以嗅出毒品 Ｄ．蜘蛛结网
14.在肌肉本身没有病变时，人体某此肌肉发生瘫痪或萎缩的原因是（ ） Ａ．肌肉供血不足 Ｂ．肌肉过度疲劳 Ｃ．某些肌肉受到机械损伤 Ｄ．控制肌肉的神经损伤 15.关于动物行为的说法，正确的是（ ）
Ａ．马静立不动是一种行为 Ｂ．蜘蛛结网是一种学习行为
Ｃ．蚯蚓没有学习行为 Ｄ．动物行为完全由遗传因素决定
16.鸟类的“黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 Ａ．①③ Ｂ．②④ Ｃ．①④ Ｄ．②③ 17.适合保存鲜牛奶的方法是（ ）
Ａ．腌制法 Ｂ．脱水法 Ｃ．巴氏消毒法 Ｄ．熏制法
18.不同种动物的学习行为是有差异的，有些技艺猴子要训练几百次才能学会，而海豚只要20次就能学会，这是由于（ ）
Ａ．生活经验的差异 Ｂ．环境条件的差异 Ｃ．遗传物质的差异 Ｄ．学习时注意力的差异 19.培养细菌和真菌的一步般步骤是（ ）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 Ａ．①②④③ Ｂ．②①④③ Ｃ．③①②④ Ｄ．①③②④
20.酵母菌和乳酸菌都是对人类有益的微生物，乳酸菌是一种厌氧细菌，可用来制作酸奶，它与酵母菌的主要区别是（ ）
Ａ．没有细胞结构 Ｂ．没有细胞质 Ｃ．没有细胞膜 Ｄ．没有成形细胞核
21.田径运动会上，发令枪一响，运动员如离弦之箭向终点跑去，关于此时人体的运动，下列哪项说法是错的（ ）
Ａ．有多组肌群参与了运动 Ｂ．肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的
Ｃ．除运动系统外，其余系统都密切配合，加强了其生理功能 Ｄ．只有运动系统参与了运动
22.某同学在高温消毒后的培养基上接种了甲、乙两种细菌，并且在培养基上撒上了一些盐，一段时间之后发现，在撒盐的地方只有乙细菌生长，而没有甲细菌生长。这说明（ ） Ａ．乙细菌适于在有盐的环境中生活，而甲细菌不适于在有盐的环境中生活
Ｂ．甲、乙两种细菌都适于在有盐的环境中生活 Ｃ．甲、乙两种细菌都不适于在有盐的环境中生活
Ｄ．甲细菌适于在有盐的环境中生活，而乙细菌不适于在有盐的环境中生活 23.在培养基中加入牛肉、琼脂等是为了（ ） Ａ．使培养基有香味能吸引细菌或真菌 Ｂ．使培养基表面很黏稠，能粘住细菌和真菌 Ｃ．为细菌或真菌的生活提供水分和无机盐 Ｄ．为细菌或真菌的生活提供有机物 24.通常用来作为菌种鉴定的重依据是（ ）
Ａ．菌落 Ｂ．细菌形态 Ｃ．细菌体积 Ｄ．细菌结构 25.通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯，这种技术属于（ ） Ａ．仿生 Ｂ．克隆 Ｃ．遗传 Ｄ．变异 26.下列关于细菌的叙述正确的是（ ） Ａ．所有的细菌在生态系统中都是分解者
Ｂ．细菌细胞不同于洋葱表皮细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核 Ｃ．细菌依靠芽孢进行繁殖
Ｄ．将食物放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物 27.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（ ）
Ａ．大脑发达 Ｂ．体温恒定 Ｃ．胎生、哺乳 Ｄ．心脏有四腔 28.下列细菌和真菌的营养方式属于寄生的是（ ）
Ａ．使水果腐烂的枯草杆菌 Ｂ．促进二氧化碳等物质循环的细菌和真菌 Ｃ．酸菜坛中的乳酸杆菌 Ｄ．能使人患扁桃体炎、猩红热的链球菌 29.干净的衣物不易发霉，而脏衣物却易发霉，你认为原因是（ ） Ａ．洗干净的衣物经过了消毒，没有真菌 Ｂ．脏衣物含有霉菌生长、繁殖所需的有机物 Ｃ．脏衣物比干净衣物有霉菌生长繁殖的更适宜温度
Ｄ．脏衣物比干净的衣物含的水分少
30.昆虫的翅和鸟的翼在形态上有许多的相同点，下列说法中正确的是（ ） Ａ．昆虫的翅和鸟翼外形呈扇面形 Ｂ．昆虫的翅和鸟的翼外形呈流线型
Ｃ．昆虫的翅具有轻、薄、表面积大等特征，但是鸟的翼却不具有这些特征 Ｄ．鸟的翼呈扇面形结构，但是昆虫的翅却不具有这样的特征 二、简答题
31.以下是三位同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录：
一、取三条形态大小完全相同的鱼，用剪刀剪掉第一条鱼的胸鳍和腹鳍，剪掉第二鱼的尾鳍，第三条鱼不做任何处理。放回水中观察三条鱼的情况：第一条鱼身体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条鱼向前游动困难，方向感不强；第三条鱼一节正常。
二、采用直接观察的方法探究鱼鳍的作用。将第一条鱼放在水中，观察它的运动情况，发现它的躯干部尾部摆动不太明显，游动速度慢。然后将捞鱼网伸入水中做出捞鱼的样子，发现鱼游动的速度明显加快，躯干部和尾部的摆动很明显。
三、将一条鱼的躯干部从两侧用很薄的木片固定住，然后把它放入水中，观察它的运动情况。发现鱼在水中拼命挣扎，很难前进，后来鱼将木板挣脱，迅速游走。 请你分析上述实验记录，并回答下列问题：
（1）通过第一位同学的实验记录可以得出结论：胸鳍和腹鳍的作用是 ；尾鳍的作用是 。
（2）通过第二位同学和第三位同学的实验记录可以得出结论：鱼的躯干部和尾部的摆动可以使鱼获得 。
（3）第一位同学的实验中，第三条鱼的作用是 。
（4）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，以上三位同学采用的方法最好的是 。 32.右图为家兔的解剖图，请据图回答：
（1）兔的③ 和② 的结构及部位与人的相似，说明人与兔的分类地位相近，同属
于 动物。
（2）③的结构包括四个腔，血液循环包括 和 两循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的 ，有利于维持体温的 。
（3）④ 发达，这与兔的 相适应。
33.下图是我国几种动物类群占世界已知种类的统计资料。请回答以下问题：
（1）图中动物类群中，属恒温动物的有 。 （2）图中5类动物共有的特征的是身体内部都有 。
（3）绝大多数鸟类适于空中飞行生活，飞行鸟类的身体一般呈流线型，可减少 ，前肢变成 ，具迅速习行的能力。 （4）请你用表格的形式表示图中的有关信息。
34.根据图Ａ和图Ｂ回答问题：
（1）图中显示的骨与骨之间的连接都关节，关节在运动中的作用相当于 。 （2）伸肘时②处于 状态。 （3）你直臂提水时，你的肱二头肌和②处于的状态是（ ） Ａ．同时收缩 Ｂ．肱二头肌收缩和②舒张 Ｃ．同时舒张 Ｄ．②收缩和肱二头肌舒张
（4）铅球运动员握铅球放在肩上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态（ ） Ａ．同时收缩 Ｂ．肱二头肌收缩和②舒张 Ｃ．同时舒张 Ｄ．②收缩和肱二头肌舒张
（5）以上动中①和②相互配合，共同完成动作，是在 支配下完成的。 35.（2007年重庆）下图中甲图是一只失去雏鸟的美国红雀，正在给一条金鱼喂食，它一连喂了好几个星期。乙图是一只大山雀学会了偷喝牛奶，正在偷喝。请分析回答下列问题：
（1）从行为获得的途径看：
甲图是动物的 行为，由 决定的。
乙图是动物的 行为，是在 的基础上，通过 的作用，由学习和生活经验而获得的行为。
（2）从甲乙两图分析先天行为的局限性① ②
36.为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将 （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该实验的实验组是 ；对照组是
（3）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？ 。 为什么？ 。
37.动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题： （1）在无脊椎动物中，昆虫的活动和分布范围远远大于其他动物，这主要是因为昆虫具有 。
（2）家兔与植食性相适应，牙齿分化为 和 。 （3）家鸽在飞翔时除了肺呼吸以外，还有 辅助呼吸。
（4）老虎的骨在骨骼肌牵引下围绕着 运动，从而具有发达的运动能力，以适应复杂多变的环境。