园园务工作总结
在学前教育工作者的引领下，在贯彻3-6岁儿童学习与发展指南背景下，以幼儿开心、
教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍
建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。 现将本学期各
项工作总结如下：
一、园务管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定
期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关怀”，对教工从思
想、生活上实行人文关怀。利用重大节日开展主题系列活动。开展集体过“三八”活动，为
教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交
流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试，与群众开展谈心活动
和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努
力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报道工作。
二、师资队伍：
三、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食，保
证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。
幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开
展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周制定活动计划，家园配合
自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常
规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。 成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全责任事故。
四、教研工作
园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”教研重点：围绕
如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观
摩与本园语言教学二次研讨，通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展语言、
健康教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不同范围开放活动。不断摸
索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业
务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性，并形
成课题定期交流研究进度制度。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
五、家长工作
我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形 式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办校园家长开放日1次，
邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会，向家长发放幼儿半日
活动观察记录表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取
得了良好的效果。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作
满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。
六、后勤工作
幼儿园后勤管理为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。添置棉被110套，各
类中小型体育器械，美化墙面，丰富幼儿园橱窗。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫
生工作和传染病的预防工作。定期开展防火及溺水安全演练等活动。定期做好安全卫生工作
的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐
一消毒。行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，
保证班级教育工作的顺利开展。
七、信息技术：
八．开展各类活动。
让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。 一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生
的技能。
二是建立了各类特色区角，有：小舞台，宝宝医院，三味书屋，宝宝超市，宝宝发廊，
小小金话筒等，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动提供了广阔的空间。 三是积极参与各种竞赛活动，并取得了可喜的成绩。 四是开展了六一文艺汇演及亲子运动会，取得了很好的活动效果。为他们的童年生活留
下了美好的回忆。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，
而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。 克服重重困难，积极完成上级下
达的工作任务。
九、存在的问题
1、办园条件还应进一步改善。
2、由于忙于幼儿园的迎验准备工作，各班的班务活动及园内教研活动坚持不够，有顾此
失彼的现象存在。
以上成绩的取得，真诚的感谢领导的关心给我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教
师能精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉
献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作
中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！篇二：2013年幼儿园园务
工作总结
2013年上学期至2014年百花(国学) 幼儿园园务工作总 结 满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的
又一年.
一年来,我园全体教职工根据市教育局. 大十字中心校的总体工作目标要求,以幼儿园工
作(规程),幼儿园管理条例为指南,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满
意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。 今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几
方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。
一、整合各种资源，优化了环境创设 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课
题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出
发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年
来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处
处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育
的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题， 在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。
在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工
从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系
等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励
的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙
饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。
二、落实责任目标，健全了管理网络 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目
标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考
核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将
常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，
每月一汇总。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入 针对我园教师经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理
论、理论学习、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确
的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树
立可持续发展观念。主要开展了以下工作：
1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思 等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，
将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解
教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活
动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课
程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐
步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教
科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式
学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后
形成共识（也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业）使教师们更深刻的理解
了《幼儿活动材料用书》内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。
与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应
的幼儿作业又名《想想、说说、做做》（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成）。
（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书）
3．以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当
教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以
身边的教师作为榜样， 动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学
工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互
动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
4．园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，园长分组分片进入
在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动
交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，
以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5．为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活
动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，
每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼
儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等
美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不
同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼
儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到
充分的凸显和张扬。
（我们还每月汇集了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式）
6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设” “主题活动
中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论知识培训，大家一致认为培训内容贴近实
际，不仅针对教师们日常教学中存在的问题给予了具体的指导，而且还使教师们从理论的角
度对所存在的问题进行了深层次的理解。 另外案例分析也是我们经常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发现、分析、解决
问题的能力，提高教师熟练驾驭教育理论的能力上（进行了10多次集体园本教研，并将教研
结果整理，汇编）。强调集体备课，资源共享，注重幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评
课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场。 正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，教师们自己谈体会，展示自己的活
动，亮自己的观点，并积极对他人的活动提出问题，共同探讨。
四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升 一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内
骨干教师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基
础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩
如下：
单元主题活动的内容框架初步形成 每一个主题方案中的内容由五大部分构成：篇三：2014年幼儿园春学期园务工作总结 2014年幼儿园春学期园务工作 转眼间，一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真执行
《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动
的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，
取得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下：
一、抓队伍建设，促综合素质的提升。
（一）抓师德学习，提高教师的职业素养 为使我园教师进一步树立远大的职业理想，确立科学的教育理念，我们以计划为引领，
以活动开展为载体，积极、有效地开展教师政治思想教育，有效地提升了教师师德素养。
1．制度学习，提高教师师德修养 我园通过政治、业务学习等形式，使教师树立法制观念，增强依法治教的意识，更使全
体教师认识到师德建设的重要性与长期性。在学习中，我们逐条学习了《中小学教师违反职
业道德行为处理办法》、《泰兴市师德建设“十禁令”》、《幼儿园教师行为“十项禁令”》等。
在理论学习的基础上，开展师德论坛活动，要求教师每人撰写师德体会，人人参与阅读，写
读书体会、做读书笔记等，营造了爱岗敬业、为人师表的风气。3月18日，我园小小班余敏
老师在回家的路途中捡到一只遗落的钱包，通过多发寻找将钱包送还给失主。余老师拾金不
昧的精神值得我们每位教师学习，同时她的事迹在泰兴电视台和泰州晚报相继报道。
2．民主评议，加强教师师德监督 为进一步规范教师的师德和教育行为，在四月初，我园采取民主评议、家长评议等形式，
加强对教师的师德监督，公布幼儿园师德监督电话，建立幼儿园、教师、家长、幼儿四位一
体的师德建设监督网络制度，促进和完善师德建设，实现了教师自我管理的自觉性。
（二）抓园本培训，提高教师的教学能力
2.抓骨干教师、年轻教师的培养。本学期，继续以年级组长和学科带头起示范和引领作
用。骨干教师教师每人展示了一堂优质课。像黄峰、李爱凤、张娟、戴益等教师展示了精彩
的示范课，为年青的教师树立了学习的榜样。在骨干教师 的示范引领下，年轻教师每人也精心准备了一节最佳课。通过互听、互评、互议的活动，
使每位教师的业务能力得到进一步地提高。
3. 认真抓好教学常规月查工作。教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位
教师是否胜任教学工作的基本标准。我们坚持月检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。
从听课、检查情况看，大部分教师工作都做得十分认真。各班的环境创设，大家也已经形成
了一种共识，能够自觉地根据主题重点及季节的变化来及时调整环境布置。本学期还进行了
班级环境创设检查及区域活动材料布置检查。
4. 积极参加各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升幼儿园的办学水平和教师积极进取的精
神。本学期我园教师积极参加市读书笔记、论文、创意游戏竞赛活动。在创意游戏竞赛中，
我园小、中、大班三个游戏进入决赛，并取得了二、三等奖。通过参加活动，充分挖掘了教
师们的聪明才智，培养了一批具有一定特长的教师，为参加高一层次的竞赛活动奠定了基础，
体现出我园团队精神。
二、抓保教质量，促幼儿和谐的发展。
1、常规教学管理工作。 在开学初，各班教师制定了各项工作计划。教师按照制定好的计划实施教学，并及时写
好教学反思、区域活动观察记录等。园领导和年级组长定期和不定期认真查阅教师的备课笔
记、区域观察记录、周计划等，发现问题及时给予指导。学期末，要求教师上交《班主任工
作手册》、备课笔记、区域观察记录及各类总结，并进行期末教学方面的测试，做到有检查、
有记录，把平时的工作纳入学期教学考核，使各项工作走向制度化、规范化。
2.落实幼儿在园一日常规要求。 本学期，我园充分利用集体晨谈、班级晨谈把幼儿良好习惯养成落到实处。本学期把品
德习惯教育、安全卫生教育、环境保护教育在一日活动中渗透，养成良好的学习、生活、卫
生习惯。
3．抓好特色教学。
本学期，我园以围棋作为幼儿园特色教学。首先从幼儿的晨操入手，中大班年级组教师
相互讨论、研究编排出围棋操。其次是大班舞蹈组在杨虹老师的努力下创编出具有浓浓趣味
的《棋趣》，在本学期的幼儿园六一文艺活动和济川街道的六一演出中给人留下深刻印象。
4.组织多种活动，促使幼儿能力发展。 根据本园工作计划，结合各种节日开展了一些丰富多彩的活动，让每个幼儿都有展示自
己的机会和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心
理的健康成长。
（1）三月五日是“学雷锋日”。大班组开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼
儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、给自然角的花浇水等都是
幼儿关心、热爱集体的具体表现。
（2）“三八”妇女节时，我园各年级组开展了主题活动《我爱我的妈妈》，孩子们从制作
到赠送礼物都忙得不亦乐乎，个个都像小艺术家，在他们赠送的爱心卡上，分别用画或写的
方式在小贺卡上表达自己对妈妈的爱，祝妈妈们节日快乐。通过活动的开展让孩子们在锻炼
和尝试的环境中得到成长的快乐，让孩子们学会了感恩，“爱”要大声说出来。在开展系列化
教育活动之后，家长们都说“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”
（3）组织了幼儿春游祭扫活动。 春暖花开之时，我园组织幼儿到泰兴公园欣赏春天美景，增强幼儿环保意识，丰富生活
经验，这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。同时，利用春游机会
进行祭扫活动，积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，帮助幼
儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
（4）“六一节”，我们组织幼儿开展庆“六一”文艺表演.六一”活动不仅为幼儿提供了
表演的舞台，还培养了幼儿的自信和勇气。
（5）学期最后一天，我园还举行了大班幼儿毕业典礼，孩子们用甜美的歌声唱出了对老
师的爱恋，用优美的舞姿表达了对老师的情意，为孩子们三年的幼儿园学习生活划上了圆满
的句号。
三、抓家园共育，促家园合力的实效性。 通过家长开放日、亲子活动等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼
儿园教育，提高家庭教育效果。
（1）开展家长开放日活动 本学期以年级组为单位，向家长进行开放半日活动，我们希望通过家长开放日这个平台，
家长通过参观、观摩，可以全面正确的了解幼儿园的教育，直接观察到孩子的各种行为表现。
（2）开展小小班亲子活动 四月份底，在小班家长开放日的同时，小小班开展了一次亲子活动，寓教于乐，寓知识
技能于游戏之中，亲子活动受到宝宝和家长们的青睐与喝彩。
（4）做好幼小衔接的工作 为了能使大班幼儿更快地适应小学生活，我们请来了江平路小学的教导主任以幼小衔接
为主题开展了讲座,使大班家长们明确了孩子上小学要做的准备，包括心理、物质、习惯等各
方面的。
（5）多渠道与家长取得联系
五、抓安全教育，促安全责任意识。
1.成了安全工作领导小组。幼儿园安全工作重于泰山，我园成立了安全工作领导机构，
明确各部门责任，人人都是安全员。从园舍、安全教育、稳定、消防、饮食等方面，明确专
人负责。原安全李园长在抓安全工作这一块相当细致。进行了一月一次安全大检查，每月一
次安全教育活动，每天行政检查，安全检查作为教师月安全奖考核依据。
2.严密落实门卫管理制度，进出校园严格签字登记，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园。并
规范幼儿接送制度，家长接送孩子一律凭接送卡，接送时不得进入校园。同时做好幼儿入园
离园时段的安全护导工作，每天安排教师值班导护，确保幼儿人身安全。
3.落实“三防”，加强安全措施。本学期，幼儿园又在食堂和办公室重要部位增设安装了
监控设备。
4.结合市局安全相关文件精神，提高师生安全防范意识。在幼儿一日活动中，渗透安全
教育并开展安全月教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。为了
进一步提高教师和幼儿的安全防范意识，本学期，在李园长的带领下开展了“防震减灾”、消
防等演习活动。
六、存在的不足：
在总结回顾的过程中，我们看到了自身的努力与成绩，同时也暴露了工作中的不足和遗
憾。
1.年初制定的工作计划中“一个特色、两个达标”的目标未能达到。尤其是创“平安校
园”目标更没有实现反而受此次食堂事件的影响，从头做起。
2. 确保幼儿“321”的活动时间，各班没有真正落实到位，尤其是户外体育活动。
3.在幼儿园管理上没有实施弹性管理，这也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。 总之，本学期，通过全园上下的共同努力，我园在各方面都取得了较好的成绩，但各方
面也存在许多的不足，还需要我们不断地去完善、去改造。 泰兴市济川街道江平路幼儿园 2014/6/29篇四：幼儿园园务工作总结(2013) 北姚幼儿园园务工作总结
在学前教育工作者的引领下，在贯彻3-6岁儿童学习与发展指南背景下，以幼儿开心、
教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以纠正幼儿小学化倾向工作为主线，以师
资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。 现将本
学期各项工作总结如下：
一、园务管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定
期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关怀”，对教工从思
想、生活上实行人文关怀。利用重大节日开展主题系列活动。开展集体过“三八”活动，为
教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交
流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试，与群众开展谈心活动
和党员义务服务活动。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、
通讯报道工作。
二、师资队伍：
幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提
高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园
本教研与评价课程实践。全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次
的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书 随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题
研究，写出教育论文;研究一位名师授课，写出成长感悟”通过评价，不断提高幼儿园保教质
量。
三、教研工作
园本教研以教科研为抓手，重点搞好“纠正幼儿小学化倾向”教研重点：围绕如何进行
有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园
语言教学二次研讨，通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展语言、健康教
学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不同范围开放活动。不断摸索与研
发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。
园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性，并形成课题定
期交流研究进度制度。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
四、家长工作
我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形
式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办校园家长开放日1次，邀请家长参加放
飞梦想迎六一家园文艺成果展示会。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取得了
良好的效果。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满意
度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。
五、开展各类活动。
让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。 一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生
的技能。
二是积极参与各种竞赛活动，并取得了可喜的成绩。 三是开展了六一文艺汇演，取得了很好的活动效果。为他们的童年生活留下了美好的回
忆。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼
儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。 克服重重困难，积极完成上级下达的工作任务。
以上成绩的取得，真诚的感谢领导的关心给我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教师能
精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，
正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我
们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌。篇五：2013年度幼儿园园务工
作总结 xx幼儿园2013—2014第一学期工作总结 本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。
让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整
体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努
力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园在广大的家长
中赢得了良好的声誉受到了领导的好评。现将一年工作总结如下：
一、实行目标管理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管
理与控制。实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，互相督促，发现问
题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从
而使工作效率得到一定的提高，促使幼儿全面和谐发展。 二：坚持保教并重，注重提高教师素质。 认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教
中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，
我们利用教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、周计划等。在实施过
程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，
经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。
三、完善教研活动，推动幼儿发展
1、努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的
业务水平。幼儿园的教学质量服务质量有所提高，各项工作做好了，才能做到各符其实让家
长满意。
2、老师根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。
在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。
3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保证幼儿有
2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。
4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、
易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教
师节活动，中秋节的活动的庆祝活动，
四、卫生保健方面
1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。
2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。
3.h1ni流感病情是今年上级部门的特别重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消
毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的
跟踪调查，确保幼儿的安全。
4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生。
5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传
染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。
五、 从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。 首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管
理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩
具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次
要求家长办理幼儿接送卡，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。 另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、
多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
六、家长工作 幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园和家长的一体化教育能促进家长对幼儿园教育的
认识，对幼儿园的信任度会大大提高。
1、坚持利用早晚接送时间与家长沟通，让家长了解孩子在园一日的学习与 生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。
2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，
通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育和家庭教育
的紧密结合，达到了家园共育的目的。 以上是我们本年度所做的一些工作，虽然取得一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地
方。如：
1、要提高员工的自主性治理、探索与实践的的意识。
2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约。
3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获!
4、加强园内的档案管理。
5、营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。
6、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。 xxxx幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。
园园务工作总结
在学前教育工作者的引领下，在贯彻3-6岁儿童学习与发展指南背景下，以幼儿开心、
教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍
建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。 现将本学期各
项工作总结如下：
一、园务管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定
期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关怀”，对教工从思
想、生活上实行人文关怀。利用重大节日开展主题系列活动。开展集体过“三八”活动，为
教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交
流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试，与群众开展谈心活动
和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努
力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报道工作。
二、师资队伍：
三、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食，保
证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。
幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开
展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周制定活动计划，家园配合
自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常
规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。 成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全责任事故。
四、教研工作
园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”教研重点：围绕
如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观
摩与本园语言教学二次研讨，通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展语言、
健康教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不同范围开放活动。不断摸
索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业
务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性，并形
成课题定期交流研究进度制度。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
五、家长工作
我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形 式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办校园家长开放日1次，
邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会，向家长发放幼儿半日
活动观察记录表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取
得了良好的效果。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作
满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。
六、后勤工作
幼儿园后勤管理为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。添置棉被110套，各
类中小型体育器械，美化墙面，丰富幼儿园橱窗。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫
生工作和传染病的预防工作。定期开展防火及溺水安全演练等活动。定期做好安全卫生工作
的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐
一消毒。行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，
保证班级教育工作的顺利开展。
七、信息技术：
八．开展各类活动。
让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。 一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生
的技能。
二是建立了各类特色区角，有：小舞台，宝宝医院，三味书屋，宝宝超市，宝宝发廊，
小小金话筒等，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动提供了广阔的空间。 三是积极参与各种竞赛活动，并取得了可喜的成绩。 四是开展了六一文艺汇演及亲子运动会，取得了很好的活动效果。为他们的童年生活留
下了美好的回忆。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，
而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。 克服重重困难，积极完成上级下
达的工作任务。
九、存在的问题
1、办园条件还应进一步改善。
2、由于忙于幼儿园的迎验准备工作，各班的班务活动及园内教研活动坚持不够，有顾此
失彼的现象存在。
以上成绩的取得，真诚的感谢领导的关心给我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教
师能精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉
献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作
中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！篇二：2013年幼儿园园务
工作总结
2013年上学期至2014年百花(国学) 幼儿园园务工作总 结 满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的
又一年.
一年来,我园全体教职工根据市教育局. 大十字中心校的总体工作目标要求,以幼儿园工
作(规程),幼儿园管理条例为指南,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满
意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。 今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几
方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。
一、整合各种资源，优化了环境创设 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课
题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。 在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄出
发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年
来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜爱的卡通画，处
处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育
的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题， 在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。
在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工
从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系
等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励
的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。（班班设有主题活动墙
饰，优秀的环境创设我们都有影相记录（以相片为主）。
二、落实责任目标，健全了管理网络 管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目
标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考
核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将
常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，
每月一汇总。
三、开展园本培训，加强了课程改革的深入 针对我园教师经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织教师学习业务理
论、理论学习、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助教师树立正确
的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树
立可持续发展观念。主要开展了以下工作：
1、认真组织开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思 等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，
将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，分管领导深入到班级了解
教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活
动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。
2、深入课题研究，园本课程初见成效。一年来，在“通过单元主题活动方案建构园本课
程”进一步深入研究中。我们深入认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐
步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教
科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式
学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后
形成共识（也就是教案和学案的形成：适宜的活动设计和幼儿作业）使教师们更深刻的理解
了《幼儿活动材料用书》内涵，教师在组织与实施过程中摸索出了我们自己的一些教学方法。
与此同时我们还编汇了各年龄段的学期计划、月计划、周计划与《幼儿活动材料用书》相应
的幼儿作业又名《想想、说说、做做》（正在整理打印中，学期结束将本学期的三册完成）。
（在这一课题结束时我们将汇编单元主题活动幼儿用书）
3．以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年骨干教师争当
教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我们就以
身边的教师作为榜样， 动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学
工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互
动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。
4．园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，园长分组分片进入
在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进行了互动
交流。通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，
以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
5．为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活
动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，
每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式提供给幼
儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等
美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不
同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿提供展示作品的机会，使幼
儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到
充分的凸显和张扬。
（我们还每月汇集了优秀的美工作品：保存并制作成电子相册的形式）
6、举办专题培训。就“主题活动的导入策略”、“主题背景下的环境创设” “主题活动
中集体教学活动设计”这四个专题内容进行了理论知识培训，大家一致认为培训内容贴近实
际，不仅针对教师们日常教学中存在的问题给予了具体的指导，而且还使教师们从理论的角
度对所存在的问题进行了深层次的理解。 另外案例分析也是我们经常组织的教研方式，我们把着眼点放在教师发现、分析、解决
问题的能力，提高教师熟练驾驭教育理论的能力上（进行了10多次集体园本教研，并将教研
结果整理，汇编）。强调集体备课，资源共享，注重幼儿活动实录及课后反思。说课制度，评
课制度，都作为每一学期教研活动中的常规活动，使教研组真正成为教师的练兵场。 正因为营造这种自主、开放、互动的园本文化氛围，教师们自己谈体会，展示自己的活
动，亮自己的观点，并积极对他人的活动提出问题，共同探讨。
四、狠抓课题研究，促进了教学水平整体提升 一年中我们深入研究“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题内容，组织园内
骨干教师在反复研读《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》及省编新教材的基
础上，对课改实施以来较为经典的、有价值的活动素材进行了搜集、选择与整理。具体成绩
如下：
单元主题活动的内容框架初步形成 每一个主题方案中的内容由五大部分构成：篇三：2014年幼儿园春学期园务工作总结 2014年幼儿园春学期园务工作 转眼间，一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园认真执行
《纲要》、《指南》，坚持贯彻党的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动
的人格发展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，
取得一定的进步和成绩。现将幼儿园园务工作总结如下：
一、抓队伍建设，促综合素质的提升。
（一）抓师德学习，提高教师的职业素养 为使我园教师进一步树立远大的职业理想，确立科学的教育理念，我们以计划为引领，
以活动开展为载体，积极、有效地开展教师政治思想教育，有效地提升了教师师德素养。
1．制度学习，提高教师师德修养 我园通过政治、业务学习等形式，使教师树立法制观念，增强依法治教的意识，更使全
体教师认识到师德建设的重要性与长期性。在学习中，我们逐条学习了《中小学教师违反职
业道德行为处理办法》、《泰兴市师德建设“十禁令”》、《幼儿园教师行为“十项禁令”》等。
在理论学习的基础上，开展师德论坛活动，要求教师每人撰写师德体会，人人参与阅读，写
读书体会、做读书笔记等，营造了爱岗敬业、为人师表的风气。3月18日，我园小小班余敏
老师在回家的路途中捡到一只遗落的钱包，通过多发寻找将钱包送还给失主。余老师拾金不
昧的精神值得我们每位教师学习，同时她的事迹在泰兴电视台和泰州晚报相继报道。
2．民主评议，加强教师师德监督 为进一步规范教师的师德和教育行为，在四月初，我园采取民主评议、家长评议等形式，
加强对教师的师德监督，公布幼儿园师德监督电话，建立幼儿园、教师、家长、幼儿四位一
体的师德建设监督网络制度，促进和完善师德建设，实现了教师自我管理的自觉性。
（二）抓园本培训，提高教师的教学能力
2.抓骨干教师、年轻教师的培养。本学期，继续以年级组长和学科带头起示范和引领作
用。骨干教师教师每人展示了一堂优质课。像黄峰、李爱凤、张娟、戴益等教师展示了精彩
的示范课，为年青的教师树立了学习的榜样。在骨干教师 的示范引领下，年轻教师每人也精心准备了一节最佳课。通过互听、互评、互议的活动，
使每位教师的业务能力得到进一步地提高。
3. 认真抓好教学常规月查工作。教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位
教师是否胜任教学工作的基本标准。我们坚持月检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。
从听课、检查情况看，大部分教师工作都做得十分认真。各班的环境创设，大家也已经形成
了一种共识，能够自觉地根据主题重点及季节的变化来及时调整环境布置。本学期还进行了
班级环境创设检查及区域活动材料布置检查。
4. 积极参加各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升幼儿园的办学水平和教师积极进取的精
神。本学期我园教师积极参加市读书笔记、论文、创意游戏竞赛活动。在创意游戏竞赛中，
我园小、中、大班三个游戏进入决赛，并取得了二、三等奖。通过参加活动，充分挖掘了教
师们的聪明才智，培养了一批具有一定特长的教师，为参加高一层次的竞赛活动奠定了基础，
体现出我园团队精神。
二、抓保教质量，促幼儿和谐的发展。
1、常规教学管理工作。 在开学初，各班教师制定了各项工作计划。教师按照制定好的计划实施教学，并及时写
好教学反思、区域活动观察记录等。园领导和年级组长定期和不定期认真查阅教师的备课笔
记、区域观察记录、周计划等，发现问题及时给予指导。学期末，要求教师上交《班主任工
作手册》、备课笔记、区域观察记录及各类总结，并进行期末教学方面的测试，做到有检查、
有记录，把平时的工作纳入学期教学考核，使各项工作走向制度化、规范化。
2.落实幼儿在园一日常规要求。 本学期，我园充分利用集体晨谈、班级晨谈把幼儿良好习惯养成落到实处。本学期把品
德习惯教育、安全卫生教育、环境保护教育在一日活动中渗透，养成良好的学习、生活、卫
生习惯。
3．抓好特色教学。
本学期，我园以围棋作为幼儿园特色教学。首先从幼儿的晨操入手，中大班年级组教师
相互讨论、研究编排出围棋操。其次是大班舞蹈组在杨虹老师的努力下创编出具有浓浓趣味
的《棋趣》，在本学期的幼儿园六一文艺活动和济川街道的六一演出中给人留下深刻印象。
4.组织多种活动，促使幼儿能力发展。 根据本园工作计划，结合各种节日开展了一些丰富多彩的活动，让每个幼儿都有展示自
己的机会和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心
理的健康成长。
（1）三月五日是“学雷锋日”。大班组开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼
儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、给自然角的花浇水等都是
幼儿关心、热爱集体的具体表现。
（2）“三八”妇女节时，我园各年级组开展了主题活动《我爱我的妈妈》，孩子们从制作
到赠送礼物都忙得不亦乐乎，个个都像小艺术家，在他们赠送的爱心卡上，分别用画或写的
方式在小贺卡上表达自己对妈妈的爱，祝妈妈们节日快乐。通过活动的开展让孩子们在锻炼
和尝试的环境中得到成长的快乐，让孩子们学会了感恩，“爱”要大声说出来。在开展系列化
教育活动之后，家长们都说“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”
（3）组织了幼儿春游祭扫活动。 春暖花开之时，我园组织幼儿到泰兴公园欣赏春天美景，增强幼儿环保意识，丰富生活
经验，这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿喜爱。同时，利用春游机会
进行祭扫活动，积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，帮助幼
儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
（4）“六一节”，我们组织幼儿开展庆“六一”文艺表演.六一”活动不仅为幼儿提供了
表演的舞台，还培养了幼儿的自信和勇气。
（5）学期最后一天，我园还举行了大班幼儿毕业典礼，孩子们用甜美的歌声唱出了对老
师的爱恋，用优美的舞姿表达了对老师的情意，为孩子们三年的幼儿园学习生活划上了圆满
的句号。
三、抓家园共育，促家园合力的实效性。 通过家长开放日、亲子活动等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼
儿园教育，提高家庭教育效果。
（1）开展家长开放日活动 本学期以年级组为单位，向家长进行开放半日活动，我们希望通过家长开放日这个平台，
家长通过参观、观摩，可以全面正确的了解幼儿园的教育，直接观察到孩子的各种行为表现。
（2）开展小小班亲子活动 四月份底，在小班家长开放日的同时，小小班开展了一次亲子活动，寓教于乐，寓知识
技能于游戏之中，亲子活动受到宝宝和家长们的青睐与喝彩。
（4）做好幼小衔接的工作 为了能使大班幼儿更快地适应小学生活，我们请来了江平路小学的教导主任以幼小衔接
为主题开展了讲座,使大班家长们明确了孩子上小学要做的准备，包括心理、物质、习惯等各
方面的。
（5）多渠道与家长取得联系
五、抓安全教育，促安全责任意识。
1.成了安全工作领导小组。幼儿园安全工作重于泰山，我园成立了安全工作领导机构，
明确各部门责任，人人都是安全员。从园舍、安全教育、稳定、消防、饮食等方面，明确专
人负责。原安全李园长在抓安全工作这一块相当细致。进行了一月一次安全大检查，每月一
次安全教育活动，每天行政检查，安全检查作为教师月安全奖考核依据。
2.严密落实门卫管理制度，进出校园严格签字登记，坚决阻止闲杂人员进入幼儿园。并
规范幼儿接送制度，家长接送孩子一律凭接送卡，接送时不得进入校园。同时做好幼儿入园
离园时段的安全护导工作，每天安排教师值班导护，确保幼儿人身安全。
3.落实“三防”，加强安全措施。本学期，幼儿园又在食堂和办公室重要部位增设安装了
监控设备。
4.结合市局安全相关文件精神，提高师生安全防范意识。在幼儿一日活动中，渗透安全
教育并开展安全月教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。为了
进一步提高教师和幼儿的安全防范意识，本学期，在李园长的带领下开展了“防震减灾”、消
防等演习活动。
六、存在的不足：
在总结回顾的过程中，我们看到了自身的努力与成绩，同时也暴露了工作中的不足和遗
憾。
1.年初制定的工作计划中“一个特色、两个达标”的目标未能达到。尤其是创“平安校
园”目标更没有实现反而受此次食堂事件的影响，从头做起。
2. 确保幼儿“321”的活动时间，各班没有真正落实到位，尤其是户外体育活动。
3.在幼儿园管理上没有实施弹性管理，这也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。 总之，本学期，通过全园上下的共同努力，我园在各方面都取得了较好的成绩，但各方
面也存在许多的不足，还需要我们不断地去完善、去改造。 泰兴市济川街道江平路幼儿园 2014/6/29篇四：幼儿园园务工作总结(2013) 北姚幼儿园园务工作总结
在学前教育工作者的引领下，在贯彻3-6岁儿童学习与发展指南背景下，以幼儿开心、
教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以纠正幼儿小学化倾向工作为主线，以师
资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。 现将本
学期各项工作总结如下：
一、园务管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定
期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关怀”，对教工从思
想、生活上实行人文关怀。利用重大节日开展主题系列活动。开展集体过“三八”活动，为
教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交
流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试，与群众开展谈心活动
和党员义务服务活动。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、
通讯报道工作。
二、师资队伍：
幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提
高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园
本教研与评价课程实践。全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次
的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书 随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题
研究，写出教育论文;研究一位名师授课，写出成长感悟”通过评价，不断提高幼儿园保教质
量。
三、教研工作
园本教研以教科研为抓手，重点搞好“纠正幼儿小学化倾向”教研重点：围绕如何进行
有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园
语言教学二次研讨，通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展语言、健康教
学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不同范围开放活动。不断摸索与研
发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。
园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性，并形成课题定
期交流研究进度制度。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
四、家长工作
我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形
式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办校园家长开放日1次，邀请家长参加放
飞梦想迎六一家园文艺成果展示会。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取得了
良好的效果。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满意
度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。
五、开展各类活动。
让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。 一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生
的技能。
二是积极参与各种竞赛活动，并取得了可喜的成绩。 三是开展了六一文艺汇演，取得了很好的活动效果。为他们的童年生活留下了美好的回
忆。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼
儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。 克服重重困难，积极完成上级下达的工作任务。
以上成绩的取得，真诚的感谢领导的关心给我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教师能
精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，
正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我
们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌。篇五：2013年度幼儿园园务工
作总结 xx幼儿园2013—2014第一学期工作总结 本年度，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展。
让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整
体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努
力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园在广大的家长
中赢得了良好的声誉受到了领导的好评。现将一年工作总结如下：
一、实行目标管理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管
理与控制。实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，互相督促，发现问
题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从
而使工作效率得到一定的提高，促使幼儿全面和谐发展。 二：坚持保教并重，注重提高教师素质。 认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教
中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，
我们利用教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、周计划等。在实施过
程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，
经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。
三、完善教研活动，推动幼儿发展
1、努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的
业务水平。幼儿园的教学质量服务质量有所提高，各项工作做好了，才能做到各符其实让家
长满意。
2、老师根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。
在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。
3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保证幼儿有
2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。
4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、
易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教
师节活动，中秋节的活动的庆祝活动，
四、卫生保健方面
1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。
2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。
3.h1ni流感病情是今年上级部门的特别重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消
毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的
跟踪调查，确保幼儿的安全。
4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生。
5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传
染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。
五、 从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。 首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管
理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩
具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次
要求家长办理幼儿接送卡，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。 另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、
多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
六、家长工作 幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园和家长的一体化教育能促进家长对幼儿园教育的
认识，对幼儿园的信任度会大大提高。
1、坚持利用早晚接送时间与家长沟通，让家长了解孩子在园一日的学习与 生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。
2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，
通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育和家庭教育
的紧密结合，达到了家园共育的目的。 以上是我们本年度所做的一些工作，虽然取得一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地
方。如：
1、要提高员工的自主性治理、探索与实践的的意识。
2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约。
3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获!
4、加强园内的档案管理。
5、营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。
6、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。 xxxx幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前发展。