(人教新课标)三年级语文教案绝招1

最新版

《绝招》

学习目标:

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。

3.培养独立阅读能力。

一、理解课题,导入新课

1.“绝招”的意思。(可以通过查字典或同桌议论理解题意)

2.通过课题,你还理解了什么。

二、初读课文,读准字音

1.自由读课文,把不认识的字画下来。

2.分段指名读课文,纠正读错的字音。

三、根据阅读提示,再读课文

1.选择自己喜欢的方式,读课文。

2.小组讨论:

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

(3)用自己的话说一说,小柱子是怎样练绝招的?

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题,组织全班同学讨论。

1.引导用比较简练的语言,概括全文内容。

2.重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见,想象他在练的过程中是怎样克服困难,虚心求教,持之以恒的,想象他在取得成功后的喜悦。

3.通过两次比绝招的阅读,谈谈自己的体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文

课文中有很多处描写了人物的动作和对话,要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情,并把自己的理解和体会读出来。

六、扩展延伸

说说自己有哪些绝招,平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写。

2017.3.1

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《绝招》

学习目标:

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。

3.培养独立阅读能力。

一、理解课题,导入新课

1.“绝招”的意思。(可以通过查字典或同桌议论理解题意)

2.通过课题,你还理解了什么。

二、初读课文,读准字音

1.自由读课文,把不认识的字画下来。

2.分段指名读课文,纠正读错的字音。

三、根据阅读提示,再读课文

1.选择自己喜欢的方式,读课文。

2.小组讨论:

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

(3)用自己的话说一说,小柱子是怎样练绝招的?

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题,组织全班同学讨论。

1.引导用比较简练的语言,概括全文内容。

2.重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见,想象他在练的过程中是怎样克服困难,虚心求教,持之以恒的,想象他在取得成功后的喜悦。

3.通过两次比绝招的阅读,谈谈自己的体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文

课文中有很多处描写了人物的动作和对话,要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情,并把自己的理解和体会读出来。

六、扩展延伸

说说自己有哪些绝招,平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写。

2017.3.1


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