有效课堂教学学案
一轮复习第八课《唯物辩证的发展观》
一、学什么---------学 习 目 标
1、识记发展的实质，会判断量变与质变。
2 、会说出发展的普遍性的表现，事物发展的前进性和曲折性的统一、量变与质变的辩证关系原理及方法论要求。
3、能用发展观点观察、分析和处理自然和社会现象的能力，会判断新旧事物标准，能说出事物发展的方向、道路、状态，用发展的眼光看问题、分析问题 。
二、怎么学-----------学习过程
（一）、复习导入及自主学习
1、复习导入
唯物辩证法的联系观
（二）、分组讨论，合作释疑。
辨析：
1、有量变就必然有质变。
2、质变就是发展。
3、只有质变才有实际意义。
（三）、小组展示，教师点拨小结
第八课唯物辩证法的发展观
一、发展的普遍性
1、自然界是发展的。
2、人类社会是发展的。
3、人的认识是发展的。
二、发展的实质
1、发展的含义
2、发展的实质
3、区分新事物、旧事物的标准
方法论： 坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点
三、前途是光明的，道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
2、事物发展的道路是曲折的
四、做好量变的准备 促进事物的质变
1、量变和质变的含义
2、量变和质变的辩证关系
3、做好量的积累，实现事物的发展
三、学得怎么样------当堂检测（100分）
（四）、当堂检测题
1、（2012上海高考）自然就和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明（ ）
A 、发展就是曲折的运动 B 、数量变化的运动就是发展
C 、发展就是产生新事物的运动 D 、量变到质变的运动就是发展
2、下列能体现发展普遍性原理的是（ ）
①青藏高原海陆变迁 ②士别三日，当刮目相看
③道之大原出于天，天不变，道亦不变
④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
(高考题） 3、近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。随着科技的发展，储存能力更强的介质还将不断出现。这说明（ ）
A 、事物总处在渐进的和不显著的变化中 B 、事物发展的道路是迂回曲折的
C 、事物发展的方向是前进的和上升的 D 、有序的系统内部结构促进事物的发展
4、下列各选项中，不符合量变引起质变的道理的是（ ）
（1）水滴石穿 （2）阳光总在风雨后
（3）防微杜渐 （4）一招不慎，满盘皆输
（5）城门失火，殃及池鱼
（6）一把钥匙开一把锁
A. （2）（5）（6）B. （1）（3）（5）
C. （1）（2）（3）D. （4）（5）（6）
5、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古代名言中包含的哲理是（ ）
A 、量变的总和就是质变 B 、量变比质变更重要，没有量变就没有质变
C 、任何量变必然引起质变 D 、量变是质变的前提和准备，质变是量变的必然结果
(五) 、评价反思补救：
（六）、拓展提升：
1、(2007年高考·广东政治·23题）“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是
A. 抓住时机，促成质变 B. 要重视量的积累
C. 量变是渐进的、不显著的变化 D. 要重视事物的质变
2. （2008年高考·天津文综·32题）2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革。“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了
A. 发展是循环往复的过程 B. 质变是量变的必然结果
C. 事物的发展是一个过程 D. 新事物必然战胜旧事物
3. （2009年高考·广东文基·18题）“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了
A. 量变与质变的统一 B. 前进性与曲折性的统一
C. 矛盾双方的相互作用 D. 新事物取代旧事物
4. （2009年高考·海南政治·21题）2009年3月28日20时30分到21时30分，全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动，我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动。随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为
①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程
②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程
③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程
④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5. （2008全国卷Ⅱ30）定时定量科学种田取得显著成效，说明
①量的积累必然推动事物的发展 ②量的积累不一定引起质的变化
③适度量变才能推动事物发展 ④量变和质变是辩证统一的
A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④
6、（ 2010广东卷37）阅读材料, 结合所学知识回答问题。
在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK 拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。 结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。
四、课后作业：
有效课堂教学学案
一轮复习第八课《唯物辩证的发展观》
一、学什么---------学 习 目 标
1、识记发展的实质，会判断量变与质变。
2 、会说出发展的普遍性的表现，事物发展的前进性和曲折性的统一、量变与质变的辩证关系原理及方法论要求。
3、能用发展观点观察、分析和处理自然和社会现象的能力，会判断新旧事物标准，能说出事物发展的方向、道路、状态，用发展的眼光看问题、分析问题 。
二、怎么学-----------学习过程
（一）、复习导入及自主学习
1、复习导入
唯物辩证法的联系观
（二）、分组讨论，合作释疑。
辨析：
1、有量变就必然有质变。
2、质变就是发展。
3、只有质变才有实际意义。
（三）、小组展示，教师点拨小结
第八课唯物辩证法的发展观
一、发展的普遍性
1、自然界是发展的。
2、人类社会是发展的。
3、人的认识是发展的。
二、发展的实质
1、发展的含义
2、发展的实质
3、区分新事物、旧事物的标准
方法论： 坚持用发展的观点看问题，反对静止的观点
三、前途是光明的，道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
2、事物发展的道路是曲折的
四、做好量变的准备 促进事物的质变
1、量变和质变的含义
2、量变和质变的辩证关系
3、做好量的积累，实现事物的发展
三、学得怎么样------当堂检测（100分）
（四）、当堂检测题
1、（2012上海高考）自然就和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明（ ）
A 、发展就是曲折的运动 B 、数量变化的运动就是发展
C 、发展就是产生新事物的运动 D 、量变到质变的运动就是发展
2、下列能体现发展普遍性原理的是（ ）
①青藏高原海陆变迁 ②士别三日，当刮目相看
③道之大原出于天，天不变，道亦不变
④自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
(高考题） 3、近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。随着科技的发展，储存能力更强的介质还将不断出现。这说明（ ）
A 、事物总处在渐进的和不显著的变化中 B 、事物发展的道路是迂回曲折的
C 、事物发展的方向是前进的和上升的 D 、有序的系统内部结构促进事物的发展
4、下列各选项中，不符合量变引起质变的道理的是（ ）
（1）水滴石穿 （2）阳光总在风雨后
（3）防微杜渐 （4）一招不慎，满盘皆输
（5）城门失火，殃及池鱼
（6）一把钥匙开一把锁
A. （2）（5）（6）B. （1）（3）（5）
C. （1）（2）（3）D. （4）（5）（6）
5、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古代名言中包含的哲理是（ ）
A 、量变的总和就是质变 B 、量变比质变更重要，没有量变就没有质变
C 、任何量变必然引起质变 D 、量变是质变的前提和准备，质变是量变的必然结果
(五) 、评价反思补救：
（六）、拓展提升：
1、(2007年高考·广东政治·23题）“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是
A. 抓住时机，促成质变 B. 要重视量的积累
C. 量变是渐进的、不显著的变化 D. 要重视事物的质变
2. （2008年高考·天津文综·32题）2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革。“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了
A. 发展是循环往复的过程 B. 质变是量变的必然结果
C. 事物的发展是一个过程 D. 新事物必然战胜旧事物
3. （2009年高考·广东文基·18题）“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了
A. 量变与质变的统一 B. 前进性与曲折性的统一
C. 矛盾双方的相互作用 D. 新事物取代旧事物
4. （2009年高考·海南政治·21题）2009年3月28日20时30分到21时30分，全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动，我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动。随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为
①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程
②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程
③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程
④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5. （2008全国卷Ⅱ30）定时定量科学种田取得显著成效，说明
①量的积累必然推动事物的发展 ②量的积累不一定引起质的变化
③适度量变才能推动事物发展 ④量变和质变是辩证统一的
A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④
6、（ 2010广东卷37）阅读材料, 结合所学知识回答问题。
在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK 拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。 结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。
四、课后作业：