教师计算机培训计划
教师进修学校计算机培训计划
一、培训目标
为进一步提高我校教师的现代教育技术，帮助全体教师更好地了解现代教育技术及其在教学中的应用，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，打破传统教学模式，从而提高师生的信息素养和能力，促进学校整体教育素质的提升。提高教师办公效率，促进无纸化办公。使教师能全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能。培训的具体要求是理解Windows 操作系统的基础知识和基本技能、计算机网络基础知识，全面了解Office2003的基本知识，主要是掌握Word 和Excel 的操作应用和相关操作。
二、培训要求
Windows 基本操作：教师能熟练掌握Windows 操作系统的基本概念、资源管理器的基本使用; 相关属性的基本设置、磁盘操作和控制面板中的常规操作。
Word 文字处理：教师能熟练掌握文挡编辑; 文字、段落格式设置与编排; 表格与公式的制作; 图文混排; 熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立; 熟悉样式与模板的应用、宏的使用; 掌握页面设置与打印输出。
Excel 电子表格：教师应掌握Excel 的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化; 公式与函数的基本使用; 各种图表的操作应用; 数据清单的使用与管理; 掌握页面设置与打印输出。
PowerPoint 演示文稿：创建演示文稿，修改母板，新建模板，设置演示文稿的页面格式：演示文稿的页面设置; 设置演示文稿的编排格式; 演示文稿的插入设置; 动画设置及放映，打包。
三、 培训形式和地点
培训形式：采用信息技术教师讲解，并对全体参培人员集体指导，学员互帮互学、集中上机操作的方法。整个培训过程64课时。
培训地点：新城区教师进修学校机房。
学校教师计算机信息技术培训计划
信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教
育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了2014年度信息技术培训方案。
一、培训目的
1. 使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2. 使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3. 使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象
1. 在校的所有教职员工。
2. 学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。
3. 对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
4、计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求
1. 基本操作部分
①文件及文件夹的建立、命名、保存
②文件及文件夹的删除、移动、重命名
③文件内容的复制、剪切、修改和删除
④查找
2. 了解word 的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u 盘上存储、打开。文字处理部分
①文字输入(速度、准确率)
②排版
③本学科试卷排版打印
3. 表格的制作部分
①绘制表格(规整表格、不规整表格)
②设计表格
③教案设计
4. 会使用cai 软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片) 的制作。
5. 网络知识部分：
(1)怎样申请电子信箱及收发邮件
(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式：
以自学为主，指导为辅。
五、考核的方法和形式
1. 考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
2. 本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
3. 本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关) 、不合格(不过关) 。
4. 对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
教师计算机培训计划
教师进修学校计算机培训计划
一、培训目标
为进一步提高我校教师的现代教育技术，帮助全体教师更好地了解现代教育技术及其在教学中的应用，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，打破传统教学模式，从而提高师生的信息素养和能力，促进学校整体教育素质的提升。提高教师办公效率，促进无纸化办公。使教师能全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能。培训的具体要求是理解Windows 操作系统的基础知识和基本技能、计算机网络基础知识，全面了解Office2003的基本知识，主要是掌握Word 和Excel 的操作应用和相关操作。
二、培训要求
Windows 基本操作：教师能熟练掌握Windows 操作系统的基本概念、资源管理器的基本使用; 相关属性的基本设置、磁盘操作和控制面板中的常规操作。
Word 文字处理：教师能熟练掌握文挡编辑; 文字、段落格式设置与编排; 表格与公式的制作; 图文混排; 熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立; 熟悉样式与模板的应用、宏的使用; 掌握页面设置与打印输出。
Excel 电子表格：教师应掌握Excel 的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化; 公式与函数的基本使用; 各种图表的操作应用; 数据清单的使用与管理; 掌握页面设置与打印输出。
PowerPoint 演示文稿：创建演示文稿，修改母板，新建模板，设置演示文稿的页面格式：演示文稿的页面设置; 设置演示文稿的编排格式; 演示文稿的插入设置; 动画设置及放映，打包。
三、 培训形式和地点
培训形式：采用信息技术教师讲解，并对全体参培人员集体指导，学员互帮互学、集中上机操作的方法。整个培训过程64课时。
培训地点：新城区教师进修学校机房。
学校教师计算机信息技术培训计划
信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教
育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了2014年度信息技术培训方案。
一、培训目的
1. 使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2. 使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3. 使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象
1. 在校的所有教职员工。
2. 学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。
3. 对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
4、计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求
1. 基本操作部分
①文件及文件夹的建立、命名、保存
②文件及文件夹的删除、移动、重命名
③文件内容的复制、剪切、修改和删除
④查找
2. 了解word 的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u 盘上存储、打开。文字处理部分
①文字输入(速度、准确率)
②排版
③本学科试卷排版打印
3. 表格的制作部分
①绘制表格(规整表格、不规整表格)
②设计表格
③教案设计
4. 会使用cai 软件辅助教学，多媒体课件(幻灯片) 的制作。
5. 网络知识部分：
(1)怎样申请电子信箱及收发邮件
(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式：
以自学为主，指导为辅。
五、考核的方法和形式
1. 考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
2. 本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
3. 本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关) 、不合格(不过关) 。
4. 对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。