五年级上册英语说课稿
丰南区银丰学校 李玲
我说课的内容是小学五年级上册英语unit 3 What’s your favourite food ? 第四课时Let ’s learn Let’s chant 学习表示食物味道的词tasty, salty, sweet, sour, fresh, healthy.和说唱歌谣. 我以“任务型”教学为纲领，结合“TPR ”教学法，通过听，说，读，写，演，等一系列教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励使他们获得学习英语的成就感和喜悦感。
下面我结合本课时内容，谈一下这节课设计了哪些细节活动来突破重点和难点的。(1)学习Let ’s learn 部分的词汇时利用实物展示、出示图片、游戏猜味道、拼读单词等多种形式来使学生快乐地读、说词汇；在新词出现时，让学生一起读一读、拼一拼，引导学生对于单词拼写的重视，养成学单词时，兼顾读音和拼写的习惯; 在教学新单词的过程中，反复使用句子：“It ’s my favourite.”让学生多次感知新词favourite 。特别是猜词游戏是学生乐此不疲，永不厌倦的学习途径，这是我常用的，见效非常好。(2)学习Let ’s chant 时, 因为有前面学词汇环节中教师已有意识地说： The apple is sweet . The apples are sweet .一些句子, 渗透了从单数到复数, 循序渐进, 使学生容易接受, 也为chant 做准备. 同时通过我多次在教学中尝试使用的“英语脱口秀”来练习朗朗上口的chant 巩固所学词汇，培养孩子们创新能力和表演能力。(3)最后的拓展练习带上小猫头饰, 综合性语言技能表演. Food ads show 以小组比赛进行食品广告发布会。这一任务型活动, ，使英语在生活中得到应用，培养学生们小组团结合作精神。因此“采用活动途径，倡导体验参与”将继续作为学生学英语的方法，我相信他们会对英语学习有更浓厚的兴趣，渴望获得更多的锻炼机会的。
五年级上册英语说课稿
丰南区银丰学校 李玲
我说课的内容是小学五年级上册英语unit 3 What’s your favourite food ? 第四课时Let ’s learn Let’s chant 学习表示食物味道的词tasty, salty, sweet, sour, fresh, healthy.和说唱歌谣. 我以“任务型”教学为纲领，结合“TPR ”教学法，通过听，说，读，写，演，等一系列教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励使他们获得学习英语的成就感和喜悦感。
下面我结合本课时内容，谈一下这节课设计了哪些细节活动来突破重点和难点的。(1)学习Let ’s learn 部分的词汇时利用实物展示、出示图片、游戏猜味道、拼读单词等多种形式来使学生快乐地读、说词汇；在新词出现时，让学生一起读一读、拼一拼，引导学生对于单词拼写的重视，养成学单词时，兼顾读音和拼写的习惯; 在教学新单词的过程中，反复使用句子：“It ’s my favourite.”让学生多次感知新词favourite 。特别是猜词游戏是学生乐此不疲，永不厌倦的学习途径，这是我常用的，见效非常好。(2)学习Let ’s chant 时, 因为有前面学词汇环节中教师已有意识地说： The apple is sweet . The apples are sweet .一些句子, 渗透了从单数到复数, 循序渐进, 使学生容易接受, 也为chant 做准备. 同时通过我多次在教学中尝试使用的“英语脱口秀”来练习朗朗上口的chant 巩固所学词汇，培养孩子们创新能力和表演能力。(3)最后的拓展练习带上小猫头饰, 综合性语言技能表演. Food ads show 以小组比赛进行食品广告发布会。这一任务型活动, ，使英语在生活中得到应用，培养学生们小组团结合作精神。因此“采用活动途径，倡导体验参与”将继续作为学生学英语的方法，我相信他们会对英语学习有更浓厚的兴趣，渴望获得更多的锻炼机会的。