目的：
1，知道各种加热电器和使用，知道他们能给人带来温暖。 2，关注周边技术产品，了解其使用安全方法。
准备：1，儿童从家里带一些小型加热电器到幼儿园。 2.教师还准备了一些暖气用具图片，如古壶，温手盆，热水袋，炉灶，现代油丁，空调，电热毯等。 3.儿童操作材料屏风各种加热电器
过程：1，让孩子们自己引进加热电器，刺激孩子的兴趣。 （2）今天邀请您带来自己的暖风用品介绍给你，谈谈吧！ （1）孩子，冬天寒冷？如何做到会感觉温暖？ （运动，穿厚衣服，加热等）它叫什么，如何使用，然后请使用它让大家看。
2，引导孩子理解各种加热器具是不同的发烧方式，有不同的用法。 （2）显示孩子不讲加热器具，老师这里也有一些加热器具，你知道他们（1）你如何带加热器具？ （3）引导孩子们了解各种加热器具如何发热：我们来看看这些加热器具如何加热和加热：碳壶加炭;煤炉，煤加热;油，空调，电加热，电加热器，暖手炉，电热毯加热;热水瓶与热水加热。
（4）请根据加热装置的加热方法工作。
好了，只是我们的孩子知道加热装置加热方法，现在我们给加热电器加热方法子类别看看哪些加热电器是加热，这不是电。电类称为电类。不要使用这种类型的非电气类。让我们来来这些暖气设备。
（5）讨论加热器具的优缺点。
孩子们，我们只是看着这么多的暖气设备，你觉得好的暖气设备，为什么？
油，空调可以用于很多人，但更浪费电，热水袋携带方便，使用灵活，但只有一个人。炉灶，热ang的缺点是不卫生，但经济实用。 3，知道正确使用加热器具，注意使用安全 讨论：你需要注意使用这些暖气设备？空调，电加热要注意不要震撼。炉灶和水加热注意火等。指导孩子锻炼更多的运动，是最安全的温暖方式。 4，古人和外国人的加热方法只有我们的孩子知道我们现代的加热工具，那么你知道我们古人怎么温暖呢？你知道外国人如何加热吗？延长活动：冬天，各种动物加热方法。
目的：
1，知道各种加热电器和使用，知道他们能给人带来温暖。 2，关注周边技术产品，了解其使用安全方法。
准备：1，儿童从家里带一些小型加热电器到幼儿园。 2.教师还准备了一些暖气用具图片，如古壶，温手盆，热水袋，炉灶，现代油丁，空调，电热毯等。 3.儿童操作材料屏风各种加热电器
过程：1，让孩子们自己引进加热电器，刺激孩子的兴趣。 （2）今天邀请您带来自己的暖风用品介绍给你，谈谈吧！ （1）孩子，冬天寒冷？如何做到会感觉温暖？ （运动，穿厚衣服，加热等）它叫什么，如何使用，然后请使用它让大家看。
2，引导孩子理解各种加热器具是不同的发烧方式，有不同的用法。 （2）显示孩子不讲加热器具，老师这里也有一些加热器具，你知道他们（1）你如何带加热器具？ （3）引导孩子们了解各种加热器具如何发热：我们来看看这些加热器具如何加热和加热：碳壶加炭;煤炉，煤加热;油，空调，电加热，电加热器，暖手炉，电热毯加热;热水瓶与热水加热。
（4）请根据加热装置的加热方法工作。
好了，只是我们的孩子知道加热装置加热方法，现在我们给加热电器加热方法子类别看看哪些加热电器是加热，这不是电。电类称为电类。不要使用这种类型的非电气类。让我们来来这些暖气设备。
（5）讨论加热器具的优缺点。
孩子们，我们只是看着这么多的暖气设备，你觉得好的暖气设备，为什么？
油，空调可以用于很多人，但更浪费电，热水袋携带方便，使用灵活，但只有一个人。炉灶，热ang的缺点是不卫生，但经济实用。 3，知道正确使用加热器具，注意使用安全 讨论：你需要注意使用这些暖气设备？空调，电加热要注意不要震撼。炉灶和水加热注意火等。指导孩子锻炼更多的运动，是最安全的温暖方式。 4，古人和外国人的加热方法只有我们的孩子知道我们现代的加热工具，那么你知道我们古人怎么温暖呢？你知道外国人如何加热吗？延长活动：冬天，各种动物加热方法。