2014-2015学年度个人总结
尊敬的各位领导、各位老师，大家好：
很荣幸，我今天能够在这里发言。新学期的开始，对于学校，对于教师，都是个激动人心的日子。带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。 上学期本人担任七年级和八年级六个班的思想品德课教学工作。教学过程中，本人能较好的适应教学要求，服从领导安排，虚心求教，关爱学生，使教学工作顺利开展，紧张有序的完成了教学任务。
“亲其师，信其道”，一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。科任教师与班主任老师一样，不仅是知识的传播者，也是人格的影响者，更是道德的示范者。我们的一举一动、一言一行都能对学生产生直接或间接的影响。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。爱是教育的基础，教育的灵魂。“爱”字当头，铸就高尚的师德。以高尚的人格去感染学生，以整洁的仪表去示范学生，以和蔼的微笑去对待学生，以博大的胸怀去关爱学生，以饱满的热情去引导学生，以严谨的治教去教育学生，以渊博的学识去启迪学生，以健康的情操去熏陶学生。在言传身教中潜移默化地影响学生。
每个十三四岁的学生都需要老师的呵护与关爱，每个学生都具有享受教育的平等权力。从课堂上到课下尊重学生的人格与自尊，对学生多表扬、多鼓励，他们每个的笑脸都是对我的鼓励和认可。对待那些犯了错误，有某些缺点的学生，批评教育他们一定要在尊重学生人格的基础上，对学生晓之以理，动之以情，使学生既认识到问题的严重性，又体会到老师的关爱。
师者，所以传道授业解惑也。作为科任教师，能认真制定计划，认真
备课和教学，积极参加备课组活动和教师研修活动，并能经常听各老师的课，保证每节课都以最佳的精神状态站在三尺讲台，以积极、认真的形象和饱满的精神去面对学生。教学中，备课是一个十分重要的环节，备学生，又要备教材、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。教材对于我是新的，对于学生亦然，只有我把教材吃烂嚼烂烂熟于心，才能给学生上一节内容充实，条理清晰的思品课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，除把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，制作各种利于吸引学生注意力的有趣的漫画和实事相关短视频。通过培养学生学习思品的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
初一是小学到初中的过渡，他们在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑、泄气。初二学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比初一的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。根据他们的年龄特点，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，培养学生多思考多动口的能力，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课后及时对该课作出反思。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课
堂教学。上课内容丰富，信息量大，现实。讲课有感染力、生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引学生的注意力。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，或多或少会影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决困难。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着我们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。新学期，我会不断的沉淀自己，提高自己，站在新的起跑线上认真审视自己，发扬优点，弥补不足，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！
最后我忠心地祝福学校的全体教师，在新的学期里身体健康、工作顺利、生活愉快。
2014-2015学年度个人总结
尊敬的各位领导、各位老师，大家好：
很荣幸，我今天能够在这里发言。新学期的开始，对于学校，对于教师，都是个激动人心的日子。带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。 上学期本人担任七年级和八年级六个班的思想品德课教学工作。教学过程中，本人能较好的适应教学要求，服从领导安排，虚心求教，关爱学生，使教学工作顺利开展，紧张有序的完成了教学任务。
“亲其师，信其道”，一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。科任教师与班主任老师一样，不仅是知识的传播者，也是人格的影响者，更是道德的示范者。我们的一举一动、一言一行都能对学生产生直接或间接的影响。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。爱是教育的基础，教育的灵魂。“爱”字当头，铸就高尚的师德。以高尚的人格去感染学生，以整洁的仪表去示范学生，以和蔼的微笑去对待学生，以博大的胸怀去关爱学生，以饱满的热情去引导学生，以严谨的治教去教育学生，以渊博的学识去启迪学生，以健康的情操去熏陶学生。在言传身教中潜移默化地影响学生。
每个十三四岁的学生都需要老师的呵护与关爱，每个学生都具有享受教育的平等权力。从课堂上到课下尊重学生的人格与自尊，对学生多表扬、多鼓励，他们每个的笑脸都是对我的鼓励和认可。对待那些犯了错误，有某些缺点的学生，批评教育他们一定要在尊重学生人格的基础上，对学生晓之以理，动之以情，使学生既认识到问题的严重性，又体会到老师的关爱。
师者，所以传道授业解惑也。作为科任教师，能认真制定计划，认真
备课和教学，积极参加备课组活动和教师研修活动，并能经常听各老师的课，保证每节课都以最佳的精神状态站在三尺讲台，以积极、认真的形象和饱满的精神去面对学生。教学中，备课是一个十分重要的环节，备学生，又要备教材、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。教材对于我是新的，对于学生亦然，只有我把教材吃烂嚼烂烂熟于心，才能给学生上一节内容充实，条理清晰的思品课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，除把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，制作各种利于吸引学生注意力的有趣的漫画和实事相关短视频。通过培养学生学习思品的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
初一是小学到初中的过渡，他们在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑、泄气。初二学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比初一的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。根据他们的年龄特点，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，培养学生多思考多动口的能力，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课后及时对该课作出反思。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课
堂教学。上课内容丰富，信息量大，现实。讲课有感染力、生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引学生的注意力。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，或多或少会影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决困难。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着我们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远。新学期，我会不断的沉淀自己，提高自己，站在新的起跑线上认真审视自己，发扬优点，弥补不足，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！
最后我忠心地祝福学校的全体教师，在新的学期里身体健康、工作顺利、生活愉快。