名词
一、名词的种类
（一）普通名词和专有名词 1．普通名词
凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型： 1）个体名词
个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物，例如： He has two aunts. 他有两个姑姑。
Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。 也可指抽象东西，例如：
We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。 I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。 个体名词有复数形式，如：weeks, problems;单数形式可以和a/an连用，如：a week, a problem, an old man. 2）集体名词
集体名词表示由个体组成的集体，下面是一些常见的集体名词：
family （家，家庭） army （军队） company （公司；全体船员） enemy （敌人） government （政府）
group （小组，团体） public （公众） team （队；组） police （警方）
集体名词有时作单数看待，有时作复数看待。一般说来，视为整体时作单数看待，想到它的成员时作复数看待： 例如：
有的集体名词通常用作单数，例如：
Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待。例如： The police are looking for him. 警察正在找他。 3）物质名词
物质名词指无法分为个体的东西，我们学过的常见的物质名词有：
beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood等。
一般说来，物质名词是不可数，因而没有复数形式。但有一些特殊情况： a ．有些物质名词可用作可数名词，表示“一份”，“一杯”： Tree beers, please. 请来三杯啤酒。
A chocolate ice-cream for me. 给我一份巧克力冰淇淋。
b ．有此物质名词可作可数名词，表示“一种”： It was a special tea which tasted of orange blossoms. 这是一种特别的茶，有桔子花叶。 It was a delicious wine. 那是一种美味的红酒。
c ．个别物质名词可用于复数形式或有特殊意义： It was now the time of the spring rains. 现在是春天雨季的时候。 Here are the snows of last year. 这是去看的积雪。 4）抽象名词
抽象名词主要表示一些抽象概念，一般不可数，因此没有复形，前面也一般不加不定冠词a/an。常见的抽象名词有：
age, anger, beauty, childhood, death, duty, fear, fun, happiness, health, help, history, industry, joy, labour, love, luck, music, nature, peace, pleasure, power, safety, silence, sleep, time, training, travel, trust, truth, waste, weather, work, worth, youth等。
在多数情况下，这种名词常用于单数形式，不加任何冠词。例如： safety first! 安全第一！
It’s wonderful weather. 天气好极了。
但有时也加定冠词the, 或不定冠词a/an. 例如：
I shall never forget the beauty of that lake. 我永远不会忘记那个湖的美丽。 There’s a beauty in simplicity. 朴实之中有一种美。 2．专有名词
专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。例如： 1）人名：Mary, Mrs Green, Zhanghua 2）地名：Beijing, West Lake
3）某类人的名称：Americans, Russians 4）某些抽象事物的名称：English, Chinese
5）月份、周日及节日名称：May, Saturday, Easter 6）书名、电影及诗歌的名称：Cone with the Wind 7）对家人等的称呼：Mum, Dad, Uncle Tom 专有名词的第一个字母要大写。 （二）可数名词和不可数名词
名词按其所表示的事物的性质分为可数与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。 单数 复数
a country a class a sheep a tomato countries classes sheep tomatoes
普通名词中的个体名词和集体名词一般是可数的，所以它们又可称为可数名词。可数名词单数往往要同不定冠词a 或an 连用，复数则要使用其复数形式。例如： 普通名词中的物质名词和抽象名词及专有名词一般是不可数的，这些名词又可称为不可数名词。不可数名词不能用不定冠词修饰，也不存在复数形式，如ice (冰) ，water (水), rice (稻子) 等。
在英语中个别名词既可以作不可数名词，又可以作可数名词。但由于用法不同，它们的意思往往也不大相同，对这些名词要特别注意。 例如
作不可数名词 作可数名词 glass 玻璃 paper 纸张 time 时间 work 消息
玻璃杯；镜子；眼镜 报纸；文件；考卷 次数；时代 单词；话语
一般说来，汉语和英语对某一个名词是否可数的看法基本上是一致的。但也有不少名词在汉语中常被用作可数名词，而在英语中却绝对是不可数名词，对这些名词也 要特别注意，发如：fun ，work ，advice ，weather ，homework ，news ，money ，information ，bread ，hair ) ，chalk ，furniture 等。 （三）可数名词复数形式的构成
1、可数名词的复数形式通常是在单数形式后加-s 或-es ，现将其复数的一般构成方法及读音列表如下：
有些以f 结尾的名词变为复数时也只加-s 。如：handkerchief→handkerchiefs, roof→roofs等。 英语中还有不少名词的复数形式是不规则的，必须把它们牢记在心。如：man→men, woman→women, Frenchman→Frenchmen, child→children, tooth→teeth, foot→feet, goose→geese, mouse→mice, sheep→sheep, deer→deer, fish→fish等。 以y 结尾的专有名词变复数时，加-s ，y 不变，例如the Henrys。
1）man —men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, child—children, mouse—mice. 2）单复数相同: sheep, fish, deer, means, Chinese, Japanese, works [说明] A. fish如表示不同种类的鱼时，复数是fishes ： There are many kinds of fishes in that lake.
B. 以man, woman 修饰名词构成合成词时, 两个词都变化.
man servant—men servants. (boy/girl students) woman doctor—women doctors. 3）、复合名词的复数形式:
son-in-law---sons-in-law , looker-on—lookers-on, 主体名词变化 4）、字母, 阿拉伯数字的复数形式一般加 ― ’s ‖或 ― s‖： It happened in the 1960’s /1960s. 5）、物质名词一般没有复数，但如下情况除外： A. 用复数形式表示不同种类： wheats, fruits, vegetables. B. 表示比原文更广的词义： wood—woods, water—waters, sand—sands. 6）、定冠词加姓氏的复数表示一家人：the Turners, the Smiths, the Wangs. 7）、集体名词people, police 总是作复数： Several police were on duty. 8）、集体名词class, public, family, population, team, crew 等单复数都有，但 意义不同：
The class is big.---- The class are taking notes in English.
The population in China is larger.---- 80% of the population in China are peasants. 9）、hair 表示总体时是不可数： His hair is grey
如果表示若干根头发可以加复数词尾。 He had a few white hairs. 10）、以s 结尾的学科名词只作单数。 mathematics, physics, politics等；news 也是如此。 11）、glasses ， trousers， 等常用复数；但如果这些词前用 a pair of …// this
pair of…//that pair of…等修饰时谓语动词有pair 来决定： Where are my glasses ？ My new pair of trousers is too long. Here are some new pairs of shoes. 12）、不可数名词没有复数形式，如果表示―一个‖的概念，可用单位词：
a piece of news / information / advice / bread / cake / paper / meat / coal a bottle of ink, a gr
ain of rice , a cake of soap （四）名词的所有格 在英语中，有些名词的词尾 可以加上’s，用来表示所有关系，这种结构称为名词的所有格。 1、名词所有格的构成
名词所有格的构成一般有以下三种情况： 1）如果名词是单数，只在词尾加’s。 例如：
the boy’s schoolbag 这男孩的书包 the worker’s shoes 这个二人的鞋
2）复数名词如果以s 结尾，只加’（在s 的右上角）即可 如：
the teachers’ office 老师们的办公室 the students’ classroom 学生们的教室
3）复数名词如果不以s 结尾，则在词尾加’s 如：
Women’s Day 妇女节
the People’s Park 人民公园 2、名词所有格的用法
名词的所有格主要有以下五种用法：
1）表示人、动物与其他的人、动物或事物的所有关系。 例如：
He is Mary’s younger brother. 他是玛丽的弟弟。
They are reading Lei Feng’s Diaries. 他们在读雷锋的日记。
2）表示时间、距离、国家、城市等名词与其他事物的所有关系。 例如：
Our school is half an hour’s walk from here. 我们学校离这儿步行有半小时的距离。 Beijing is China’s capital. 北京是中国的首都。
3）表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与of 构成的短语结构。 例如：
The front door of the house was painted red. 那屋子的前门被漆成了红色。
There is a map of the world on the front wall of our classroom. 我们教室前面的墙上有一幅世界地图。
4）名词所有格后面跟地点，往往要将地点名词省略。 例如：
My sister often goes to my uncle’s. 我的妹妹经常到我叔叔家去。
You look ill. You’d better go to the doctor’s. 你脸色不好，最好去看看病。
5）被名词所有格所修饰的词，如果前面已经提出到过，一般可以省略。
例如：
I am using my dictionary. You can use Tom’s. 我们字典我正在用，你可以用汤姆的。
Our bedroom is much larger than John and Dick’s. 我们的寝室比约翰私迪克的大得多，
（五）可数名词和不可数名词的数量表达
1．两种名词都有能修饰的数量词有：some, any, plenty of, a lot of, lots of等。 例如：
Please give me some paper. 请给我一些纸。
I don’t want to borrow any magazines. 我不想借什么杂志。 2．用来修饰可数名词的数量词有：many, several. hundreds of, a number of, a pair of, a few, few等。 例如：
You have made quite a few spelling mistakes in your composition. 你的俄文中有很多拼写错误。
Several days later, a group of students went to help the old man. 几天以后，一群学生去帮助了那位老人。
3．用来修饰不可数名词的数量词有：much, a great deal of, a bit of, a drop of, a piece of, quite a little, little,等。 例如：
I want a piece of red chalk. 我想要一支红粉笔。
Please give her a bit of bread. 请给她一点面包。 （六）名词的用法 1．作主语
例如： The radio says that it may stop raining later. 广播说一会儿雨可能会停。 2．作表语
例如： Class 3 were the winners. 三班获胜了。 3．作宾语
例如： I told him a story. 我给他讲了个故事。 4．作宾语补足语
例如： He named her Jenny. 他给她取名詹妮。 5．作定语
例如： We are discussing the population problem. 我们正在讨论人口问题。 6．作状语
例如： He sat here a long time.
他坐在这儿很久了。 7．与介词组成词组
例如： I am working hard on my Chinese. 我正在努力学习汉语。 8．作介词宾语
例如： Give the money to your sister. 把钱给你姐姐。 【考点诠释】
一、名词的各种分类
单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。 【考例】
1．There is good_________ for you. I've found your lost watch. [广东省] A. news B. ideas C. messages D. thoughts
2．My uncle will come to my house for dinner．I want to buy some ___to make a vegetable salad for him．[济宁]
A．meat B．tomatoes C．apple juice
3.The teacher said we needed to choose three for the school concert. [ 重庆] A. farmers B. doctors C. drivers D. singers
4.At night the koala bear gets up and eats___________．[广元] A ．1eaf B．1eaves C． leafs
5.The PLA man saved three ____lives in the accident．[济南] A．children’s B．children C．child D．childs'
6．Come on，children ．Help yourselves to some_________ if you like．[南通]
A ．fish and chicken B．fishes and chicken C．fish and chickens D．fishes and chickens
7.All the ____teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holiday．[ 重庆]
A ．man B．men C．woman D．women 二、不可数名词数量的表达法
用―数词或冠词＋量词＋of ＋不可数名词‖这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of 后面的名词只能用单数。
1. Mr Smith always has _________to tell us．[青岛]
A ．some good pieces of news B． some pieces of good news C．some good piece of newes D．some piece of good newes
2. ——Would you like to have a look at some pants? They may fit you well．
一Well ，I'd like to try those blue__________.[黄冈] A ．pairs B．one C．pant D．pair 3. ―Would you like some drinks, boys?[ 河北] ―Yes, , please.
A. some oranges B. two boxes of chocolates C. some cakes D. two bottles of orange 4.exciting news! We will have long holiday after the exam. [ 黄冈]
A. What an, a B. What, a C. How an, the D. How, the 三、名词所有格及其用法
以-s 结尾的单数名词加―’‖或―’s‖构成所有格；以-s 或-es 结尾的复数名词只加―’‖；不规则复数名词在词尾加―’s‖；两者或两者以上共同所有，把―’s‖加在最后的名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用所有格形式。 1. _________fathers are both scientists．[ 咸宁]
A．Jim's and Bob B．Jim's and Bob's C．Jim and Bob's D．Jim and Bob 2._____room is big and bright．They like it very much． [河北]
A ．Tom and Sam B．Tom's find Sam C．Tom and Sam's D．Tom's and Sam's 3.―How’s Joy’s skirt? ―Her skirt is more beautiful than . [ 兰州]
A. her sister’s and Kate B. her sister and Kate C. her sister and Kate’s D. her sister’s and Kate’s
四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“'s”来构成所有格。如：today's newspaper．ten minutes，walk ，China's industry
1. —Excuse me, is the supermarket far from here? —No, it’s about _______.（浙江宁波） A. 7 minutes walk B. 7 minute walk C. 7 minutes’ walk D. 7 minute’s walk 2. ——Come and see me in ．
——With pleasure．That’s what I'm expecting．[哈尔滨]
A ． two or three days' B．two or three day's time C．two or three days' time
3.I'm going on holiday on the 12th．I have to be back at work on the 26th.So I've got two_______ holiday．[临沂] A．weeks B．week's C．weeks' D．week 五、名词作主语时的主谓一致
主语为单数形式，谓语动词也用单数形式，主语为复数，则谓语动词也用复数；主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词 要用复数形式；主语形式上是复数形式但表达单数意义，则谓语动词也采用单数形式；谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。 六、语境中名词的选择
根据语境确定名词的词义，再根据句法进一步确定词形。
1.Studying in a foreign country is a different _____and you can learn a lot．[盐城] A．event B．exercise C．experience D．exhibition 2.---Would you like some_________?
---No, thank you. I'm not hungry at all. [陕西省]
A. tea B. water C. bread D. coffee 3.It's common ____that the Japanese eat Sushi． [沈阳]
A ．information B．knowledge C．direction D．instruction
4.The thing that ____is not whether you fan or not，but whether you try or not．[苏州] A．minds B．cares C．matters D．considers
5. ——I don't know how to use this machine． 一It doesn't matter．Here is the____．[江西] A ．instruction B．direction C．information D．advertisement 6. ——What do you know about____?
——Line drawings that show how something works．[沈阳] A．pictures B．diagrams C．programmes D．paintings 七、易混名词的区别
主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。 1. ---Look, the tall building looks very modern.
---Yes, and there is a garden on its ___________. A garden in the air! [河南省] A. top B. ground C. side D. floor
2. 一How can I tell one tree from another?
一You can mostly tell them by the _________of their leaves．[07武汉市] A ．shape B size C．age D color
3.---Oh! There isn't enough _________ for us in the bus. ---No hurry. Let's wait for the next. [昆明市]
A. place B. land C. room D. floor [答案]
4.0ur school held an activity called ―Recommend Books to Your Teachers”．The students made a ____of 1 000 books．[淄博]
A ．note B．1ine C．menu D．1ist 课后作业
根据下列句子的情景及所给汉语注释，写出所缺单词：
1. We’ve got a lot of new ___________(杂志) in our school library.
2. Yesterday the___________ (航班) to London was put off because of the bad weather. 3. Autumn is my favourite ___________ (季节) 4. ---How many _______(小刀) do you have? ---Three.
5. ---Does this piece of ___________ (音乐) sound nice? ---Yes. It’s wonderful! 6. We should give our ___________ （生命）for our country． 7. He told the doctor that he had a bad ____________（头疼）． 8. One of the ___________ ( 科学家 ) comes from America. 9.Today is March 8 th, It’ s ___________（妇女）Day . 10. The students are ___________ (外国人)
11. What are you going to do in your ___________ (两个月的) holiday? 12. Can you find the ___________ (区别) between the two words. 13.Do you know the ___________ (重要性) of the problem? 14.There are ___________of students in that big school. (千)
答案 一、
1．[答案]A。[解析] 四个选项都是以s 结尾的名词，其中A 为不可数名词，B 、C 、D 为名词的复数形式，句中用了连系动词is ，所以只有A 项正确。
2.[答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉，故选蔬菜类的tomatoes 。 3.[答案] D。 [解析]可数名词的复数形式是在原形后加―s‖。根据school concert可知，需要挑选的是singers 。
4.[答案]B。[解析]考查名词leaf 的复数形式。 以f 或fe 结尾的名词在变复数时，一般将f 或fe 变v 后，加es 。
5.[答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three 后接复数children ，变名词所有格时直接加“'s”，故选A 。
6.[答案]A。[解析]fish(鱼肉) 和chicken(鸡肉) 都是不可数名词。
7.[答案]D。[解析]由时间on March 8th可知是妇女节，因此是女教师。“女教师”单数形式 用woman teacher，复数形式两个词都要变为复数。故选D 。 二、
1.[答案]A。[解析]考查名词的数的掌握。 news意为“消息”，是不可数名词，所以C 、D 两项可排除。形容词修饰类似的词组时，一般放在前面。
2.[答案]A。[解析]pants要用a pair of来修饰，由those blue确定其后接pairs 的复数形式，故选A 。
4.[答案] B。 [解析]news为不可数名词，其前面不能用a/an来修饰。不可数名词的确切数量可借助单位词组来表示，如a piece of，a cup of ，two glasses of three bottles of，etc 。 3.[答案] D [解析]orange是不可数名词。可用―数词或冠词＋量词＋of ＋不可数名词‖这样的结构来表示它的数量。量词（piece, bottle, glass, pair, cup等）是可数名词，可根据情况用单数或复数，但of 后面的名词只能用单数。 三、
1.[答案]B。[解析]当两个人分别拥有时，要在每个人后都加名词所有格的标志“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人，所以在其后都加“'s”，故选B 。
3.[答案] D。 [解析]当某物为几个人所共有时，只在最后一个名词后用所有格形式；如表示两者或两者以上分别所有，应在每个名词后用所有格形式。
2.[答案]C。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时，只需要在第二个人的后面加“’s”。故选C 。 四、
3. 答案：C 解析：本题考查名词所有格的用法。“两周”是复数，用two weeks，weeks 变名词所有格时，只需在后面加“’”，故选C 。
2. 答案：C 解析：in 后接一段时间，此处表示“两三天的时间”，要用名词所有格形式，因two or three days是复数，直接加“”’，故选C 。
1. [答案]C。[解析]考查名词所有格用法。当名词的复数以-s 结尾时，则只需要加―’‖即可，则―7分钟的距离‖为―7 minutes’ walk‖。 六、
1. 答案：C 解析：由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到许多东西。”可知用experience“经历”最合适。故选C 。
2.[答案]C 。[解析]后文中有hungry ，说明上文询问的是关于食品的问题，所以选bread 。 3. 答案：B 解析：由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information 意为“信息”；knowledge 意为“知识，学识”； direction意为“方向”；instruction 意为“说明”，故选B 。
6．答案：B 解析：由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示，故应是图表。 programme程序；计划；节目；课程。
5. 答案：A 解析：句意：“我不知道怎样使用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选A, 用法说明；操作指南。
4. 答案：C 解析：句意为“问题不在于你失败与否，而在于你是否尝试了”。mind" 介意”，care" 关心”，matter" 有关系，重要”，consider" 认为，考虑”，故选C 。
七、
1.[答案]A。[解析] 由A garden in the air可判断为“顶部”。
2．[答案]A 。[解析]本题与生物知识。区别树的不同点时，大多通过树叶的“形状”。
3.C 。[解析]考查单词room 的用法。place 意为“地点”；land 意为“陆地" ；room 作可数名词时表示“房间”，作不可数名词时意为“地方”；floor 意为“楼层，地板”。在“公共汽车上”，只能是没有足够的“地方”。
4. 答案：D 解析：句意为“学生列了一张1 000本书的清单”。note" 笔记”，line“线”，menu“菜单”，list“名单，单子”，故选D 。
课后习题答案： 1.magazines 2.flight 3.season 4. knives 5. music 6. lives
7. headache 8.scientists 9.women’s 10.foreigners 11.two months’ 12. difference 13.importance 14. thousands
名词
一、名词的种类
（一）普通名词和专有名词 1．普通名词
凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词，都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型： 1）个体名词
个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物，例如： He has two aunts. 他有两个姑姑。
Most classrooms have computers. 多数教室里都有电脑。 也可指抽象东西，例如：
We’ve lived here for twenty years. 我们在这里住了二十年了。 I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。 个体名词有复数形式，如：weeks, problems;单数形式可以和a/an连用，如：a week, a problem, an old man. 2）集体名词
集体名词表示由个体组成的集体，下面是一些常见的集体名词：
family （家，家庭） army （军队） company （公司；全体船员） enemy （敌人） government （政府）
group （小组，团体） public （公众） team （队；组） police （警方）
集体名词有时作单数看待，有时作复数看待。一般说来，视为整体时作单数看待，想到它的成员时作复数看待： 例如：
有的集体名词通常用作单数，例如：
Our company is sending him to work in Berlin. 我们公司将派他去柏林工作。
有的集体名词多作复数看待。例如： The police are looking for him. 警察正在找他。 3）物质名词
物质名词指无法分为个体的东西，我们学过的常见的物质名词有：
beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood等。
一般说来，物质名词是不可数，因而没有复数形式。但有一些特殊情况： a ．有些物质名词可用作可数名词，表示“一份”，“一杯”： Tree beers, please. 请来三杯啤酒。
A chocolate ice-cream for me. 给我一份巧克力冰淇淋。
b ．有此物质名词可作可数名词，表示“一种”： It was a special tea which tasted of orange blossoms. 这是一种特别的茶，有桔子花叶。 It was a delicious wine. 那是一种美味的红酒。
c ．个别物质名词可用于复数形式或有特殊意义： It was now the time of the spring rains. 现在是春天雨季的时候。 Here are the snows of last year. 这是去看的积雪。 4）抽象名词
抽象名词主要表示一些抽象概念，一般不可数，因此没有复形，前面也一般不加不定冠词a/an。常见的抽象名词有：
age, anger, beauty, childhood, death, duty, fear, fun, happiness, health, help, history, industry, joy, labour, love, luck, music, nature, peace, pleasure, power, safety, silence, sleep, time, training, travel, trust, truth, waste, weather, work, worth, youth等。
在多数情况下，这种名词常用于单数形式，不加任何冠词。例如： safety first! 安全第一！
It’s wonderful weather. 天气好极了。
但有时也加定冠词the, 或不定冠词a/an. 例如：
I shall never forget the beauty of that lake. 我永远不会忘记那个湖的美丽。 There’s a beauty in simplicity. 朴实之中有一种美。 2．专有名词
专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。例如： 1）人名：Mary, Mrs Green, Zhanghua 2）地名：Beijing, West Lake
3）某类人的名称：Americans, Russians 4）某些抽象事物的名称：English, Chinese
5）月份、周日及节日名称：May, Saturday, Easter 6）书名、电影及诗歌的名称：Cone with the Wind 7）对家人等的称呼：Mum, Dad, Uncle Tom 专有名词的第一个字母要大写。 （二）可数名词和不可数名词
名词按其所表示的事物的性质分为可数与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。 单数 复数
a country a class a sheep a tomato countries classes sheep tomatoes
普通名词中的个体名词和集体名词一般是可数的，所以它们又可称为可数名词。可数名词单数往往要同不定冠词a 或an 连用，复数则要使用其复数形式。例如： 普通名词中的物质名词和抽象名词及专有名词一般是不可数的，这些名词又可称为不可数名词。不可数名词不能用不定冠词修饰，也不存在复数形式，如ice (冰) ，water (水), rice (稻子) 等。
在英语中个别名词既可以作不可数名词，又可以作可数名词。但由于用法不同，它们的意思往往也不大相同，对这些名词要特别注意。 例如
作不可数名词 作可数名词 glass 玻璃 paper 纸张 time 时间 work 消息
玻璃杯；镜子；眼镜 报纸；文件；考卷 次数；时代 单词；话语
一般说来，汉语和英语对某一个名词是否可数的看法基本上是一致的。但也有不少名词在汉语中常被用作可数名词，而在英语中却绝对是不可数名词，对这些名词也 要特别注意，发如：fun ，work ，advice ，weather ，homework ，news ，money ，information ，bread ，hair ) ，chalk ，furniture 等。 （三）可数名词复数形式的构成
1、可数名词的复数形式通常是在单数形式后加-s 或-es ，现将其复数的一般构成方法及读音列表如下：
有些以f 结尾的名词变为复数时也只加-s 。如：handkerchief→handkerchiefs, roof→roofs等。 英语中还有不少名词的复数形式是不规则的，必须把它们牢记在心。如：man→men, woman→women, Frenchman→Frenchmen, child→children, tooth→teeth, foot→feet, goose→geese, mouse→mice, sheep→sheep, deer→deer, fish→fish等。 以y 结尾的专有名词变复数时，加-s ，y 不变，例如the Henrys。
1）man —men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, child—children, mouse—mice. 2）单复数相同: sheep, fish, deer, means, Chinese, Japanese, works [说明] A. fish如表示不同种类的鱼时，复数是fishes ： There are many kinds of fishes in that lake.
B. 以man, woman 修饰名词构成合成词时, 两个词都变化.
man servant—men servants. (boy/girl students) woman doctor—women doctors. 3）、复合名词的复数形式:
son-in-law---sons-in-law , looker-on—lookers-on, 主体名词变化 4）、字母, 阿拉伯数字的复数形式一般加 ― ’s ‖或 ― s‖： It happened in the 1960’s /1960s. 5）、物质名词一般没有复数，但如下情况除外： A. 用复数形式表示不同种类： wheats, fruits, vegetables. B. 表示比原文更广的词义： wood—woods, water—waters, sand—sands. 6）、定冠词加姓氏的复数表示一家人：the Turners, the Smiths, the Wangs. 7）、集体名词people, police 总是作复数： Several police were on duty. 8）、集体名词class, public, family, population, team, crew 等单复数都有，但 意义不同：
The class is big.---- The class are taking notes in English.
The population in China is larger.---- 80% of the population in China are peasants. 9）、hair 表示总体时是不可数： His hair is grey
如果表示若干根头发可以加复数词尾。 He had a few white hairs. 10）、以s 结尾的学科名词只作单数。 mathematics, physics, politics等；news 也是如此。 11）、glasses ， trousers， 等常用复数；但如果这些词前用 a pair of …// this
pair of…//that pair of…等修饰时谓语动词有pair 来决定： Where are my glasses ？ My new pair of trousers is too long. Here are some new pairs of shoes. 12）、不可数名词没有复数形式，如果表示―一个‖的概念，可用单位词：
a piece of news / information / advice / bread / cake / paper / meat / coal a bottle of ink, a gr
ain of rice , a cake of soap （四）名词的所有格 在英语中，有些名词的词尾 可以加上’s，用来表示所有关系，这种结构称为名词的所有格。 1、名词所有格的构成
名词所有格的构成一般有以下三种情况： 1）如果名词是单数，只在词尾加’s。 例如：
the boy’s schoolbag 这男孩的书包 the worker’s shoes 这个二人的鞋
2）复数名词如果以s 结尾，只加’（在s 的右上角）即可 如：
the teachers’ office 老师们的办公室 the students’ classroom 学生们的教室
3）复数名词如果不以s 结尾，则在词尾加’s 如：
Women’s Day 妇女节
the People’s Park 人民公园 2、名词所有格的用法
名词的所有格主要有以下五种用法：
1）表示人、动物与其他的人、动物或事物的所有关系。 例如：
He is Mary’s younger brother. 他是玛丽的弟弟。
They are reading Lei Feng’s Diaries. 他们在读雷锋的日记。
2）表示时间、距离、国家、城市等名词与其他事物的所有关系。 例如：
Our school is half an hour’s walk from here. 我们学校离这儿步行有半小时的距离。 Beijing is China’s capital. 北京是中国的首都。
3）表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与of 构成的短语结构。 例如：
The front door of the house was painted red. 那屋子的前门被漆成了红色。
There is a map of the world on the front wall of our classroom. 我们教室前面的墙上有一幅世界地图。
4）名词所有格后面跟地点，往往要将地点名词省略。 例如：
My sister often goes to my uncle’s. 我的妹妹经常到我叔叔家去。
You look ill. You’d better go to the doctor’s. 你脸色不好，最好去看看病。
5）被名词所有格所修饰的词，如果前面已经提出到过，一般可以省略。
例如：
I am using my dictionary. You can use Tom’s. 我们字典我正在用，你可以用汤姆的。
Our bedroom is much larger than John and Dick’s. 我们的寝室比约翰私迪克的大得多，
（五）可数名词和不可数名词的数量表达
1．两种名词都有能修饰的数量词有：some, any, plenty of, a lot of, lots of等。 例如：
Please give me some paper. 请给我一些纸。
I don’t want to borrow any magazines. 我不想借什么杂志。 2．用来修饰可数名词的数量词有：many, several. hundreds of, a number of, a pair of, a few, few等。 例如：
You have made quite a few spelling mistakes in your composition. 你的俄文中有很多拼写错误。
Several days later, a group of students went to help the old man. 几天以后，一群学生去帮助了那位老人。
3．用来修饰不可数名词的数量词有：much, a great deal of, a bit of, a drop of, a piece of, quite a little, little,等。 例如：
I want a piece of red chalk. 我想要一支红粉笔。
Please give her a bit of bread. 请给她一点面包。 （六）名词的用法 1．作主语
例如： The radio says that it may stop raining later. 广播说一会儿雨可能会停。 2．作表语
例如： Class 3 were the winners. 三班获胜了。 3．作宾语
例如： I told him a story. 我给他讲了个故事。 4．作宾语补足语
例如： He named her Jenny. 他给她取名詹妮。 5．作定语
例如： We are discussing the population problem. 我们正在讨论人口问题。 6．作状语
例如： He sat here a long time.
他坐在这儿很久了。 7．与介词组成词组
例如： I am working hard on my Chinese. 我正在努力学习汉语。 8．作介词宾语
例如： Give the money to your sister. 把钱给你姐姐。 【考点诠释】
一、名词的各种分类
单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。 【考例】
1．There is good_________ for you. I've found your lost watch. [广东省] A. news B. ideas C. messages D. thoughts
2．My uncle will come to my house for dinner．I want to buy some ___to make a vegetable salad for him．[济宁]
A．meat B．tomatoes C．apple juice
3.The teacher said we needed to choose three for the school concert. [ 重庆] A. farmers B. doctors C. drivers D. singers
4.At night the koala bear gets up and eats___________．[广元] A ．1eaf B．1eaves C． leafs
5.The PLA man saved three ____lives in the accident．[济南] A．children’s B．children C．child D．childs'
6．Come on，children ．Help yourselves to some_________ if you like．[南通]
A ．fish and chicken B．fishes and chicken C．fish and chickens D．fishes and chickens
7.All the ____teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holiday．[ 重庆]
A ．man B．men C．woman D．women 二、不可数名词数量的表达法
用―数词或冠词＋量词＋of ＋不可数名词‖这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of 后面的名词只能用单数。
1. Mr Smith always has _________to tell us．[青岛]
A ．some good pieces of news B． some pieces of good news C．some good piece of newes D．some piece of good newes
2. ——Would you like to have a look at some pants? They may fit you well．
一Well ，I'd like to try those blue__________.[黄冈] A ．pairs B．one C．pant D．pair 3. ―Would you like some drinks, boys?[ 河北] ―Yes, , please.
A. some oranges B. two boxes of chocolates C. some cakes D. two bottles of orange 4.exciting news! We will have long holiday after the exam. [ 黄冈]
A. What an, a B. What, a C. How an, the D. How, the 三、名词所有格及其用法
以-s 结尾的单数名词加―’‖或―’s‖构成所有格；以-s 或-es 结尾的复数名词只加―’‖；不规则复数名词在词尾加―’s‖；两者或两者以上共同所有，把―’s‖加在最后的名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用所有格形式。 1. _________fathers are both scientists．[ 咸宁]
A．Jim's and Bob B．Jim's and Bob's C．Jim and Bob's D．Jim and Bob 2._____room is big and bright．They like it very much． [河北]
A ．Tom and Sam B．Tom's find Sam C．Tom and Sam's D．Tom's and Sam's 3.―How’s Joy’s skirt? ―Her skirt is more beautiful than . [ 兰州]
A. her sister’s and Kate B. her sister and Kate C. her sister and Kate’s D. her sister’s and Kate’s
四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“'s”来构成所有格。如：today's newspaper．ten minutes，walk ，China's industry
1. —Excuse me, is the supermarket far from here? —No, it’s about _______.（浙江宁波） A. 7 minutes walk B. 7 minute walk C. 7 minutes’ walk D. 7 minute’s walk 2. ——Come and see me in ．
——With pleasure．That’s what I'm expecting．[哈尔滨]
A ． two or three days' B．two or three day's time C．two or three days' time
3.I'm going on holiday on the 12th．I have to be back at work on the 26th.So I've got two_______ holiday．[临沂] A．weeks B．week's C．weeks' D．week 五、名词作主语时的主谓一致
主语为单数形式，谓语动词也用单数形式，主语为复数，则谓语动词也用复数；主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词 要用复数形式；主语形式上是复数形式但表达单数意义，则谓语动词也采用单数形式；谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。 六、语境中名词的选择
根据语境确定名词的词义，再根据句法进一步确定词形。
1.Studying in a foreign country is a different _____and you can learn a lot．[盐城] A．event B．exercise C．experience D．exhibition 2.---Would you like some_________?
---No, thank you. I'm not hungry at all. [陕西省]
A. tea B. water C. bread D. coffee 3.It's common ____that the Japanese eat Sushi． [沈阳]
A ．information B．knowledge C．direction D．instruction
4.The thing that ____is not whether you fan or not，but whether you try or not．[苏州] A．minds B．cares C．matters D．considers
5. ——I don't know how to use this machine． 一It doesn't matter．Here is the____．[江西] A ．instruction B．direction C．information D．advertisement 6. ——What do you know about____?
——Line drawings that show how something works．[沈阳] A．pictures B．diagrams C．programmes D．paintings 七、易混名词的区别
主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。 1. ---Look, the tall building looks very modern.
---Yes, and there is a garden on its ___________. A garden in the air! [河南省] A. top B. ground C. side D. floor
2. 一How can I tell one tree from another?
一You can mostly tell them by the _________of their leaves．[07武汉市] A ．shape B size C．age D color
3.---Oh! There isn't enough _________ for us in the bus. ---No hurry. Let's wait for the next. [昆明市]
A. place B. land C. room D. floor [答案]
4.0ur school held an activity called ―Recommend Books to Your Teachers”．The students made a ____of 1 000 books．[淄博]
A ．note B．1ine C．menu D．1ist 课后作业
根据下列句子的情景及所给汉语注释，写出所缺单词：
1. We’ve got a lot of new ___________(杂志) in our school library.
2. Yesterday the___________ (航班) to London was put off because of the bad weather. 3. Autumn is my favourite ___________ (季节) 4. ---How many _______(小刀) do you have? ---Three.
5. ---Does this piece of ___________ (音乐) sound nice? ---Yes. It’s wonderful! 6. We should give our ___________ （生命）for our country． 7. He told the doctor that he had a bad ____________（头疼）． 8. One of the ___________ ( 科学家 ) comes from America. 9.Today is March 8 th, It’ s ___________（妇女）Day . 10. The students are ___________ (外国人)
11. What are you going to do in your ___________ (两个月的) holiday? 12. Can you find the ___________ (区别) between the two words. 13.Do you know the ___________ (重要性) of the problem? 14.There are ___________of students in that big school. (千)
答案 一、
1．[答案]A。[解析] 四个选项都是以s 结尾的名词，其中A 为不可数名词，B 、C 、D 为名词的复数形式，句中用了连系动词is ，所以只有A 项正确。
2.[答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉，故选蔬菜类的tomatoes 。 3.[答案] D。 [解析]可数名词的复数形式是在原形后加―s‖。根据school concert可知，需要挑选的是singers 。
4.[答案]B。[解析]考查名词leaf 的复数形式。 以f 或fe 结尾的名词在变复数时，一般将f 或fe 变v 后，加es 。
5.[答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three 后接复数children ，变名词所有格时直接加“'s”，故选A 。
6.[答案]A。[解析]fish(鱼肉) 和chicken(鸡肉) 都是不可数名词。
7.[答案]D。[解析]由时间on March 8th可知是妇女节，因此是女教师。“女教师”单数形式 用woman teacher，复数形式两个词都要变为复数。故选D 。 二、
1.[答案]A。[解析]考查名词的数的掌握。 news意为“消息”，是不可数名词，所以C 、D 两项可排除。形容词修饰类似的词组时，一般放在前面。
2.[答案]A。[解析]pants要用a pair of来修饰，由those blue确定其后接pairs 的复数形式，故选A 。
4.[答案] B。 [解析]news为不可数名词，其前面不能用a/an来修饰。不可数名词的确切数量可借助单位词组来表示，如a piece of，a cup of ，two glasses of three bottles of，etc 。 3.[答案] D [解析]orange是不可数名词。可用―数词或冠词＋量词＋of ＋不可数名词‖这样的结构来表示它的数量。量词（piece, bottle, glass, pair, cup等）是可数名词，可根据情况用单数或复数，但of 后面的名词只能用单数。 三、
1.[答案]B。[解析]当两个人分别拥有时，要在每个人后都加名词所有格的标志“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人，所以在其后都加“'s”，故选B 。
3.[答案] D。 [解析]当某物为几个人所共有时，只在最后一个名词后用所有格形式；如表示两者或两者以上分别所有，应在每个名词后用所有格形式。
2.[答案]C。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时，只需要在第二个人的后面加“’s”。故选C 。 四、
3. 答案：C 解析：本题考查名词所有格的用法。“两周”是复数，用two weeks，weeks 变名词所有格时，只需在后面加“’”，故选C 。
2. 答案：C 解析：in 后接一段时间，此处表示“两三天的时间”，要用名词所有格形式，因two or three days是复数，直接加“”’，故选C 。
1. [答案]C。[解析]考查名词所有格用法。当名词的复数以-s 结尾时，则只需要加―’‖即可，则―7分钟的距离‖为―7 minutes’ walk‖。 六、
1. 答案：C 解析：由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到许多东西。”可知用experience“经历”最合适。故选C 。
2.[答案]C 。[解析]后文中有hungry ，说明上文询问的是关于食品的问题，所以选bread 。 3. 答案：B 解析：由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information 意为“信息”；knowledge 意为“知识，学识”； direction意为“方向”；instruction 意为“说明”，故选B 。
6．答案：B 解析：由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示，故应是图表。 programme程序；计划；节目；课程。
5. 答案：A 解析：句意：“我不知道怎样使用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选A, 用法说明；操作指南。
4. 答案：C 解析：句意为“问题不在于你失败与否，而在于你是否尝试了”。mind" 介意”，care" 关心”，matter" 有关系，重要”，consider" 认为，考虑”，故选C 。
七、
1.[答案]A。[解析] 由A garden in the air可判断为“顶部”。
2．[答案]A 。[解析]本题与生物知识。区别树的不同点时，大多通过树叶的“形状”。
3.C 。[解析]考查单词room 的用法。place 意为“地点”；land 意为“陆地" ；room 作可数名词时表示“房间”，作不可数名词时意为“地方”；floor 意为“楼层，地板”。在“公共汽车上”，只能是没有足够的“地方”。
4. 答案：D 解析：句意为“学生列了一张1 000本书的清单”。note" 笔记”，line“线”，menu“菜单”，list“名单，单子”，故选D 。
课后习题答案： 1.magazines 2.flight 3.season 4. knives 5. music 6. lives
7. headache 8.scientists 9.women’s 10.foreigners 11.two months’ 12. difference 13.importance 14. thousands