在地球上走的小人

今天我们来学习在地球上走的小人的动画,这里因为老师是做个示范就简单的画个小人,同学们可以自己画自己喜欢的人物。接下来老师就进行动画演示。

1. 首先我们先来画小人的身体。画的过程中我们用到椭圆工具,直线工具,椭圆工具用来画小人的头,直线工具用来画身体和手,同学们可以画一个更形象的头和身体,可以给小人的头添加眼睛和嘴巴,鼻子。

2. 接下来我们把身体转换成影片剪辑元件。转换完成后我们再画小人的脚。

然后分别把小人的两只脚转换成影片剪辑元件。

3. 接下来我们双击鼠标左键,按键盘的q 键把中心的小圆圈移到左腿的顶部,这样做是为了让后面腿的变化过程中以这个为基点转动,然后分别在15帧和30帧的位置插入关键帧。然后在15帧和30帧的地方把腿部的位置进行转动,然后在1到15帧之间右键创建补间动画。这样左腿的变

化就做好了,接下去右腿同样的方法进行动画制作。

4. 回到场景1,我们点击测试影片发现小人已经可以自己走动了。到这里走动的小人我们就做好了。下面我们来画地球。做一个在地球上走的小人。

5. 在画地球的时候我们用到了椭圆工具和铅笔工具,椭圆工具用来画圆的地球,铅笔工具我们画地球里面的大陆,为了让地

球再漂亮点大家可以给地球添加颜色,这点我相信同学们可以做的比我更好,添加的颜色的时候可以用颜料桶工具。接下来我们要让小人看起来在地球上走的样子。要让地球转动起来。刚才老师画的地球不够圆所以中间进行了调整,大家画的时候可以一次性画一个圆一点的地球就可以了。

6. 这样一个小人在地球上走的动画就做好了,是不

是很有意思?大家可以试着做的更有趣,更漂亮,谢谢!

今天我们来学习在地球上走的小人的动画,这里因为老师是做个示范就简单的画个小人,同学们可以自己画自己喜欢的人物。接下来老师就进行动画演示。

1. 首先我们先来画小人的身体。画的过程中我们用到椭圆工具,直线工具,椭圆工具用来画小人的头,直线工具用来画身体和手,同学们可以画一个更形象的头和身体,可以给小人的头添加眼睛和嘴巴,鼻子。

2. 接下来我们把身体转换成影片剪辑元件。转换完成后我们再画小人的脚。

然后分别把小人的两只脚转换成影片剪辑元件。

3. 接下来我们双击鼠标左键,按键盘的q 键把中心的小圆圈移到左腿的顶部,这样做是为了让后面腿的变化过程中以这个为基点转动,然后分别在15帧和30帧的位置插入关键帧。然后在15帧和30帧的地方把腿部的位置进行转动,然后在1到15帧之间右键创建补间动画。这样左腿的变

化就做好了,接下去右腿同样的方法进行动画制作。

4. 回到场景1,我们点击测试影片发现小人已经可以自己走动了。到这里走动的小人我们就做好了。下面我们来画地球。做一个在地球上走的小人。

5. 在画地球的时候我们用到了椭圆工具和铅笔工具,椭圆工具用来画圆的地球,铅笔工具我们画地球里面的大陆,为了让地

球再漂亮点大家可以给地球添加颜色,这点我相信同学们可以做的比我更好,添加的颜色的时候可以用颜料桶工具。接下来我们要让小人看起来在地球上走的样子。要让地球转动起来。刚才老师画的地球不够圆所以中间进行了调整,大家画的时候可以一次性画一个圆一点的地球就可以了。

6. 这样一个小人在地球上走的动画就做好了,是不

是很有意思?大家可以试着做的更有趣,更漂亮,谢谢!


相关文章

  • 睡前故事:月亮人的故事
  • C425年的时候,伟大的科学家"白的夫"用智慧和科技围着地球给人们造了一个新的家"月亮城".人们离开了已经没有办法生活的地球,开始在月亮城生活,成为了"月亮人." 月亮城是幸福的, ...查看


  • 作文想像中的桥文档(4)
  • 想像中的桥(王佳圆) 我想象中的桥是一座梦幻的彩虹桥,由赤.橙.黄.绿.青.蓝.紫七种颜色搭建而成的.每当雨后,它的颜色会更加醒目. 从赤色上走过,可以通往传说中牛郎织女的家,看看当时他们俩生活有多么美好,还可以和他们的孩子一起玩耍,欣赏古 ...查看


  • 解读小王子
  • [文]张小糖,解读小王子. 圣埃克苏佩里(1900~1944)是法国最早的一批飞行员之一,又是著名的作家,他的<夜航><人的大地>是写飞行生活的杰作.可是一直"写飞机"的圣埃克苏佩里写了一篇童话& ...查看


  • 第五单元我们去环球旅行
  • 第五单元 我们去环球旅行 一.单元目标及课时划分 ○活动目标 1.知道七大洲.四大洋的位置分布,感受地球之大.. 2.了解千姿百态的地形地貌,感受地球之美. 3.了解世界各地的自然风光.民俗风情等,对世界地理产生浓厚的兴趣. 4.通过探究等 ...查看


  • 五年级科学下册 昼夜是怎样形成的教案 湘教版
  • 3 昼夜是怎样形成的 [教学目标] 科学探究 能用查阅资料与模拟实验的方法来探究昼夜交替的成因. 培养学生的空间想像力. 情感.态度与价值观 能尊重不同的意见的存在,并能进行去伪存真的分析与选择. 科学知识 了解古人对昼夜成因的猜想. 知道 ...查看


  • 中国文化概论学年论文
  • 中国文化概论课程论文 论儒家的"生死观" 姓名:薛善宁 学号:85106049 指导老师:党荣珍 分数: [摘要]:孔子说:"是死还是活,是灾祸还是福气,这一切都取决于自己啊!"孔子说:"专 ...查看


  • 玩出了名堂教学
  • <玩出了名堂>教学设计 教学目标: 1.会认6个生宇.正确认读"名堂.浪费.镜片.看守.定时.清闲.放大镜.细微.阅读.随意.调节.简单.显微镜.挤来挤去.微生物.拜访.玩具"等词语. 2.能够有感情地朗读课 ...查看


  • [格列佛游记]习题与答案
  • <格列佛游记>习题与答案 一填空 1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴.(苏门答腊) 2.格列佛吃了含催眠药的食物,昏睡后被运到了首都_________城市. 答(密而登都) 4.利立普特国不远处还有个小人国叫____ ...查看


  • 格列佛游记练习题及答案
  • <格列佛游记>练习 一填空 1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴.(苏门答腊) 2.格列佛吃了含催眠药的食物,昏睡后被运到了首都_________城市. 答(密而登都) 3.格列佛在利立普特国的生活中有几组数据与他的生 ...查看


热门内容