研究性学习开题报告 研究性学习开题报告
日期：2009 年 指导教师 5 月 16 日
课题题目
798 艺术区在北京兴起的原因及 发展建议
课题组长
课题组 成员
首先， 北京 798 艺术区所在的地方， 是前民主德国援助建设的“北 京华北无线电联合器材厂”，即 718 联合厂。718 联合厂于 1952 年开 始筹建，1954 年开始土建施工，1957 年 10 月开工生产。 对于 798 工业园区有着特殊的历史意义，它见证着新中国的成 立，见证着中国改革开放，见证着一代艺术园区的兴起。 所以 798 艺术区不仅代表着现代艺术，也代表着记忆：代表着现 在，也代表着过去，代表着将来。它反映了北京的发展，缩影了北京， 吸引了更多的国际友人来到这里展开他们的梦想与希望。 近年来旅游与艺术的问题不断加剧。 所以我们要做的就是从 798 看北京的历史，看北京的发展， 看北 京的未来，也给 798 提出一些建议，希望它可以发展的更加好。
选题的目的、 意义
对于“798 艺术区在北京兴起的原因”的课题我们准备研究以下 几个问题： 首先我们准备对已有的资料进行一番总结和分析。参看一些网络 上已有的评论，以及政府对 798 的定位。并对于其进行的研究进行初 探，即最初目的，怎样发起，基于什么原因进行发展。对人们的生活 起到怎样的影响。 第二步， 我们准备设计学生调查问卷和对 798 参观者进行采访， 。 本课题研究的主 要内容(研究的切 对于学生部分，我们请本年级和高二年级学业并不是十分紧张的人来 入点、主要问题、 进行，我们将设置单选，多选和一道主观题，让同学们能充分发表自 己的观点，提出自己的建议。对其进行分析总结是我们主要的信息来 重要观点等) 源，对于参观者我们会采取笔头记录的形式，让他人对此发表独到的 见解，他们的建议作为重要的参考资料。 我们研究的问题是：（1）基于对材料和网上资料的分析，概括 出人们对 798 的整体感受和感知。 （2）为 798 提出合理化的建议；更为重要的是，我们希望更多 的人可以去了解艺术的发展，和对人们深远的影响。 我们的主要观点是：798 艺术区尤其好的影响也有其弊端。作为
一种在北京渐渐兴起的时尚，大家应该以正确的态度去面对它，延续 下去，并对不成熟或不太合理的地方提出可行的建议和意见，让艺术 在北京“发展壮大”。
研究方法、手段、 途径等
上网搜集资料； 设计、分发、统计、分析调查问卷； 采访参观游客； 小组会议； 网络交流。 首先，让自己了解艺术的真谛，不是盲目的追随一种潮 流。而是在潮流中找到属于自己的方向，认清自己。 其次，让更多的人
认识到我们离艺术并不遥远，用于走 进，与心灵对话。 最后边是了解北京的变迁，看到北京的发展。
我希望通过这次 学习活动达到的 目的（自写） 目的（自写） 预期的成果（论 文、 调研报告、 制 作模型、 实验报告 等）与完成时间
我们将以报告的形式呈现成果，并于 6 月末 完成报告内容，以下是具体的安排。
（1）任务分工 组员姓名 我 们 的 课 题 研 究 计 划 性别 主要任务 设计、分发并回收、统计调查问卷，负责网上平台 的相关内容，开设并维护网上空间。上网搜集资料。 进行采访。 搜集资料，设计、分发并回收、统计调查问卷，负 责社会实践的相关内容。 准备并组织历次会议，设计、分发并回收、统计调 查问卷，负责完善报告。进行实地采访。 设计、分发并回收、统计调查问卷，进行采访，修 改并确定报告内容。 搜集资料，设计、分发并回收、统计调查问卷，负 责补充和完善报告。
北京市东直门中学研究性学习开题报告 北京市东直门中学研究性学习开题报告 研究性学习开题报
（1）研究计划 时间 研究内容 实施完成情况
我 的 课 题 研 究 计 划
确立议题。 明确课 题研究的目的、 意义和 主要内容， 计划研究过 程并决定 研究方 法与 2008 年 3 月初 途径。 分配组员任务， 搜 集所要研 究的问 题的 资料。 分析资料， 与指导 教师探讨问题。 根据已 有资料和 认识初 步设 先 2008 年 3 月中旬至 计调查问卷的内容： 让小组成 员收集 同学 月末 们提出一些问题， 再统 一整合与处理。 同时着手写开题 报告。 讨论修改问卷的 内容和格式以及细节。 确定调查对象的 范围和数量， 发放和回 收的大致 时间等 具体 事项。 之后先发放一个 班的试用样卷。
完成及时、到位。 资料搜集得较齐全且进 行了整齐的分类。
对所研究问题及内容已 有较深入的认识。 已有问卷雏形。 开题报告部分完成。
初步完成问卷样板。 对试用样卷回收且分析 后，再一次进行微调， 最终确定并复印好足够 份数。
2008 年 4 月初
小组成员各负责 一部分，发放、回收正 2008 年 4 月中旬至 规问卷且先分散统计。 对结果有 初步分 析和 5 月中旬 认识。 同时成员利用 5.1 假期进行实地采访 将所有结果统计
2008 年 5 月末
问卷回收程度良好。结 果显示所提问题有一定 代表性，问卷可信度较 高。 采访顺利 对研究结果有了初步的
到一个表格。 开始讨论 想法。
及系统地分析所反映 的问题。 开始写结题报告。 对结题报告进行
2008 年 6 月
完成结题报告
反复修改。
研究的所需设备 指导 教师 审核 意见
照相机
798 一个吸引众多人前往的地方，
代表新北京，也到这就北京的 味道，但近年由于旅游与艺术的矛盾不断加剧。维护艺术发展经济， 希望你们可以找到途径。 选题很好，从开题报告中可以看出他们对题目理解清楚，分析 思路明确，很有开展的意义。
北京市东直门中学研究性学习自 北京市东直门中学研究性学习自 我 总 结 表 研究性学习
主要内容包括： 1、在研究性学习过程中，主要做了哪些工作，提出哪些意见和建议。 2、在负责的工作中，做的最好的是什么？遇到的最大困难是什么？哪些同学值 得自己学习？没能完成或完成不好的是什么？ 3、有哪些感受和体会。
自 我 总 结 这是第一起进行研究性学习，有些茫然，也有些不知所措，按照老师所知 道的一步一步向前走还是比较顺利的。至少没有走很多的弯路。题目的选定源于 一篇关于 798 的文章，现代与回忆怎样才能同样并存。我们都在思考。所以选定 了这个比较精小，但比较具代表意义的研究性学习。 同学们合作得很齐心，都希望将这个研究性学习做得更好一些，所以都很 认真。
当然也会遇上一些困难，有的在开题之前便已经讨论好，而有些则不是， 慢慢的讨论，慢慢的磨合。最终形成了今天的报告。
北京市东直门中学研究性学习学生学习课题成果 北京市东直门中学研究性学习学生学习课题成果 研究性学习学生学习
论文、实验报告、创新试验做品设计、活动策划方案等等（宋体、小四号字）
课题成果报告
798 艺术区在北京兴起的原因以及发展建议
引言
798 的现状 北京 798 艺术区经常举办重要的国际艺术展览、艺术活动和时尚活动，吸引了众多世界政 界要人、影视明星、社会名流到 798 参观。2004 年以来，瑞典首相、瑞士首相、德国总理 （施罗德） 、奥地利总理、欧盟主席（巴罗佐） 、比利时王妃、安南夫人、法国总统希拉克夫 人、挪威总理夫人、比利时王储、法国总统（萨科齐） 、国际奥委会主席罗格等都先后参观 访问过 798 艺术区。 2003 年北京 798 艺术区被美国《时代周刊》评为全球最有文化标志性的 22 个城市艺术中 心之一。同年，美国《新闻周刊》将这里评选为年度世界 TOP12，首次把中国北京列入其 中，原因之一就是 798 艺术区的存在和发展，证明了北京作为世界之都的能力和未来潜力。 2004 年北京被列入美国《财富》杂志一年一度评选世界有发展性十二个城市之一入选理由 之一是 798。798 建筑改造方案是威尼斯十二个中国优秀建筑展之一，是 2004 年北京双十 年优秀建筑展重要展品。 对于以上的影响，我们感到非常自豪，但同时我们也要认识到问题与潮流同在。 针对以上资料和有
效的 142 份问卷， 我们依据不同部分详细地进行了以下分析， 并 提出了一定的改进建议。
798 的认识 一.内容
北京 798 艺术区所在的地方，是前民主德国援助建设的“北京华北无线电联合器材厂”， 即 718 联合厂。718 联合厂于 1952 年开始筹建，1954 年开始土建施工，1957 年 10 月开 工生产。 718 联合厂是由德国德绍一家建筑机构负责建筑设计、施工，这家建筑机构和当年的包 豪斯学校在同一个城市，两者在建筑精神层面上是共通的。其主要特点是：注重满足实用要 求；发挥新材料和新结构的技术性能和美学性能；造型简洁，构图灵活多样。这种学派后来 被称为包豪斯学派。 1964 年 4 月上级主管单位撤消了 718 联合厂建制，成立了 706 厂、707 厂、718 厂、 797 厂、798 厂及 751 厂。2000 年 12 月，原 700 厂、706 厂、707 厂、718 厂、797 厂、 798 厂等六家单位整合重组为北京七星华电科技集团有限责任公司。 为了配合大山子地区的 规划改造，七星集团将部分产业迁出，为了有效利用产业迁出空余的厂房，七星集团将这部 分闲置的厂房进行出租。因为园区有序的规划、便利的交通、风格独特的包豪斯建筑等多方 面的优势， 吸引了众多艺术机构及艺术家前来租用闲置厂房并进行改造， 逐渐形成了集画廊、
艺术工作室、文化公司、时尚店铺，于一体的多元文化空间。由于艺术机构及艺术家最早进 驻的区域位于原 798 厂所在地，因此这里被命名为北京 798 艺术区。 “北京市普通高中课程管理系统”主要是通过维护行政课程、 申报和导入校本课程， 形 成与各学校办学特色相呼应的课表；课程分为必修模块、选修模块、社会实践、研究性学习 等；通过学生网上选课和导入方式将学生录取；以每个学段完毕后的模块考试成绩为依据， 判定学生是否得到学分，并录入成绩。 北京市普通高中学生综合素质评价电子平台记录内容包括七方面:思想道德、 学业成就、 合作与交流、运动与健康、审美与表现、综合实践活动、个性发展。 二.调查结果
142 份调查中 100%的同学都知道 798 艺术园， 14%的同学曾经去过 798. 有 三．分析及建议
可见 798 的知名度很高， 但从学生去过 798 的比例来讲其发展空间空间还很大。 面对广 大的市场应该做出正确的评断。正如朝阳区长所说： “长城，烤鸭，798，来北京不得不看的 事物”确定其整体规划。 这里已成为中国当代艺术在国内外有影响力的文化产业区，并被北京市政府列为首批 10 个文化创意产业集聚区之一，成为北京都市文化的新地标。 对于 798 应该保持其自有的艺术 ， 带动周围的艺术聚落共同发展， 形成一个商业圈
， 形成属于自己的商业形象，都有利于其自身发展。
798 的未来 一. 内容:
798 的未来 2006 年，北京 798 艺术区分别被朝阳区、北京市政府列为首批文化创意产业集聚区之一； 被中关村管委会评为中关村电子城文化创意产业基地，798 作为“创意地区、文化名园”的氛 围正在形成。为了加快推动艺术区繁荣、发展，朝阳区政府与七星集团共同成立了北京 798 艺术区建设管理办公室，以“协调、服务、引导、管理”为宗旨，推进艺术区当代艺术与文化 创意产业的发展。 北京 798 艺术区建设管理办公室将通过对园区的服务中心、展览展示中心和公共服务平台 等项目的建设进一步为园区提供完善的服务，按照“保护、开发、稳定、发展”的指导方针对 798 艺术区的核心区域、原创艺术进行有效保护，加强对艺术区的宣传与推广，进一步吸引 国内外众多知名的艺术家及艺术机构，为园区内艺术品打造展览展示、交易拍卖的平台，推 进园区产业升级，从而展示艺术区的魅力，打造 798 艺术区品牌，把 798 艺术区建设成为 北京最具特色和影响力的文化创意产业基地和世界著名的文化创意产业园区。
下面是我小组对其反映出来的信息进行的分析：
二．分析及建议
798 艺术区做为中国当代艺术的前沿阵地、销售卖场以及宣传窗口，他在中国当代艺术市 场的发生、发展过程中做出了不可磨灭的贡献。可以说没有 798 的宣传、展示和推广就没 有中国当代艺术市场的今天，当代艺术在中国的家喻户晓，乃至在国际上有这么重大的影 响，是和 798 的努力分不开的。 1. 2. 3.
对于 798 应该保持其自有的艺术 ，带动周围的艺术聚落共同发展，形成一个 商业圈 ，形成属于自己的商业形象，都有利于其自身发展。 层层深入，吸引游客，有感知阴道有人感受最后到享受。 一起个性发展代替有规则的深入，使得其各具特色。
选修（含模块选修及校本选修） 一. 内容
目前选修课程的设置并不完善。作为学生丰富知识、培养能力的平台，选修课应该做到 真正的“选修” ，即学生针对自己的需要进行相应的课程选择。而现在的情况却是由老师代 为选择，并且所选模块皆为必选，其本质与必修是相同的。如此，学生真正感兴趣的内容并 不会涉及。我所做的东直门高二（6）班的问卷调查中，对于新课改的建议，有很多同学同 时提到要“选修自由”“多开选修课题”“选修课程内容应更加多样以供选择，希望能有真 、 、 正意义上的自选课程”等，说明学生对选修课程的意见集中表现在内容与选择上。二中的 20 名调查对象中，也多次提到选修范围扩大、自主选择立题的
想法。因此，我们希望真正 意义上的选修，像现在这种相当于必修的课，还美其名曰选修课，实在是多此一举。
二. 调查结果
在调查中，我们发现有相当数量的同学希望选修课有语言类课程（如法语，西班牙语） ， 当然，学生课业是否会受此影响，是否可为升学加分，学校有无可能配备相关教师资源等情 况还是未知。汇报和考核方式还有待考虑。 我们认为，开设各类语言的选修课可在低年级学生中进行，方式可以有聘请不同语种 教师，同学之间相互的传授与交流，观看不同国别，不同语种的电影（积极，健康）等方式 在轻松的环境下进行，作为了解别国文化，为有志学习语言类学科的同学启蒙，也算寓教于 乐。
三. 分析及建议
总之，我们所希望的新课改标准下的选修课是一种真正由学生自主选题，内容丰富，课 题多样，并提供充足的师资，以教授我们不同的课程，达到丰富知识的同时培养学习兴趣的 目的，更提高我们的实践能力，一举多得。
利弊分析 一内容： 一. 调查结果：
行走在 798 厂，你会有一种时空错乱的感觉。吐着白色蒸气的粗大烟囱，爬满青藤的高 大厂房，锈迹斑斑的输气管道，还有墙上历史遗留下来的依稀可辨的口号和语录，令你 仿佛置身于上个世纪五六十年代。但走进任何一家画室或酒吧、咖啡店，扑面而来的又 是一股现代甚至是未来气息。简洁明快的装修风格，多姿多彩的陈设与布置，让人误以 为进了豪华酒店。原有的砖墙与管道，不但没有被拆走，反而成了室内一景，与新型的 建材与装饰非常和谐地搭配起来。当然，艺术区内各家的陈设绝不重复。走在厂区马路 上的人也不外乎三类，你极容易就能把他们区分开来：身着蓝色工装的仍在厂区工作的 工人， 外地在京打工的质朴的农民工， 着装或另类或时尚的常常留着长发的中外艺术家、 来此参观的艺术爱好者，当然，最后一类人的比例这两年一直在呈现上升趋势。
二. 分析及建议：
综上所述，我们提出以下几项 1 房租暴涨，各种利益博弈，价值观、道德观扭曲的时代，798 画廊的经营者们在没有 任何当代艺术理论文化构建的批评指导下， 只好利用自己本能的喜好来选择经营他们自己认 为好卖的、时尚的艺术作品。整个 798 画廊经营者们在一片喊打声中，举步维艰的前行着。 还艺术一片天地。 2 中国当代艺术没有建构形成一个完整的文化艺术价值评估体系， 没有正确的批评舆论 导向。 3 它的一切运作都是企业行为，和政府无关。在我看来，观光旅游团的进入，不但没有 伤害画廊经营者的利益，相反，却大大提高了 798 的知名度，更增加了艺
术品的宣传、 销售机会。丧失了其本来面目
其他方面的问题与建议
798 作为中国早期老工业革命建设的遗存和现代文明艺术时尚的、看似完美的联姻，实 则问题多多。如何解决 798 文化艺术区的问题，是政府、企业、文化创意产业公司以及画 廊经营者、艺术家、艺术批评家们共同面对、亟待解决的问题。作为 798 的画廊经营者和 管理者、以及政府主管部门，应当清醒的看到、意识到 798 作为中国当代艺术先锋最前沿 阵地的历史使命和国际地位！不要让 798 演变成为大众娱乐的消费广场和时尚消费的小商 品市场！如果真是如此，随着时间的推移，798 将不再吸引来自世界各国热爱艺术、喜欢 艺术、感受艺术、消费艺术、追求时尚的人们，不再是他们艺术的朝圣地！会逐渐失去他往 日的风采和魅力。中国北京这张文化名片也将会褪色不少，希望有识之士共同努力，同舟共 济、群策群力的为 798 的未来献计献策，共同来打造一个具有浓郁文化艺术氛围的、学术 的、前卫的、思想的、时尚的 798 艺术区！同时也希望 798 的经营、管理者们以及政府职 能部门珍视 798 艺术区的文化价值，不要让这颗璀璨的文化珍珠失去它应有的光辉。
指导 教师 意见
学生眼中的新课程改革是什么样子？他 （她） 们又为新课改提出了 哪些建议？此学习小组经过几个月探究， 小组成员多次开会讨论研学的 开展步骤、调查问卷的问题设计等，并向高二、高一学生、家长发放调 查问卷，统计调查结果，理性、全面的分析统计出了新课程带给学生的 影响， 并为新课改的进一步推进提出了建议。 在整个研究性学习的过程 中，学习小组分工明确，团结合作，态度认真，每个同学都在为问题提 出自己的看法，积极发言，献计献策，很好地完成了问题的探究。
北京市东直门中学研究性学习学生学习资料记录表 北京市东直门中学研究性学习学生学习资料记录表 研究性学习学生学习
资料名称
798 官方网站介绍 名人博客， 名人博客，网友评论 调查问卷（学生卷） 调查问卷（学生卷）
资料来源
网络 网络 调查
作者
无 多人 组员
北京市东直门中学研究性学习学生学习评价表 北京市东直门中学研究性学习学生学习评价表 研究性学习
姓名： 类别 得 分 项目 发现问题的能力 提出问题的能力 求知欲 探究意识 参与意识 主动性 搜集信息 整理分析信息 实践能力 课题结论 班级： 学生自评 30% 课题名称： 课题组评价 40% 教师评价 30% 综合得分
质疑答辩 点论研讨 展示形式 最终得分 评价等级
研究性学习开题报告 研究性学习开题报告
日期：2009 年 指导教师 5 月 16 日
课题题目
798 艺术区在北京兴起的原因及 发展建议
课题组长
课题组 成员
首先， 北京 798 艺术区所在的地方， 是前民主德国援助建设的“北 京华北无线电联合器材厂”，即 718 联合厂。718 联合厂于 1952 年开 始筹建，1954 年开始土建施工，1957 年 10 月开工生产。 对于 798 工业园区有着特殊的历史意义，它见证着新中国的成 立，见证着中国改革开放，见证着一代艺术园区的兴起。 所以 798 艺术区不仅代表着现代艺术，也代表着记忆：代表着现 在，也代表着过去，代表着将来。它反映了北京的发展，缩影了北京， 吸引了更多的国际友人来到这里展开他们的梦想与希望。 近年来旅游与艺术的问题不断加剧。 所以我们要做的就是从 798 看北京的历史，看北京的发展， 看北 京的未来，也给 798 提出一些建议，希望它可以发展的更加好。
选题的目的、 意义
对于“798 艺术区在北京兴起的原因”的课题我们准备研究以下 几个问题： 首先我们准备对已有的资料进行一番总结和分析。参看一些网络 上已有的评论，以及政府对 798 的定位。并对于其进行的研究进行初 探，即最初目的，怎样发起，基于什么原因进行发展。对人们的生活 起到怎样的影响。 第二步， 我们准备设计学生调查问卷和对 798 参观者进行采访， 。 本课题研究的主 要内容(研究的切 对于学生部分，我们请本年级和高二年级学业并不是十分紧张的人来 入点、主要问题、 进行，我们将设置单选，多选和一道主观题，让同学们能充分发表自 己的观点，提出自己的建议。对其进行分析总结是我们主要的信息来 重要观点等) 源，对于参观者我们会采取笔头记录的形式，让他人对此发表独到的 见解，他们的建议作为重要的参考资料。 我们研究的问题是：（1）基于对材料和网上资料的分析，概括 出人们对 798 的整体感受和感知。 （2）为 798 提出合理化的建议；更为重要的是，我们希望更多 的人可以去了解艺术的发展，和对人们深远的影响。 我们的主要观点是：798 艺术区尤其好的影响也有其弊端。作为
一种在北京渐渐兴起的时尚，大家应该以正确的态度去面对它，延续 下去，并对不成熟或不太合理的地方提出可行的建议和意见，让艺术 在北京“发展壮大”。
研究方法、手段、 途径等
上网搜集资料； 设计、分发、统计、分析调查问卷； 采访参观游客； 小组会议； 网络交流。 首先，让自己了解艺术的真谛，不是盲目的追随一种潮 流。而是在潮流中找到属于自己的方向，认清自己。 其次，让更多的人
认识到我们离艺术并不遥远，用于走 进，与心灵对话。 最后边是了解北京的变迁，看到北京的发展。
我希望通过这次 学习活动达到的 目的（自写） 目的（自写） 预期的成果（论 文、 调研报告、 制 作模型、 实验报告 等）与完成时间
我们将以报告的形式呈现成果，并于 6 月末 完成报告内容，以下是具体的安排。
（1）任务分工 组员姓名 我 们 的 课 题 研 究 计 划 性别 主要任务 设计、分发并回收、统计调查问卷，负责网上平台 的相关内容，开设并维护网上空间。上网搜集资料。 进行采访。 搜集资料，设计、分发并回收、统计调查问卷，负 责社会实践的相关内容。 准备并组织历次会议，设计、分发并回收、统计调 查问卷，负责完善报告。进行实地采访。 设计、分发并回收、统计调查问卷，进行采访，修 改并确定报告内容。 搜集资料，设计、分发并回收、统计调查问卷，负 责补充和完善报告。
北京市东直门中学研究性学习开题报告 北京市东直门中学研究性学习开题报告 研究性学习开题报
（1）研究计划 时间 研究内容 实施完成情况
我 的 课 题 研 究 计 划
确立议题。 明确课 题研究的目的、 意义和 主要内容， 计划研究过 程并决定 研究方 法与 2008 年 3 月初 途径。 分配组员任务， 搜 集所要研 究的问 题的 资料。 分析资料， 与指导 教师探讨问题。 根据已 有资料和 认识初 步设 先 2008 年 3 月中旬至 计调查问卷的内容： 让小组成 员收集 同学 月末 们提出一些问题， 再统 一整合与处理。 同时着手写开题 报告。 讨论修改问卷的 内容和格式以及细节。 确定调查对象的 范围和数量， 发放和回 收的大致 时间等 具体 事项。 之后先发放一个 班的试用样卷。
完成及时、到位。 资料搜集得较齐全且进 行了整齐的分类。
对所研究问题及内容已 有较深入的认识。 已有问卷雏形。 开题报告部分完成。
初步完成问卷样板。 对试用样卷回收且分析 后，再一次进行微调， 最终确定并复印好足够 份数。
2008 年 4 月初
小组成员各负责 一部分，发放、回收正 2008 年 4 月中旬至 规问卷且先分散统计。 对结果有 初步分 析和 5 月中旬 认识。 同时成员利用 5.1 假期进行实地采访 将所有结果统计
2008 年 5 月末
问卷回收程度良好。结 果显示所提问题有一定 代表性，问卷可信度较 高。 采访顺利 对研究结果有了初步的
到一个表格。 开始讨论 想法。
及系统地分析所反映 的问题。 开始写结题报告。 对结题报告进行
2008 年 6 月
完成结题报告
反复修改。
研究的所需设备 指导 教师 审核 意见
照相机
798 一个吸引众多人前往的地方，
代表新北京，也到这就北京的 味道，但近年由于旅游与艺术的矛盾不断加剧。维护艺术发展经济， 希望你们可以找到途径。 选题很好，从开题报告中可以看出他们对题目理解清楚，分析 思路明确，很有开展的意义。
北京市东直门中学研究性学习自 北京市东直门中学研究性学习自 我 总 结 表 研究性学习
主要内容包括： 1、在研究性学习过程中，主要做了哪些工作，提出哪些意见和建议。 2、在负责的工作中，做的最好的是什么？遇到的最大困难是什么？哪些同学值 得自己学习？没能完成或完成不好的是什么？ 3、有哪些感受和体会。
自 我 总 结 这是第一起进行研究性学习，有些茫然，也有些不知所措，按照老师所知 道的一步一步向前走还是比较顺利的。至少没有走很多的弯路。题目的选定源于 一篇关于 798 的文章，现代与回忆怎样才能同样并存。我们都在思考。所以选定 了这个比较精小，但比较具代表意义的研究性学习。 同学们合作得很齐心，都希望将这个研究性学习做得更好一些，所以都很 认真。
当然也会遇上一些困难，有的在开题之前便已经讨论好，而有些则不是， 慢慢的讨论，慢慢的磨合。最终形成了今天的报告。
北京市东直门中学研究性学习学生学习课题成果 北京市东直门中学研究性学习学生学习课题成果 研究性学习学生学习
论文、实验报告、创新试验做品设计、活动策划方案等等（宋体、小四号字）
课题成果报告
798 艺术区在北京兴起的原因以及发展建议
引言
798 的现状 北京 798 艺术区经常举办重要的国际艺术展览、艺术活动和时尚活动，吸引了众多世界政 界要人、影视明星、社会名流到 798 参观。2004 年以来，瑞典首相、瑞士首相、德国总理 （施罗德） 、奥地利总理、欧盟主席（巴罗佐） 、比利时王妃、安南夫人、法国总统希拉克夫 人、挪威总理夫人、比利时王储、法国总统（萨科齐） 、国际奥委会主席罗格等都先后参观 访问过 798 艺术区。 2003 年北京 798 艺术区被美国《时代周刊》评为全球最有文化标志性的 22 个城市艺术中 心之一。同年，美国《新闻周刊》将这里评选为年度世界 TOP12，首次把中国北京列入其 中，原因之一就是 798 艺术区的存在和发展，证明了北京作为世界之都的能力和未来潜力。 2004 年北京被列入美国《财富》杂志一年一度评选世界有发展性十二个城市之一入选理由 之一是 798。798 建筑改造方案是威尼斯十二个中国优秀建筑展之一，是 2004 年北京双十 年优秀建筑展重要展品。 对于以上的影响，我们感到非常自豪，但同时我们也要认识到问题与潮流同在。 针对以上资料和有
效的 142 份问卷， 我们依据不同部分详细地进行了以下分析， 并 提出了一定的改进建议。
798 的认识 一.内容
北京 798 艺术区所在的地方，是前民主德国援助建设的“北京华北无线电联合器材厂”， 即 718 联合厂。718 联合厂于 1952 年开始筹建，1954 年开始土建施工，1957 年 10 月开 工生产。 718 联合厂是由德国德绍一家建筑机构负责建筑设计、施工，这家建筑机构和当年的包 豪斯学校在同一个城市，两者在建筑精神层面上是共通的。其主要特点是：注重满足实用要 求；发挥新材料和新结构的技术性能和美学性能；造型简洁，构图灵活多样。这种学派后来 被称为包豪斯学派。 1964 年 4 月上级主管单位撤消了 718 联合厂建制，成立了 706 厂、707 厂、718 厂、 797 厂、798 厂及 751 厂。2000 年 12 月，原 700 厂、706 厂、707 厂、718 厂、797 厂、 798 厂等六家单位整合重组为北京七星华电科技集团有限责任公司。 为了配合大山子地区的 规划改造，七星集团将部分产业迁出，为了有效利用产业迁出空余的厂房，七星集团将这部 分闲置的厂房进行出租。因为园区有序的规划、便利的交通、风格独特的包豪斯建筑等多方 面的优势， 吸引了众多艺术机构及艺术家前来租用闲置厂房并进行改造， 逐渐形成了集画廊、
艺术工作室、文化公司、时尚店铺，于一体的多元文化空间。由于艺术机构及艺术家最早进 驻的区域位于原 798 厂所在地，因此这里被命名为北京 798 艺术区。 “北京市普通高中课程管理系统”主要是通过维护行政课程、 申报和导入校本课程， 形 成与各学校办学特色相呼应的课表；课程分为必修模块、选修模块、社会实践、研究性学习 等；通过学生网上选课和导入方式将学生录取；以每个学段完毕后的模块考试成绩为依据， 判定学生是否得到学分，并录入成绩。 北京市普通高中学生综合素质评价电子平台记录内容包括七方面:思想道德、 学业成就、 合作与交流、运动与健康、审美与表现、综合实践活动、个性发展。 二.调查结果
142 份调查中 100%的同学都知道 798 艺术园， 14%的同学曾经去过 798. 有 三．分析及建议
可见 798 的知名度很高， 但从学生去过 798 的比例来讲其发展空间空间还很大。 面对广 大的市场应该做出正确的评断。正如朝阳区长所说： “长城，烤鸭，798，来北京不得不看的 事物”确定其整体规划。 这里已成为中国当代艺术在国内外有影响力的文化产业区，并被北京市政府列为首批 10 个文化创意产业集聚区之一，成为北京都市文化的新地标。 对于 798 应该保持其自有的艺术 ， 带动周围的艺术聚落共同发展， 形成一个商业圈
， 形成属于自己的商业形象，都有利于其自身发展。
798 的未来 一. 内容:
798 的未来 2006 年，北京 798 艺术区分别被朝阳区、北京市政府列为首批文化创意产业集聚区之一； 被中关村管委会评为中关村电子城文化创意产业基地，798 作为“创意地区、文化名园”的氛 围正在形成。为了加快推动艺术区繁荣、发展，朝阳区政府与七星集团共同成立了北京 798 艺术区建设管理办公室，以“协调、服务、引导、管理”为宗旨，推进艺术区当代艺术与文化 创意产业的发展。 北京 798 艺术区建设管理办公室将通过对园区的服务中心、展览展示中心和公共服务平台 等项目的建设进一步为园区提供完善的服务，按照“保护、开发、稳定、发展”的指导方针对 798 艺术区的核心区域、原创艺术进行有效保护，加强对艺术区的宣传与推广，进一步吸引 国内外众多知名的艺术家及艺术机构，为园区内艺术品打造展览展示、交易拍卖的平台，推 进园区产业升级，从而展示艺术区的魅力，打造 798 艺术区品牌，把 798 艺术区建设成为 北京最具特色和影响力的文化创意产业基地和世界著名的文化创意产业园区。
下面是我小组对其反映出来的信息进行的分析：
二．分析及建议
798 艺术区做为中国当代艺术的前沿阵地、销售卖场以及宣传窗口，他在中国当代艺术市 场的发生、发展过程中做出了不可磨灭的贡献。可以说没有 798 的宣传、展示和推广就没 有中国当代艺术市场的今天，当代艺术在中国的家喻户晓，乃至在国际上有这么重大的影 响，是和 798 的努力分不开的。 1. 2. 3.
对于 798 应该保持其自有的艺术 ，带动周围的艺术聚落共同发展，形成一个 商业圈 ，形成属于自己的商业形象，都有利于其自身发展。 层层深入，吸引游客，有感知阴道有人感受最后到享受。 一起个性发展代替有规则的深入，使得其各具特色。
选修（含模块选修及校本选修） 一. 内容
目前选修课程的设置并不完善。作为学生丰富知识、培养能力的平台，选修课应该做到 真正的“选修” ，即学生针对自己的需要进行相应的课程选择。而现在的情况却是由老师代 为选择，并且所选模块皆为必选，其本质与必修是相同的。如此，学生真正感兴趣的内容并 不会涉及。我所做的东直门高二（6）班的问卷调查中，对于新课改的建议，有很多同学同 时提到要“选修自由”“多开选修课题”“选修课程内容应更加多样以供选择，希望能有真 、 、 正意义上的自选课程”等，说明学生对选修课程的意见集中表现在内容与选择上。二中的 20 名调查对象中，也多次提到选修范围扩大、自主选择立题的
想法。因此，我们希望真正 意义上的选修，像现在这种相当于必修的课，还美其名曰选修课，实在是多此一举。
二. 调查结果
在调查中，我们发现有相当数量的同学希望选修课有语言类课程（如法语，西班牙语） ， 当然，学生课业是否会受此影响，是否可为升学加分，学校有无可能配备相关教师资源等情 况还是未知。汇报和考核方式还有待考虑。 我们认为，开设各类语言的选修课可在低年级学生中进行，方式可以有聘请不同语种 教师，同学之间相互的传授与交流，观看不同国别，不同语种的电影（积极，健康）等方式 在轻松的环境下进行，作为了解别国文化，为有志学习语言类学科的同学启蒙，也算寓教于 乐。
三. 分析及建议
总之，我们所希望的新课改标准下的选修课是一种真正由学生自主选题，内容丰富，课 题多样，并提供充足的师资，以教授我们不同的课程，达到丰富知识的同时培养学习兴趣的 目的，更提高我们的实践能力，一举多得。
利弊分析 一内容： 一. 调查结果：
行走在 798 厂，你会有一种时空错乱的感觉。吐着白色蒸气的粗大烟囱，爬满青藤的高 大厂房，锈迹斑斑的输气管道，还有墙上历史遗留下来的依稀可辨的口号和语录，令你 仿佛置身于上个世纪五六十年代。但走进任何一家画室或酒吧、咖啡店，扑面而来的又 是一股现代甚至是未来气息。简洁明快的装修风格，多姿多彩的陈设与布置，让人误以 为进了豪华酒店。原有的砖墙与管道，不但没有被拆走，反而成了室内一景，与新型的 建材与装饰非常和谐地搭配起来。当然，艺术区内各家的陈设绝不重复。走在厂区马路 上的人也不外乎三类，你极容易就能把他们区分开来：身着蓝色工装的仍在厂区工作的 工人， 外地在京打工的质朴的农民工， 着装或另类或时尚的常常留着长发的中外艺术家、 来此参观的艺术爱好者，当然，最后一类人的比例这两年一直在呈现上升趋势。
二. 分析及建议：
综上所述，我们提出以下几项 1 房租暴涨，各种利益博弈，价值观、道德观扭曲的时代，798 画廊的经营者们在没有 任何当代艺术理论文化构建的批评指导下， 只好利用自己本能的喜好来选择经营他们自己认 为好卖的、时尚的艺术作品。整个 798 画廊经营者们在一片喊打声中，举步维艰的前行着。 还艺术一片天地。 2 中国当代艺术没有建构形成一个完整的文化艺术价值评估体系， 没有正确的批评舆论 导向。 3 它的一切运作都是企业行为，和政府无关。在我看来，观光旅游团的进入，不但没有 伤害画廊经营者的利益，相反，却大大提高了 798 的知名度，更增加了艺
术品的宣传、 销售机会。丧失了其本来面目
其他方面的问题与建议
798 作为中国早期老工业革命建设的遗存和现代文明艺术时尚的、看似完美的联姻，实 则问题多多。如何解决 798 文化艺术区的问题，是政府、企业、文化创意产业公司以及画 廊经营者、艺术家、艺术批评家们共同面对、亟待解决的问题。作为 798 的画廊经营者和 管理者、以及政府主管部门，应当清醒的看到、意识到 798 作为中国当代艺术先锋最前沿 阵地的历史使命和国际地位！不要让 798 演变成为大众娱乐的消费广场和时尚消费的小商 品市场！如果真是如此，随着时间的推移，798 将不再吸引来自世界各国热爱艺术、喜欢 艺术、感受艺术、消费艺术、追求时尚的人们，不再是他们艺术的朝圣地！会逐渐失去他往 日的风采和魅力。中国北京这张文化名片也将会褪色不少，希望有识之士共同努力，同舟共 济、群策群力的为 798 的未来献计献策，共同来打造一个具有浓郁文化艺术氛围的、学术 的、前卫的、思想的、时尚的 798 艺术区！同时也希望 798 的经营、管理者们以及政府职 能部门珍视 798 艺术区的文化价值，不要让这颗璀璨的文化珍珠失去它应有的光辉。
指导 教师 意见
学生眼中的新课程改革是什么样子？他 （她） 们又为新课改提出了 哪些建议？此学习小组经过几个月探究， 小组成员多次开会讨论研学的 开展步骤、调查问卷的问题设计等，并向高二、高一学生、家长发放调 查问卷，统计调查结果，理性、全面的分析统计出了新课程带给学生的 影响， 并为新课改的进一步推进提出了建议。 在整个研究性学习的过程 中，学习小组分工明确，团结合作，态度认真，每个同学都在为问题提 出自己的看法，积极发言，献计献策，很好地完成了问题的探究。
北京市东直门中学研究性学习学生学习资料记录表 北京市东直门中学研究性学习学生学习资料记录表 研究性学习学生学习
资料名称
798 官方网站介绍 名人博客， 名人博客，网友评论 调查问卷（学生卷） 调查问卷（学生卷）
资料来源
网络 网络 调查
作者
无 多人 组员
北京市东直门中学研究性学习学生学习评价表 北京市东直门中学研究性学习学生学习评价表 研究性学习
姓名： 类别 得 分 项目 发现问题的能力 提出问题的能力 求知欲 探究意识 参与意识 主动性 搜集信息 整理分析信息 实践能力 课题结论 班级： 学生自评 30% 课题名称： 课题组评价 40% 教师评价 30% 综合得分
质疑答辩 点论研讨 展示形式 最终得分 评价等级