一、指导思想本学期我们五年级组将以学校提出的“研究高效课堂，提高课堂效率”为中心，进一步提高教育教学质量。力求在教学方法上求新，在教学手段上求活，达到师生关系和谐、努力提高教学成绩，以求真务实的教学作风，完成本学期的各项教学任务。 二、工作目标 1、在规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂结构,提高教学效率, 进一步探索促进学生全面素质良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。 2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和帮助下，继续开展教学研讨和培养实践能力的课题研究实施活动，提升教师的专业水平。 3、继续抓好常规工作，全面促进学生素质的提高。 三、工作重点 （一）扎实有效地抓好常规教学工作 常规教学工作主要有教师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。集体备课：每周五下午是我们年级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题。由教研组长负责，提前一周为组员布置重点研究课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并认真做好相关记录以求最佳的教学思路。 2、课堂教学 课堂教学是实施素质教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必须狠抓课堂教学效率的提高。注意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视学生获取知识的过程，采取教师先讲先导课组内老师互评，然后再进行研讨，努力创建高效互助自主学习型新课堂。 3、听课评课 每位教师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于20节，并要有听课记录和小结。老师根据实际情况安排听课时间，属本年级的组内公开课或全校性的研讨课一定要参与听课评课。（二） 锐意创新，深入开展教研活动 （1）本学期，我们将在教研组内开展高效课堂研究，探索教学的新思路，学期初，制定课题研究的实施计划，通过理论学习、说课研讨、公开课研讨、评课反思等活动，努力在学期末达到预期的阶段性成果并展示。 （2）引导学生进行综合实践活动。教师要注重积累生动、有价值的案例（教案、课件、教后记等），同时引导学生关注身边的数学，引导学生探究有价值的数学，引导学生有兴趣地参与数学的实践活动，培养学生多方面的能力，可以用心设计研究性的实践作业，做到有布置、有检查、有评价、有交流。 五、活动安排 围绕本学期工作重点，将教研活动安排如下： 二月份： 1、学习《新课程标准》，制定本年级组的教学计划。 2、进行各单元教材分析，对教材有一个总体把握。 3、年级组制定安排学科教研活动、教研课活动计划。 三月份： 1、 小组合作学习的具体操作阶段性小结经验交流。 2、 重点分析一、二单元教学内容，交流在教学中遇到的问题和解决方法。 3、 写字教学研讨交流。 四月份：
1、进行教材分析的学习与训练，培养教师分析教材、看懂教材的能力。 2、口算速算研讨阶段性小结。 3、课外阅读阶段检查。 五月份 1、研究教研课的讲评及课后反思。 2、交流：如何在课堂教学中体现课题组的研究理念，提高学生的数学素质和学习效率。 3、课外阅读和日有所诵的阶段检查。 六月份： 1、对本学期的教学情况进行交流和总结。 2、总结本册教材的重点和学生在实际学习中的难点，制定复习方案。 3、撰写个人教学工作总结，对教研工作提出建议。 4、迎接学期末综合质量检测，做好学期末各项工作。 本学期，我们会本着“勤学、善思、实干”的准则，不断学习、及时反思总结，使我们的教育教学能力有所提高，争取使我们五年组的教学水平一步一个台阶，力争在学校工作中取得圆满成绩，扎扎实实的走好！
教育实习是本学期工作的重要内容，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习，我们在中等学校真实的日常的教育、教学工作中向有教学实际经验的优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，提高师范技能，为日后走上教育和教学上的独立工作以及团队合作的教学工作岗位打好基础。为使教育实习能顺利进行，现将本实习队实习工作计划安排如下： 一、实习工作指导思想 艰苦奋斗，严谨治学，为人师表，务实创新 二、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻
理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的： 1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作和与人合作的能力。 2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。 4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。 三、工作分配与人员安排 1、关于工作分配： 队长（杨志敏） 主管全面，负责日常管理以及统筹工作 队会的组织主持 与实习学校的沟通 写工作日记以及实习学校的基本情况 考勤：上课、会议、集体活动等出席情况 副队（林远清） 教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。 教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动，统计队员上课情况并及时做好宣传、通知工作，还有其他与教学相关的工作。 副队（梁燕婕） 财务管理：包括来回车费、实习经费、资料费和活动经费等。 文娱安排：校内娱乐（可以很多文体活动，比如篮球赛、跳舞、健身操、球类运动等）、第二课堂宣传、 会议记录：轮流负责制 文字撰写：李佳穗、常婷婷 博客负责人：梁燕婕、林远清 摄影：陈雄、陈静娟 教育调研负责人：杨志敏 四、 教育实习的计划与安排 教育实习包括教学实习、班主任实习、教育调查三个方面。以下是进度计划与安排： 9月11日由实习队长到实习学校，协助实习学校安排好全体队员到实习学校之前的各项准备工作，包括：实习队与学校领导老师见面时间和方式；确定各队友所带班级及指导老师见面及交流形式；做好16日听课安排。 见习阶段（9月15至19日） 一、教学实习 1. 多听指导老师的课，利用课余时间多听听其他年级的课，积极参加科组教研活动。多找指导老师沟通，获得更多现实教学的经验； 2. 了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行队内试讲、评课； 3. 各队友把握任课班级成绩情况，具体情况具体分析，制定教学计划。 二、班主任实习 1. 与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划，要求1周内完成； 2. 针对班里学生的特点，计划班会课的方案，以利于形成良好的班风； 3. 用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会； 4. 确定一名待进生，注意该生各方面特点，了解该生的背景，从各方面帮助此生，有计划地做好问题学生的转化工作； 5. 协助原班主任监督早读、晚修、抓好班级卫生、迟到情况。 三、教育调查 1. 9月前确定单独调查、团队调查的人员名单，确定好分工。 2. 确定各调查主题，查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题。 建议：团队的调查围绕新课标来研究，如：新课标与教师角色转变、新课标与学生发展等。 国庆假期安排： 一、教学实习 总结见习心得，自由备课。 二、班主任实习 1.自由思考、准备班主任的管理工作，如：主题班会方案、第二课堂活动等； 2.协助原班主任为班级参加学校校庆活动； 三、教育调查 开展调查研究和教育科研工作，初步拟订问卷调查的题目，收集整理资料，为做好总结作准备。 实习阶段：（9月22日至11月2日） 一、教学实习 教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是： 1. 以多上课为宜。讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课争取早上课、多上课，同科组的同学增加一条是：轮流负责，集体备课； 2. 必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质； 3. 在试教课开始后，组员进行各种课前准备，如：写教案、预讲等。争取10月下旬上公开课； 4. 认真批改作业和下班辅导，认真研究作业的正确答案。疑难问题，要作出正确答案；作业批改后，应先对普遍错误集体辅导，个别错，个别当面改；应对中学生进行学习方法的指导。 5. 都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。
一、指导思想本学期我们五年级组将以学校提出的“研究高效课堂，提高课堂效率”为中心，进一步提高教育教学质量。力求在教学方法上求新，在教学手段上求活，达到师生关系和谐、努力提高教学成绩，以求真务实的教学作风，完成本学期的各项教学任务。 二、工作目标 1、在规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂结构,提高教学效率, 进一步探索促进学生全面素质良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。 2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和帮助下，继续开展教学研讨和培养实践能力的课题研究实施活动，提升教师的专业水平。 3、继续抓好常规工作，全面促进学生素质的提高。 三、工作重点 （一）扎实有效地抓好常规教学工作 常规教学工作主要有教师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。集体备课：每周五下午是我们年级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题。由教研组长负责，提前一周为组员布置重点研究课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并认真做好相关记录以求最佳的教学思路。 2、课堂教学 课堂教学是实施素质教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必须狠抓课堂教学效率的提高。注意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视学生获取知识的过程，采取教师先讲先导课组内老师互评，然后再进行研讨，努力创建高效互助自主学习型新课堂。 3、听课评课 每位教师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于20节，并要有听课记录和小结。老师根据实际情况安排听课时间，属本年级的组内公开课或全校性的研讨课一定要参与听课评课。（二） 锐意创新，深入开展教研活动 （1）本学期，我们将在教研组内开展高效课堂研究，探索教学的新思路，学期初，制定课题研究的实施计划，通过理论学习、说课研讨、公开课研讨、评课反思等活动，努力在学期末达到预期的阶段性成果并展示。 （2）引导学生进行综合实践活动。教师要注重积累生动、有价值的案例（教案、课件、教后记等），同时引导学生关注身边的数学，引导学生探究有价值的数学，引导学生有兴趣地参与数学的实践活动，培养学生多方面的能力，可以用心设计研究性的实践作业，做到有布置、有检查、有评价、有交流。 五、活动安排 围绕本学期工作重点，将教研活动安排如下： 二月份： 1、学习《新课程标准》，制定本年级组的教学计划。 2、进行各单元教材分析，对教材有一个总体把握。 3、年级组制定安排学科教研活动、教研课活动计划。 三月份： 1、 小组合作学习的具体操作阶段性小结经验交流。 2、 重点分析一、二单元教学内容，交流在教学中遇到的问题和解决方法。 3、 写字教学研讨交流。 四月份：
1、进行教材分析的学习与训练，培养教师分析教材、看懂教材的能力。 2、口算速算研讨阶段性小结。 3、课外阅读阶段检查。 五月份 1、研究教研课的讲评及课后反思。 2、交流：如何在课堂教学中体现课题组的研究理念，提高学生的数学素质和学习效率。 3、课外阅读和日有所诵的阶段检查。 六月份： 1、对本学期的教学情况进行交流和总结。 2、总结本册教材的重点和学生在实际学习中的难点，制定复习方案。 3、撰写个人教学工作总结，对教研工作提出建议。 4、迎接学期末综合质量检测，做好学期末各项工作。 本学期，我们会本着“勤学、善思、实干”的准则，不断学习、及时反思总结，使我们的教育教学能力有所提高，争取使我们五年组的教学水平一步一个台阶，力争在学校工作中取得圆满成绩，扎扎实实的走好！
教育实习是本学期工作的重要内容，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习，我们在中等学校真实的日常的教育、教学工作中向有教学实际经验的优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，提高师范技能，为日后走上教育和教学上的独立工作以及团队合作的教学工作岗位打好基础。为使教育实习能顺利进行，现将本实习队实习工作计划安排如下： 一、实习工作指导思想 艰苦奋斗，严谨治学，为人师表，务实创新 二、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻
理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的： 1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作和与人合作的能力。 2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。 4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。 三、工作分配与人员安排 1、关于工作分配： 队长（杨志敏） 主管全面，负责日常管理以及统筹工作 队会的组织主持 与实习学校的沟通 写工作日记以及实习学校的基本情况 考勤：上课、会议、集体活动等出席情况 副队（林远清） 教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等。 教学方面：组织队员备课、听课、试讲、评课等，安排公开课和第二课堂活动，统计队员上课情况并及时做好宣传、通知工作，还有其他与教学相关的工作。 副队（梁燕婕） 财务管理：包括来回车费、实习经费、资料费和活动经费等。 文娱安排：校内娱乐（可以很多文体活动，比如篮球赛、跳舞、健身操、球类运动等）、第二课堂宣传、 会议记录：轮流负责制 文字撰写：李佳穗、常婷婷 博客负责人：梁燕婕、林远清 摄影：陈雄、陈静娟 教育调研负责人：杨志敏 四、 教育实习的计划与安排 教育实习包括教学实习、班主任实习、教育调查三个方面。以下是进度计划与安排： 9月11日由实习队长到实习学校，协助实习学校安排好全体队员到实习学校之前的各项准备工作，包括：实习队与学校领导老师见面时间和方式；确定各队友所带班级及指导老师见面及交流形式；做好16日听课安排。 见习阶段（9月15至19日） 一、教学实习 1. 多听指导老师的课，利用课余时间多听听其他年级的课，积极参加科组教研活动。多找指导老师沟通，获得更多现实教学的经验； 2. 了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行队内试讲、评课； 3. 各队友把握任课班级成绩情况，具体情况具体分析，制定教学计划。 二、班主任实习 1. 与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划，要求1周内完成； 2. 针对班里学生的特点，计划班会课的方案，以利于形成良好的班风； 3. 用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会； 4. 确定一名待进生，注意该生各方面特点，了解该生的背景，从各方面帮助此生，有计划地做好问题学生的转化工作； 5. 协助原班主任监督早读、晚修、抓好班级卫生、迟到情况。 三、教育调查 1. 9月前确定单独调查、团队调查的人员名单，确定好分工。 2. 确定各调查主题，查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题。 建议：团队的调查围绕新课标来研究，如：新课标与教师角色转变、新课标与学生发展等。 国庆假期安排： 一、教学实习 总结见习心得，自由备课。 二、班主任实习 1.自由思考、准备班主任的管理工作，如：主题班会方案、第二课堂活动等； 2.协助原班主任为班级参加学校校庆活动； 三、教育调查 开展调查研究和教育科研工作，初步拟订问卷调查的题目，收集整理资料，为做好总结作准备。 实习阶段：（9月22日至11月2日） 一、教学实习 教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是： 1. 以多上课为宜。讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课争取早上课、多上课，同科组的同学增加一条是：轮流负责，集体备课； 2. 必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质； 3. 在试教课开始后，组员进行各种课前准备，如：写教案、预讲等。争取10月下旬上公开课； 4. 认真批改作业和下班辅导，认真研究作业的正确答案。疑难问题，要作出正确答案；作业批改后，应先对普遍错误集体辅导，个别错，个别当面改；应对中学生进行学习方法的指导。 5. 都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。