小学语文二年级上册排列句子练习
训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么„„这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。 怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；
第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；
第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；
第四步，按确定的排列依据排列顺序；
第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
语文排列句子练习
练习排列句子
一
（ ）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（ ）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（ ）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
（ ）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”
（ ）“砰”的一声，发令枪响了.
二
（ ）同学们向她投去敬佩的目光。
（ ）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。
（ ）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（ ）第二天， 她受到了老师的表扬。
（ ）一天，老天爷一直阴着脸。
（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（ ）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排
列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如，
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解
了，
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，
（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
按一定顺序排列下面的句子：
1
（ ）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！
（ ）小草偷偷地从地里钻出来。
（ ）到处是生计勃勃的景象。
（ ）大地披上可绿色的新装。
（ ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（ ）春风送暖，冰雪消融。
（ ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2
( )走近一看，原来是一团废手纸
（ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（ ）下课了，小刚到操场上去玩。
（ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3
（ ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 （ ）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（ ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 （ ）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（ ）深夜了，四周静悄悄的。
4
（ ）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（ ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（ ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（ ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（ ）我很喜欢看书。
（ ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（ ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5
（ ）我耐心地反复思考这道难题。
（ ）一天晚上，我在家里做数学作业。
（ ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（ ）忽然， 有一道难题难住了我。
（ ）这时， 我心里高兴极了。
6
（ ）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
（ ）望着这脚印，我沉思起来。
（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（ ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是
这样地放着光彩!
（ ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：
7
（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（ ）中午凛冽的寒风刮了起来。
（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，
（ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
8
（ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（ ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（ ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 （ ）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
（ ）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
9
（ ）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
（ ）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
（ ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！
（ ）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
10
（ ）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。
（ ）豆大的雨点不停地往下掉。
（ ）忽然，下起雨来了。
（ ）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
11
（ ）我耐心地反复思考这道难题。
（ ）一天晚上，我在家里做数学作业。
（ ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（ ）忽然， 有一道难题难住了我。
（ ）这时， 我心里高兴极了。
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
二、（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （ ）开始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、（ ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（ ）我站在公园门口。
（ ）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
四、（ ）我的家在这个村庄里。
（ ）湖面上荡着几只小小的渔船。
（ ）我的脚下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（ ）小路不远处有个平静的小湖。
（ ）一条笔直的小路从田野穿过。
五、（ ）我有一条四四方方的手帕。
（ ）细长的脖子弯曲着，高高的额头。
（ ）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
（ ）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
（ ）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
（ ）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
六（ ）从前一只公鸡，自以为很美丽。
（ ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
（ ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。
（ ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（ ）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢？”
七、（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”
（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，
飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
按顺序排列下列句子:
练习一:
（ ）还没钉几针，手就被扎破了。
（ ）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（ ）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（ ）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（ ）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（ ）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”
练习二:
（ ）河上还有一座小桥。
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
练习三:
( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。
( )一条小河从我们的村子里静静地流过。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。
练习四:
（ ）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。
（ ）激光能瞄得准，射得远。
（ ）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。
（ ）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
（ ）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。
练习五
（ ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。 （ ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。
（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（ ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（ ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。
练习六
（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（ ）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（ ）接着东方越来越亮。
（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
10、按顺序排列句子
把下面的句子排成一段通顺的话。
1
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、
白的各色各样的花儿，美丽极了！
3
（ ）地上的水越来越多。
（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（ ）渐渐地连成了一条线。
（ ）溅起一朵朵水花。
（ ）雨水顺着房檐流下来。
（ ）汇合成一条条小溪。
（ ）开始像断了线的珠子。
4
（ ）王红同学真值得我们学习。
（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（ ）天突然下起雨来。
（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。
（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（ ）原来，她是冒雨去降国旗的。
（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 6
（ ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 （ ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（ ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（ ）屋子里充满了欢声笑语。
（ ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
7
（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 （ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 （ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。 （ ）脚穿一双特大号皮鞋。
（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 （ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 8
（ ）我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 （ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 （ ）再数一数除去部首还有6画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 9 （ ）金苹第一个跳。
（ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 （ ）今天体育课是练习跳“山羊”。 （ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。 （ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 10
（ ）我问爸爸为什么倒着贴。
（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？” （ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？” （ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 11
（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 （ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 （ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 12
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 （ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 13 （ ）作文果然有了进步。
（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 （ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” 14
（ ）活动室里有一组综合活动器械，一下子就吸引了我。 （ ）各室设备都十分现代化，装饰得也很漂亮。
（ ）我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动室。 （ ）我玩了一会滑梯和转车，就去参观少年宫的立体大楼。 （ ）这座立体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播电台。 15
（ ）每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。 （ ）当地居民就把它称为礼鸟。
（ ）投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。 （ ）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 （ ）它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。 16
（ ）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
（ ）闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。 （ ）渐渐地，雷声小了，雨也小了。
（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 （ ）忽然一阵风，吹得树枝乱摆。
（ ）傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样。 17
（ ）一早醒来，啊！地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。
（ ）傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。 （ ）当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。 （ ）不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。 18
（ ）开始，门楼松穿着绿色的外衣。
（ ）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。
（ ）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。
（ ）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。 19
（ ）种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。 （ ）他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 （ ）一粒种子睡在泥土里。
（ ）春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：" 啊，我要赶快出去！" （ ）他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 20
（ ）忽然，她看见一个小朋友跌倒了。 （ ）小朋友说：" 谢谢你，小姐姐。" （ ）小丽上学去，走在马路上。 （ ）冬天的一个早晨，天气十分寒冷。 （ ）小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。 21
（ ）爷爷每天都要去看几次。 （ ）花谢以后，藤上挂了几个葫芦。 （ ）去年，爷爷种了一棵葫芦。 （ ）多可爱的小葫芦啊！
（ ）细长的葫芦上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。 22
（ ）放学后，张明和同学们一同去植树。 （ ）最后把工具收拾好。 （ ）他们先刨坑，再放进树苗。
（ ）大家高高兴兴回家去。 23
（ ）一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。 （ ）清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的。 （ ）天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。 （ ）初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼。 （ ）雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片。 24 （ ）就把虾画下来。
（ ）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 （ ）看到虾在水里游呀游， （ ）一天，他放牛回来， （ ）游得很有趣， （ ）到水塘边洗手。 25
（ ）姑妈问谁打碎的，列宁说不是他。 （ ）列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶。 （ ）表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏。 （ ）列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。 （ ）姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子。 （ ）姑妈叫列宁写信给姑妈，承认错误。 26 （ ）狼吊在树上。
（ ）半路上，一条狼从背后追来。
（ ）一天傍晚，有个卖肉的回家去，背着一个大铁钩，还有一块卖剩下的肉。 （ ）卖肉人赶快爬上树，挂上铁钩，让那块肉在钩上摇晃着。
（ ）狼来到树下，张大口，跳上去吃钩上的肉，它像鱼上钩一样，铁钩牢牢钩住了嘴。 27
（ ）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。 （ ）小山羊走上了一座很高很高的独木桥。
（ ）小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹！
28
（ ）小壁虎问道：" 啄木鸟医生，您的尾巴有什么用？" （ ）一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。 （ ）它对小壁虎说：" 你先看我是怎样停在树上的？" （ ）啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。
（ ）小壁虎兴奋地说：" 啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好！"
（ ）小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。 29 （ ）一会儿，鸡蛋就找不着了。 （ ）小花猫帮红脸母鸡找鸡蛋。
（ ）鸡蛋滚了出来，红脸母鸡捡起蛋，谢谢小花猫。 （ ）有一天红脸母鸡下了一个蛋。
（ ）找到一个洞口，只听见吱的一声叫，小花猫将老鼠逮住了。 30
（ ）走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 （ ）小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 （ ）放学了，我高高兴兴地回家去。 （ ）小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
（ ）我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” （ ）我急忙跑过去，赶走了小鸡。 31 （ ）李明还送小弟弟回家。 （ ）李明打者伞在路上走。 （ ）一天下午，天下着大雨。 （ ）有个小弟弟不小心跌倒了。
（ ）李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。 32
（ ）星期四下午，我坐在窗前做作业。
（ ）我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 （ ）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ ）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。
（ ）大雨过后，阳光照得满湖通红。 （ ）有一天，王冕在湖边放牛。 （ ）王冕想把美丽的荷花画下来。 （ ）忽然，下了一阵大雨。 （ ）湖里的荷花开得更鲜艳了。 34 （ ）爸爸看到了要帮他整理。 （ ）阳阳把书包整理好，才去休息。 （ ）晚上，阳阳看完书在整理书包。 （ ）阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。” 35
（ ）老师带同学们在海边等候着看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。 （ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 36
（ ）一只只雏鸟破壳而出，跟在爸爸、妈妈身后。 （ ）有的在沙滩上觅食，
（ ）六月下旬，这是鸟岛最热闹的季节。 （ ）有的在水边戏水， （ ）有的张开翅膀在练习飞翔。 （ ）鸟岛成了鸟的天堂。 37
（ ） 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ） 他看见地上有一团白白的东西。
（ ） 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ） 下课了，张良在操场上玩。
（ ） 他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ） 想着，他就若无其事地走开了。 （ ） 走近一看，原来是一团废纸。
（ ） 李老师病了，医生给了她三天病假。
（ ） 她还是不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗？” （ ） 上课时，只见她额上冒着汗珠，拿粉笔的手微微发抖。 （ ） 可是她不休息，照常来给我们上课。 （ ） 这时，我们都深深地感到李老师是多么好啊！ 39
（ ）小鸭子的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，脚象扇子一样。 （ ）我天天捉些虫子，买些青菜给小鸭子吃。 （ ）我家养了十只小鸭子。 （ ）它们喜欢在园子里走来走去。
（ ）我还常常打扫小鸭子的窝，让它们有个干干净净的家。 （ ）走起路来一摆一摆的，真好玩。 （ ）我真喜欢我家的小鸭子！ 40
（ ）晚上，圆圆的月亮挂在空中。 （ ）他给我带来了礼物，我真高兴呀！ （ ）一边吃月饼一边赏月。
（ ）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。 （ ）我们全家人坐在院子里。 41
（ ）像燕子翅膀一样的机翼上，印着五颗红星。 （ ）我有一架小小的飞机模型。 （ ）银色的机身闪闪发光。
（ ）我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。 （ ）它跑一段，抖动着身子，就腾空而起，飞了起来。 （ ）它在空中转了好几个圈哩！ 42 （ ）然后埋上泥土。 （ ）他们先用铲子挖了个坑。
（ ）二（1）班的同学放学后在校园里种树。 （ ）最后为小树苗浇水。
43
（ ）每天早上六点半，她就起床背英语。 （ ）晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑。 （ ）她可真是个“好学生”。
（ ）妈妈要参加自学考试，她开始用功复习。 （ ）中午，她抓紧时间看书读报。 44
（ ）经过激烈的争夺，我们班取得了团体总分第一名。
（ ）早晨，金色的阳光洒满校园，同学们陆续来到 操场，准备参加运动会。 （ ）运动会在欢乐的气氛中圆满结束了。
（ ）运动会开始了，运动员们你追我赶，奋力争光。 （ ）同学们高兴得蹦啊，跳啊，欢呼啊„„ 45
（ ）走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 （ ）小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 （ ）放学了，我高高兴兴地回家去。 （ ）小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
（ ）我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” （ ）我急忙跑过去，赶走了小鸡。 46 （ ）李明还送小弟弟回家。 （ ）李明打者伞在路上走。 （ ）一天下午，天下着大雨。 （ ）有个小弟弟不小心跌倒了。
（ ）李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。 47
（ ）星期四下午，我坐在窗前做作业。
（ ）我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 （ ）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ ）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。 48
（ ）有一天，王冕在湖边放牛。 （ ）王冕想把美丽的荷花画下来。 （ ）忽然，下了一阵大雨。 （ ）湖里的荷花开得更鲜艳了。 49
（ ）爸爸看到了要帮他整理。 （ ）阳阳把书包整理好，才去休息。 （ ）晚上，阳阳看完书在整理书包。 （ ）阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。” 50
（ ）老师带同学们在海边等候着看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。
51
（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 52
（ ） 一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （ ） 我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ） 跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
二年级语文上册总复习之阅读短文精讲演练
1、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou ）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang ）子，那该有多 好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到 目的。
百灵鸟告诉乌鸦：" 要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao ）动听的歌声，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi ）练习，这样长期不断 （duan ）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
2、熊（xiong ）妈妈收菜
菜园里的蔬（shu ）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo ）卜地里，熊妈妈拔（ba ）了一个大萝卜。小熊就要吃 萝卜的叶子。熊妈妈说：" 别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈 妈说：" 你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：" 你记住，西 红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"
小熊对妈妈说：" 妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！" 1、短文共有（ ）个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3、短文中写了几种蔬菜？它们是： 4、小熊学到了什么知识？
5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
3、猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼
是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng) 着两只闪闪发光的大眼睛，注视
着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一
对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（ ）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
（1）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （）画，在短文中的意思为
（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
（2）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为
（①灌(guàn) 进去；②集中在一点；③记载，登记）
4、（ ）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l 、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
3．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）
4、桂花是什么样子？
5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。
5、我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着, 一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细
又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面
长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，
总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这
儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn) 察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。
4、写小花猫颜色的词语有： 。
5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。
。
6、小山羊
我家有一只小山羊, 它的全身长着雪白而柔软的毛, 显得干净漂亮。它的腿
细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮
黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆
一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊
的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐
色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着
又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
2．按短文内容填空。
（1）短文先写小山羊全身的_______________，再写它的________，接着写
它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、______、
_________、_________、_________。
7、小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教
小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸
说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有（ ）段。
2．短文主要讲谁的事？
———————————————————————————
3．小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
8、长城
去年的一天，我 登 上了长城！
长城真高啊！比我家住的六 层 楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头 砌 成的。
长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
1．填空。
短文共有（ ）个自然段。
第一段写去年我登上了长城。
第二段写长城真高。
第三段写长城（ ）。
第四段写（ ）。
2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
a 、写枫叶颜色的词语是（ ）。
b 、写枫叶数量的词语是（ ）。
c 、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。
9、金色的小船
小草黄了，树叶黄了。我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。
金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：“________________ _______________________________________。”
我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去„„
1．划去括号里不正确的字。
2．在文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 缓缓——（ ） 轻轻——（ ）
3．读短文完成填空
（1）在空中飞舞的金黄色树叶像_______________ ，在小河里漂动的黄叶像
_____________。
（2）这篇短文描写的是__________（季节）的景色。
（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？把小小黄叶的话填在横线上。
（4）积累词语
描写声音的词语：沙沙、__________、____________
描写颜色的词语：金黄色、___________、____________
描写秋天景色的词语：秋高气爽、______________、______________
10、爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园) 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(ch醤gzh ǎng) 耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪) 朵白云吹成了一朵漂(piāopi 鄌) 亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和
。
4．“漂亮”的近义词是（ ） ，反义词是 （ ） 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
11、百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ） 节，在每小节前标上序号。
2．第（ ） 节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（ ）表扬——（ ）
反义词：虚心——（ ）高兴——（ ）
4．百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着（，）一双圆溜溜的眼睛 （。） 它的嘴边有八根胡子（ ，） 又细又长又硬 （，） 我知道那是用来量老鼠洞口大小的（。）
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是____长长的_______，眼睛是____圆溜溜的_______，胡子____又细又长又硬_______。
3、写小花猫颜色的词语有： 。
13、 眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_ ________，奶奶适合戴___ ______。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是__ __________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
14、盾牌
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
1、短文共有_____句，用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是___ ___盾牌，而站在右边的认为是__ ____盾牌，他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________
15、春天
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里( ) 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜( ) 已经开出白色和金色的小花 ( ) 散发出一阵阵清香( )
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1）蝴蝶花会翩翩起舞。
2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
3）蝴蝶花很美。
16、日月潭
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像___ _________，叫“_ ___”，另一边像_____ _______，叫“_ _____”。两潭湖水相连，像个____ ________，小岛就像______ ______。
2、在横线上填上合适的词。
___ ___的大湖 ___ ___的树林 __ ____的玉盘 ___ ___的月亮
3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
____ ________像__________________________________________。
17、孔融让梨
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有_____句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X ”。
1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
18、小热带鱼
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
1、第2自然段主要写小热带鱼的___ ___和___ ___。第3自然段主要写小热带鱼的___ ___、___ ___和____ __。
2、小热带鱼长着一张___ ___的嘴巴，它的身子是__ ____色的，尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：__________________________________________________________。
19、日月潭
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭___ ___和__ ____的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是___ ___，反义词是__ ____
20、大蜻蜓
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1、数一数，全文一共有（ ）段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的（ ）。
3、我为什么喜欢大蜻蜓？用—— 划出有关的句子。
21、 赶路
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、用“﹏﹏”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
22、乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了__ ____和___ ___之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？用“——”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。
23、荷塘
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的____ ____、山间的__ ______、山下的____ ____和________。
3、文中说“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？
24、春天到了
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
25、小树苗
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
小学语文二年级上册排列句子练习
训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么„„这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。 怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；
第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；
第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；
第四步，按确定的排列依据排列顺序；
第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
语文排列句子练习
练习排列句子
一
（ ）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（ ）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（ ）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
（ ）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”
（ ）“砰”的一声，发令枪响了.
二
（ ）同学们向她投去敬佩的目光。
（ ）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。
（ ）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（ ）第二天， 她受到了老师的表扬。
（ ）一天，老天爷一直阴着脸。
（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（ ）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排
列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如，
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解
了，
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，
（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
按一定顺序排列下面的句子：
1
（ ）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！
（ ）小草偷偷地从地里钻出来。
（ ）到处是生计勃勃的景象。
（ ）大地披上可绿色的新装。
（ ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（ ）春风送暖，冰雪消融。
（ ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2
( )走近一看，原来是一团废手纸
（ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（ ）下课了，小刚到操场上去玩。
（ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3
（ ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 （ ）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（ ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 （ ）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（ ）深夜了，四周静悄悄的。
4
（ ）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（ ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（ ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（ ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（ ）我很喜欢看书。
（ ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（ ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5
（ ）我耐心地反复思考这道难题。
（ ）一天晚上，我在家里做数学作业。
（ ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（ ）忽然， 有一道难题难住了我。
（ ）这时， 我心里高兴极了。
6
（ ）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
（ ）望着这脚印，我沉思起来。
（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（ ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是
这样地放着光彩!
（ ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：
7
（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（ ）中午凛冽的寒风刮了起来。
（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，
（ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
8
（ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（ ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（ ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 （ ）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
（ ）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
9
（ ）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
（ ）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
（ ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！
（ ）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
10
（ ）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。
（ ）豆大的雨点不停地往下掉。
（ ）忽然，下起雨来了。
（ ）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
11
（ ）我耐心地反复思考这道难题。
（ ）一天晚上，我在家里做数学作业。
（ ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（ ）忽然， 有一道难题难住了我。
（ ）这时， 我心里高兴极了。
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
二、（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （ ）开始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、（ ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（ ）我站在公园门口。
（ ）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
四、（ ）我的家在这个村庄里。
（ ）湖面上荡着几只小小的渔船。
（ ）我的脚下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（ ）小路不远处有个平静的小湖。
（ ）一条笔直的小路从田野穿过。
五、（ ）我有一条四四方方的手帕。
（ ）细长的脖子弯曲着，高高的额头。
（ ）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
（ ）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
（ ）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
（ ）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
六（ ）从前一只公鸡，自以为很美丽。
（ ）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
（ ）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。
（ ）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（ ）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢？”
七、（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”
（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，
飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
按顺序排列下列句子:
练习一:
（ ）还没钉几针，手就被扎破了。
（ ）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（ ）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（ ）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（ ）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（ ）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”
练习二:
（ ）河上还有一座小桥。
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
练习三:
( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。
( )一条小河从我们的村子里静静地流过。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。
练习四:
（ ）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。
（ ）激光能瞄得准，射得远。
（ ）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。
（ ）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
（ ）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。
练习五
（ ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。 （ ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。
（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（ ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（ ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。
练习六
（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（ ）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（ ）接着东方越来越亮。
（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
10、按顺序排列句子
把下面的句子排成一段通顺的话。
1
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、
白的各色各样的花儿，美丽极了！
3
（ ）地上的水越来越多。
（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（ ）渐渐地连成了一条线。
（ ）溅起一朵朵水花。
（ ）雨水顺着房檐流下来。
（ ）汇合成一条条小溪。
（ ）开始像断了线的珠子。
4
（ ）王红同学真值得我们学习。
（ ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（ ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（ ）天突然下起雨来。
（ ）啊！那是三年级（4）班的王红。
（ ）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（ ）原来，她是冒雨去降国旗的。
（ ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 6
（ ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 （ ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
（ ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（ ）屋子里充满了欢声笑语。
（ ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
7
（ ）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 （ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 （ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。 （ ）脚穿一双特大号皮鞋。
（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 （ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 8
（ ）我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 （ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 （ ）再数一数除去部首还有6画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（ ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 9 （ ）金苹第一个跳。
（ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 （ ）今天体育课是练习跳“山羊”。 （ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。 （ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 10
（ ）我问爸爸为什么倒着贴。
（ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
（ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？” （ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？” （ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 11
（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 （ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 （ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 12
（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 （ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 13 （ ）作文果然有了进步。
（ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 （ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” 14
（ ）活动室里有一组综合活动器械，一下子就吸引了我。 （ ）各室设备都十分现代化，装饰得也很漂亮。
（ ）我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动室。 （ ）我玩了一会滑梯和转车，就去参观少年宫的立体大楼。 （ ）这座立体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播电台。 15
（ ）每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。 （ ）当地居民就把它称为礼鸟。
（ ）投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。 （ ）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 （ ）它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。 16
（ ）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
（ ）闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。 （ ）渐渐地，雷声小了，雨也小了。
（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 （ ）忽然一阵风，吹得树枝乱摆。
（ ）傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样。 17
（ ）一早醒来，啊！地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。
（ ）傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。 （ ）当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。 （ ）不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。 18
（ ）开始，门楼松穿着绿色的外衣。
（ ）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。
（ ）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。
（ ）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。 19
（ ）种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。 （ ）他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 （ ）一粒种子睡在泥土里。
（ ）春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：" 啊，我要赶快出去！" （ ）他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 20
（ ）忽然，她看见一个小朋友跌倒了。 （ ）小朋友说：" 谢谢你，小姐姐。" （ ）小丽上学去，走在马路上。 （ ）冬天的一个早晨，天气十分寒冷。 （ ）小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。 21
（ ）爷爷每天都要去看几次。 （ ）花谢以后，藤上挂了几个葫芦。 （ ）去年，爷爷种了一棵葫芦。 （ ）多可爱的小葫芦啊！
（ ）细长的葫芦上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。 22
（ ）放学后，张明和同学们一同去植树。 （ ）最后把工具收拾好。 （ ）他们先刨坑，再放进树苗。
（ ）大家高高兴兴回家去。 23
（ ）一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。 （ ）清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的。 （ ）天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。 （ ）初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼。 （ ）雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片。 24 （ ）就把虾画下来。
（ ）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 （ ）看到虾在水里游呀游， （ ）一天，他放牛回来， （ ）游得很有趣， （ ）到水塘边洗手。 25
（ ）姑妈问谁打碎的，列宁说不是他。 （ ）列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶。 （ ）表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏。 （ ）列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。 （ ）姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子。 （ ）姑妈叫列宁写信给姑妈，承认错误。 26 （ ）狼吊在树上。
（ ）半路上，一条狼从背后追来。
（ ）一天傍晚，有个卖肉的回家去，背着一个大铁钩，还有一块卖剩下的肉。 （ ）卖肉人赶快爬上树，挂上铁钩，让那块肉在钩上摇晃着。
（ ）狼来到树下，张大口，跳上去吃钩上的肉，它像鱼上钩一样，铁钩牢牢钩住了嘴。 27
（ ）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。 （ ）小山羊走上了一座很高很高的独木桥。
（ ）小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹！
28
（ ）小壁虎问道：" 啄木鸟医生，您的尾巴有什么用？" （ ）一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。 （ ）它对小壁虎说：" 你先看我是怎样停在树上的？" （ ）啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。
（ ）小壁虎兴奋地说：" 啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好！"
（ ）小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。 29 （ ）一会儿，鸡蛋就找不着了。 （ ）小花猫帮红脸母鸡找鸡蛋。
（ ）鸡蛋滚了出来，红脸母鸡捡起蛋，谢谢小花猫。 （ ）有一天红脸母鸡下了一个蛋。
（ ）找到一个洞口，只听见吱的一声叫，小花猫将老鼠逮住了。 30
（ ）走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 （ ）小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 （ ）放学了，我高高兴兴地回家去。 （ ）小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
（ ）我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” （ ）我急忙跑过去，赶走了小鸡。 31 （ ）李明还送小弟弟回家。 （ ）李明打者伞在路上走。 （ ）一天下午，天下着大雨。 （ ）有个小弟弟不小心跌倒了。
（ ）李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。 32
（ ）星期四下午，我坐在窗前做作业。
（ ）我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 （ ）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ ）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。
（ ）大雨过后，阳光照得满湖通红。 （ ）有一天，王冕在湖边放牛。 （ ）王冕想把美丽的荷花画下来。 （ ）忽然，下了一阵大雨。 （ ）湖里的荷花开得更鲜艳了。 34 （ ）爸爸看到了要帮他整理。 （ ）阳阳把书包整理好，才去休息。 （ ）晚上，阳阳看完书在整理书包。 （ ）阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。” 35
（ ）老师带同学们在海边等候着看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。 （ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 36
（ ）一只只雏鸟破壳而出，跟在爸爸、妈妈身后。 （ ）有的在沙滩上觅食，
（ ）六月下旬，这是鸟岛最热闹的季节。 （ ）有的在水边戏水， （ ）有的张开翅膀在练习飞翔。 （ ）鸟岛成了鸟的天堂。 37
（ ） 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ） 他看见地上有一团白白的东西。
（ ） 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ） 下课了，张良在操场上玩。
（ ） 他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ） 想着，他就若无其事地走开了。 （ ） 走近一看，原来是一团废纸。
（ ） 李老师病了，医生给了她三天病假。
（ ） 她还是不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗？” （ ） 上课时，只见她额上冒着汗珠，拿粉笔的手微微发抖。 （ ） 可是她不休息，照常来给我们上课。 （ ） 这时，我们都深深地感到李老师是多么好啊！ 39
（ ）小鸭子的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，脚象扇子一样。 （ ）我天天捉些虫子，买些青菜给小鸭子吃。 （ ）我家养了十只小鸭子。 （ ）它们喜欢在园子里走来走去。
（ ）我还常常打扫小鸭子的窝，让它们有个干干净净的家。 （ ）走起路来一摆一摆的，真好玩。 （ ）我真喜欢我家的小鸭子！ 40
（ ）晚上，圆圆的月亮挂在空中。 （ ）他给我带来了礼物，我真高兴呀！ （ ）一边吃月饼一边赏月。
（ ）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。 （ ）我们全家人坐在院子里。 41
（ ）像燕子翅膀一样的机翼上，印着五颗红星。 （ ）我有一架小小的飞机模型。 （ ）银色的机身闪闪发光。
（ ）我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。 （ ）它跑一段，抖动着身子，就腾空而起，飞了起来。 （ ）它在空中转了好几个圈哩！ 42 （ ）然后埋上泥土。 （ ）他们先用铲子挖了个坑。
（ ）二（1）班的同学放学后在校园里种树。 （ ）最后为小树苗浇水。
43
（ ）每天早上六点半，她就起床背英语。 （ ）晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑。 （ ）她可真是个“好学生”。
（ ）妈妈要参加自学考试，她开始用功复习。 （ ）中午，她抓紧时间看书读报。 44
（ ）经过激烈的争夺，我们班取得了团体总分第一名。
（ ）早晨，金色的阳光洒满校园，同学们陆续来到 操场，准备参加运动会。 （ ）运动会在欢乐的气氛中圆满结束了。
（ ）运动会开始了，运动员们你追我赶，奋力争光。 （ ）同学们高兴得蹦啊，跳啊，欢呼啊„„ 45
（ ）走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 （ ）小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 （ ）放学了，我高高兴兴地回家去。 （ ）小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
（ ）我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” （ ）我急忙跑过去，赶走了小鸡。 46 （ ）李明还送小弟弟回家。 （ ）李明打者伞在路上走。 （ ）一天下午，天下着大雨。 （ ）有个小弟弟不小心跌倒了。
（ ）李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。 47
（ ）星期四下午，我坐在窗前做作业。
（ ）我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 （ ）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ ）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。 48
（ ）有一天，王冕在湖边放牛。 （ ）王冕想把美丽的荷花画下来。 （ ）忽然，下了一阵大雨。 （ ）湖里的荷花开得更鲜艳了。 49
（ ）爸爸看到了要帮他整理。 （ ）阳阳把书包整理好，才去休息。 （ ）晚上，阳阳看完书在整理书包。 （ ）阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。” 50
（ ）老师带同学们在海边等候着看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。
51
（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 52
（ ） 一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （ ） 我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ） 跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
二年级语文上册总复习之阅读短文精讲演练
1、乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou ）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang ）子，那该有多 好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到 目的。
百灵鸟告诉乌鸦：" 要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao ）动听的歌声，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi ）练习，这样长期不断 （duan ）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（ ）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
2、熊（xiong ）妈妈收菜
菜园里的蔬（shu ）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo ）卜地里，熊妈妈拔（ba ）了一个大萝卜。小熊就要吃 萝卜的叶子。熊妈妈说：" 别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。" 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈 妈说：" 你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：" 你记住，西 红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"
小熊对妈妈说：" 妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！" 1、短文共有（ ）个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3、短文中写了几种蔬菜？它们是： 4、小熊学到了什么知识？
5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
3、猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼
是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng) 着两只闪闪发光的大眼睛，注视
着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一
对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（ ）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
（1）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （）画，在短文中的意思为
（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
（2）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为
（①灌(guàn) 进去；②集中在一点；③记载，登记）
4、（ ）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l 、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
3．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）
4、桂花是什么样子？
5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。
5、我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着, 一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细
又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面
长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，
总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这
儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn) 察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。
4、写小花猫颜色的词语有： 。
5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。
。
6、小山羊
我家有一只小山羊, 它的全身长着雪白而柔软的毛, 显得干净漂亮。它的腿
细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮
黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆
一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊
的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐
色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着
又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
2．按短文内容填空。
（1）短文先写小山羊全身的_______________，再写它的________，接着写
它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、______、
_________、_________、_________。
7、小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教
小马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸
说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有（ ）段。
2．短文主要讲谁的事？
———————————————————————————
3．小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
8、长城
去年的一天，我 登 上了长城！
长城真高啊！比我家住的六 层 楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头 砌 成的。
长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
1．填空。
短文共有（ ）个自然段。
第一段写去年我登上了长城。
第二段写长城真高。
第三段写长城（ ）。
第四段写（ ）。
2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
a 、写枫叶颜色的词语是（ ）。
b 、写枫叶数量的词语是（ ）。
c 、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。
9、金色的小船
小草黄了，树叶黄了。我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。
金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：“________________ _______________________________________。”
我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去„„
1．划去括号里不正确的字。
2．在文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 缓缓——（ ） 轻轻——（ ）
3．读短文完成填空
（1）在空中飞舞的金黄色树叶像_______________ ，在小河里漂动的黄叶像
_____________。
（2）这篇短文描写的是__________（季节）的景色。
（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？把小小黄叶的话填在横线上。
（4）积累词语
描写声音的词语：沙沙、__________、____________
描写颜色的词语：金黄色、___________、____________
描写秋天景色的词语：秋高气爽、______________、______________
10、爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园) 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(ch醤gzh ǎng) 耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主„„她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪) 朵白云吹成了一朵漂(piāopi 鄌) 亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和
。
4．“漂亮”的近义词是（ ） ，反义词是 （ ） 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
11、百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ） 节，在每小节前标上序号。
2．第（ ） 节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（ ）表扬——（ ）
反义词：虚心——（ ）高兴——（ ）
4．百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着（，）一双圆溜溜的眼睛 （。） 它的嘴边有八根胡子（ ，） 又细又长又硬 （，） 我知道那是用来量老鼠洞口大小的（。）
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是____长长的_______，眼睛是____圆溜溜的_______，胡子____又细又长又硬_______。
3、写小花猫颜色的词语有： 。
13、 眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_ ________，奶奶适合戴___ ______。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是__ __________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
14、盾牌
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
1、短文共有_____句，用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是___ ___盾牌，而站在右边的认为是__ ____盾牌，他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________
15、春天
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的„„五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里( ) 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜( ) 已经开出白色和金色的小花 ( ) 散发出一阵阵清香( )
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1）蝴蝶花会翩翩起舞。
2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
3）蝴蝶花很美。
16、日月潭
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像___ _________，叫“_ ___”，另一边像_____ _______，叫“_ _____”。两潭湖水相连，像个____ ________，小岛就像______ ______。
2、在横线上填上合适的词。
___ ___的大湖 ___ ___的树林 __ ____的玉盘 ___ ___的月亮
3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
____ ________像__________________________________________。
17、孔融让梨
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有_____句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X ”。
1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
18、小热带鱼
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
1、第2自然段主要写小热带鱼的___ ___和___ ___。第3自然段主要写小热带鱼的___ ___、___ ___和____ __。
2、小热带鱼长着一张___ ___的嘴巴，它的身子是__ ____色的，尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
答：__________________________________________________________。
19、日月潭
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭___ ___和__ ____的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是___ ___，反义词是__ ____
20、大蜻蜓
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。
1、数一数，全文一共有（ ）段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的（ ）。
3、我为什么喜欢大蜻蜓？用—— 划出有关的句子。
21、 赶路
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、用“﹏﹏”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
22、乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了__ ____和___ ___之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？用“——”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。
23、荷塘
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的____ ____、山间的__ ______、山下的____ ____和________。
3、文中说“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？
24、春天到了
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
25、小树苗
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。