二年级上册语文期末测评卷
一、我是拼写小冠军。（10分）
zhan xian yan jing hai zi bang wan mei li
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cheng shi xin ku cheng gan ping jiang chuang wai
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、区分双胞胎。（10分）
那（ ） 桐（ ） 旗（ ） 眼（ ） 季（ ）
哪（ ） 铜（ ） 棋（ ）很（ ） 李-（ ）
三、写出下面词语的近义词和反义词。（12分）
近义词：立刻——（ ） 朋友——（ ） 得意——（
拉住——（ ）愿意——（ ）漂亮——（ ）
反义词：长——（ ） 细——（ ） 容易——（ ）
爱——（ ） 深——（ ） 黑——（ ）
四、把下面的词语补充完整。（11分）
助（ ）为（ ） （ ）仙过（ ） （ ）（ ）送炭
三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ） （ ）羿射（ ）
（ ）造（ ）星 引（ ）注（ ） 嫦娥奔（ ）
（ ）花盛（ ） （ ）娲补（ ）
五、对号入座。（12分）
漂浮 飘扬
（1）云在空中（ ），碰到冷风就变成水珠落下来。
（2）彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。
赶紧 飞快
（3）船在水面上（ ）地行驶。
（4）风娃娃看见了，（ ）过去使劲吹风。
后 候
（5）司马光小时（ ）是个爱动脑筋的孩子。
（6）冬冬坐在丁丁的（ ）面。
采 彩
（7）公园里的花不能（ ）。
（8）（ ）虹是一座神奇的桥。
六、模仿秀。（6分）
（1）蜜蜂在花丛中唱着歌。
在。
（2）邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
仔细地。
（3）鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中。
快活。
七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点。（9分）
1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊
2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的 ）
3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了
八、阅读快活林。（20分）
（一）辛勤的园丁
放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见我的老师正在
工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书.......... 我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊！您像园丁一样培育我们成长。
1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。（2分）
2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个。（4分）
3、这篇短文主要写了什么？正确的画“√”。(2分）
A 、主要写我对老师的感激之情。（ ）
B 、主要写老师辛勤工作的情景。（ ）
C 、主要写放学了，我和老师都回家。（ ）
4、请你也写一句赞美老师的话吧！（2分）
（二）
秋天到，秋天到，园里果子长的得。
枝头结柿子，架子上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好。
冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒。
1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是、
、、。写了秋天里的种
蔬菜，它们是、、、。（6分）
2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：、
。（2分）
3、照“又青又红”的样子另外写两个词、。（2分）
九、妙笔生花。（10分）
有个同学做数学作业，找不着格尺了。如果你遇到下面的情况，该怎么办？写下来吧。
二年级上册语文期末测评卷
一、我是拼写小冠军。（10分）
zhan xian yan jing hai zi bang wan mei li
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cheng shi xin ku cheng gan ping jiang chuang wai
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、区分双胞胎。（10分）
那（ ） 桐（ ） 旗（ ） 眼（ ） 季（ ）
哪（ ） 铜（ ） 棋（ ）很（ ） 李-（ ）
三、写出下面词语的近义词和反义词。（12分）
近义词：立刻——（ ） 朋友——（ ） 得意——（
拉住——（ ）愿意——（ ）漂亮——（ ）
反义词：长——（ ） 细——（ ） 容易——（ ）
爱——（ ） 深——（ ） 黑——（ ）
四、把下面的词语补充完整。（11分）
助（ ）为（ ） （ ）仙过（ ） （ ）（ ）送炭
三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ） （ ）羿射（ ）
（ ）造（ ）星 引（ ）注（ ） 嫦娥奔（ ）
（ ）花盛（ ） （ ）娲补（ ）
五、对号入座。（12分）
漂浮 飘扬
（1）云在空中（ ），碰到冷风就变成水珠落下来。
（2）彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。
赶紧 飞快
（3）船在水面上（ ）地行驶。
（4）风娃娃看见了，（ ）过去使劲吹风。
后 候
（5）司马光小时（ ）是个爱动脑筋的孩子。
（6）冬冬坐在丁丁的（ ）面。
采 彩
（7）公园里的花不能（ ）。
（8）（ ）虹是一座神奇的桥。
六、模仿秀。（6分）
（1）蜜蜂在花丛中唱着歌。
在。
（2）邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
仔细地。
（3）鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中。
快活。
七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点。（9分）
1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊
2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的 ）
3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了
八、阅读快活林。（20分）
（一）辛勤的园丁
放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见我的老师正在
工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书.......... 我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊！您像园丁一样培育我们成长。
1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。（2分）
2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个。（4分）
3、这篇短文主要写了什么？正确的画“√”。(2分）
A 、主要写我对老师的感激之情。（ ）
B 、主要写老师辛勤工作的情景。（ ）
C 、主要写放学了，我和老师都回家。（ ）
4、请你也写一句赞美老师的话吧！（2分）
（二）
秋天到，秋天到，园里果子长的得。
枝头结柿子，架子上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好。
冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，
白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒。
1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是、
、、。写了秋天里的种
蔬菜，它们是、、、。（6分）
2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：、
。（2分）
3、照“又青又红”的样子另外写两个词、。（2分）
九、妙笔生花。（10分）
有个同学做数学作业，找不着格尺了。如果你遇到下面的情况，该怎么办？写下来吧。